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內容簡介

　　《打包帶、珍珠帶編提袋大百科》教您利用打包帶、珍珠帶，以簡單的編織技法，製作齣月亮包、炫彩手提包、鬱金香手提包等上百款實用的提包，是衣服、心情的絕妙搭配，讓您帶齣門充滿自信，造型更齣色！

目錄

序
工具與材料
PART 1 作品成果展
田字編圖解
PART 2 課前暖身操
緒論：觀念厘清
認識“直編”和“斜編”
圓條提把
扣環做法（一）～（三）
扣珠做法（一）～（四）
配飾做法（一）～（三）
安裝提把A～C
安裝扣環
袋底立腳
PART 3 師父帶進門
巧巧包
輕巧手機袋
南洋水果籃（敬神籃）
百變包主體
星星小提袋
六角提籃
挑花係列A～J
圖騰欣賞1～8
PART 4 迴傢作業篇
PART 5 舉一反三篇

前言/序言

打包帶、珍珠帶編提袋大百科 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

在京東買東西是我最滿意的！

評分☆☆☆☆☆

隨便翻翻看。送貨還是比較快的。讀後感，就是讀瞭一本書或一篇文章，或讀瞭一段話，或讀瞭幾句名言後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟齣來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的錶達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點： 　　首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。隻有讀得認真，纔能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判瞭什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啓發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示瞭人物什麼樣的精神品質，反映瞭什麼樣的社會現象，錶達瞭作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。 　其次，排好感點。隻要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方麵很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個彆句子有感受也可以寫成讀後感。總之，隻要是原作品的內容，隻要你對它有感受，都可以寫成讀後感。 　第三，選準感點。一篇文章，可以排齣許多感點，但在一篇讀後感裏隻能論述一個中心，切不可麵麵俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找齣自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。 　第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀産生感，那麼在文章裏就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不瞭“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，隻要求能引齣事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述瞭。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以纔簡明不瞭。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。 　第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

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好書！

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這本來很不錯

評分☆☆☆☆☆

我算不上一個“地道”的讀書人，沒有什麼經驗可談，就和大傢在一起談一些個人的觀點。我個人對“讀好書”的見解可以概括為12個字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

評分☆☆☆☆☆

◆一個人的素質，決不僅僅在於是否身懷諸多技能和腦袋中知識總量的多少，還在於他是否有是非心，羞恥心，恭敬心與辭讓心。可悲的是，我們今天絕大多數人對素質教育的理解正是高俅式的教育，這是我不得不指齣的。

評分☆☆☆☆☆

書裏的包包用的材料難買。書不貴，懶得退瞭。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的一本書，終於在京東買到瞭～～拿到手，看起來還不錯～～～～

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