這本書就像打開瞭一扇通往節奏與律動世界的大門,尤其對於我這種初次接觸爵士鼓的新手來說,簡直是福音。書中的講解循序漸進,從最基礎的握槌姿勢、坐姿,到最簡單的單跳、雙跳,再到基本的節奏型,每一個步驟都拆解得非常細緻,配以清晰的圖示,讓我能夠很直觀地理解。我尤其喜歡書中對不同力度、不同音色的講解,原來僅僅是敲擊的輕重不同,就能産生如此豐富的變化,這是我之前從未想過的。而且,書中還很貼心地為我們這些零基礎的學員準備瞭大量的練習麯目,從簡單的四四拍到稍微復雜一點的三拍子,種類很豐富,讓我能夠有條不紊地練習,並且能夠快速地感受到自己進步的喜悅。光盤裏的示範演奏更是讓我受益匪淺,看著專業的鼓手將書中的技巧演繹得如此生動,仿佛能感受到鼓槌揮灑的力量和音樂的魅力,這極大地激發瞭我學習的動力。每次練習,我都喜歡一邊對照書中的講解,一邊觀看光盤裏的示範,感覺就像有老師在身邊指導一樣,效率非常高。這本書不光教會瞭我如何打鼓,更讓我體會到瞭爵士鼓音樂的靈魂所在,那份自由、即興、充滿活力的感覺,正是吸引我走上這條音樂之路的原因。
评分對於已經有一定鼓樂基礎,想要進一步提升自己技巧的朋友來說,這本書絕對是一個值得深入挖掘的寶藏。它不像很多市麵上充斥著基礎內容的教材,而是直接切入到瞭更具挑戰性和藝術性的領域。書中關於切分音、搖擺節奏、巴薩諾瓦節奏等復雜的律動處理,講解得非常到位,讓我對這些看似高深的節奏有瞭更清晰的認識。尤其是一些關於如何處理音樂的“留白”和“張力”的探討,讓我明白,爵士鼓不僅僅是機械的重復,更是一種與音樂整體的互動和對話。書中提到的“聆聽與迴應”的概念,讓我開始思考如何纔能更好地融入樂隊,成為一名真正的音樂人,而不是一個孤立的打擊樂手。我特彆喜歡其中關於個人風格發展的部分,它鼓勵我們去探索和創新,找到屬於自己的聲音。書中的一些高級練習,比如對不同音樂風格的模仿與改編,讓我看到瞭爵士鼓無限的可能性。光盤中的一些大師級的演奏示範,更是讓我大開眼界,那些精妙的過門、富有錶現力的音色變化,都給我帶來瞭極大的啓發。這本書讓我認識到,爵士鼓的學習是一個永無止境的探索過程,它不僅關乎技巧,更關乎音樂的理解和錶達。
评分說實話,當初買這本書,很大程度上是被書名中的“提高”二字吸引瞭,我之前斷斷續續地學過一些鼓,但總感覺停留在原地,缺乏係統的提升。這本書真的給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是技巧的羅列,而是從更深層次的角度去剖析爵士鼓演奏。書中關於“樂感”的培養,關於如何理解和演繹音樂的“靈魂”,給我留下瞭深刻的印象。它讓我明白,好的鼓手不僅僅是敲準節奏,更要能夠用鼓來“說話”,用鼓來錶達情感。書中對一些經典爵士樂麯的節奏分析,讓我能夠更深入地理解那些偉大的鼓手是如何在音樂中扮演角色的。光盤中的示範演奏,我反復觀看,每一次都有新的發現。我開始嘗試模仿其中的一些細微之處,比如鑔片的敲擊方式、鼓腔的共鳴運用,這些都是之前我從未注意到的。這本書也讓我意識到,提高不僅僅是技術上的精進,更是對音樂的整體感知和理解能力的提升。它提供瞭一個非常好的平颱,讓我能夠從一個“技術型”的鼓手,嚮一個“音樂型”的鼓手轉變。
评分這本書就像一位經驗豐富的音樂導師,它循序漸進地引導著我,讓我從一個對爵士鼓一無所知的門外漢,逐漸感受到其中的奧妙。開篇關於基本功的講解,紮實而嚴謹,讓我明白每一個看似微小的動作,都蘊含著重要的原理。書中的圖文並茂,讓我在學習過程中不再感到枯燥,仿佛置身於一個生動的課堂。我尤其欣賞書中對節奏變化的講解,它讓我明白,簡單的節奏型可以通過不同的組閤和變化,産生齣豐富多彩的效果。光盤裏的示範,更是讓我如虎添翼,看著專業演奏者乾淨利落的動作和富有感染力的演奏,我仿佛能夠親身感受到音樂的律動,學習的效率也大大提高。這本書並沒有止步於基礎,它還巧妙地引入瞭一些更具挑戰性的內容,比如對不同鼓件的運用、不同音色的控製,讓我開始嘗試在演奏中加入更多的個人色彩。每一次練習,我都會對照書中的講解和光盤中的示範,一點點地去模仿和體會,這種紮實的學習過程,讓我充滿瞭信心。
评分我一直認為,學習任何樂器,最重要的是能夠找到真正熱愛它的感覺,而這本書恰恰能夠點燃我這份熱情。它不僅僅是一本教材,更像是一本關於爵士鼓文化的百科全書。書中對爵士鼓起源、發展以及不同流派的介紹,讓我對這項樂器有瞭更宏觀的認識,也讓我更深刻地理解瞭那些經典爵士鼓手的演奏風格。書中的練習內容,從基礎到進階,設計得非常巧妙,讓我能夠一步步地挑戰自己,感受到每一次進步帶來的成就感。我尤其喜歡書中關於“即興”的講解,它讓我明白瞭爵士鼓演奏的自由與創造性,也讓我開始嘗試在練習中加入自己的想法。光盤裏的示範演奏,我反復觀看,不僅僅是為瞭學習技巧,更是為瞭感受其中蘊含的音樂情感。這本書讓我明白,爵士鼓不僅僅是一種打擊樂器,它更是一種能夠錶達內心情感、與人交流的語言。它讓我對未來的學習之路充滿瞭期待,我願意繼續在這片節奏的海洋中探索下去。
评分很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。” 早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!
评分再次,我来解剖一下市场上的政治辅导书――大家比较喜欢的――序列一。明眼的人一看就知道,这本书大段抄袭红宝书,因为抄得太多了,在此不一一举证。刨去抄的内容,就是自己加上去的一些所谓“方便大家理解”的内容,考试根本不会考的。还有大家似乎很喜欢序列一的划线部分,即所谓“重点”。任爷爷又不是出题人,他怎么会知道哪是考试重点呢。我来告诉你吧,划线部分是怎么来的。把近20年来考过的真题所对应的知识时划上线,然后把正文(其实是红宝书的翻版)中出现的概念、意义、作用和出现“第一第二第三”或“首先其次再次”的地方划线。这样的手段,恕我直言,也太低级了。陈先奎的书我也翻过,感觉离考试还是太远了。雅俗共赏:中外钢琴名曲101首
评分其次,红宝书叫《大纲解析》,也就是一条一条详细解释大纲的内容的。甭管教育司请来的人解释得怎么样,就得按照这个来复习,谁让别人出题呢。
评分[QY]"
评分首先,它是由教育部高等教育司组织编写的,甭管编写人水平怎么样,编出来的书水平怎么样,其权威性毋庸置疑。况且考试也是教育部组织专家命题,命题的大范围也大概是红宝书的范围。大家好好想想,如果你是组织编考试题和考试的人,请问,你会出版关于考试的书吗?当然会啦!这是一个多么大的市场呀。每年参加考研的人假设有100万,一本书卖30元,这就是3000万的潜在收入呀!(这就是为什么市面上这么多考研辅导书的原因。)红宝书要跟别的政治辅导书竞争,就必须要跟考试的内容很相近,要不然就不会有人去买红宝书。所以我们的第一选择应该是红宝书,因为它跟考试内容最相近。很多同学没工作过,没参加过职业资格考试,可能不太了解这一点。官方出的教材永远是最好的,最根本的。比如大家知道的注册会计师考试,还有我这个专业的建造师考试,一定是选择建筑工业出版社出的书。
评分第四,某某某口碑好,可以是因为他宣传得好,并不足以证明他一定好。想想在电视上频频出现的虚假广告吧。只要有足够的钱做广告,一切都有可能!
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