中國古典詩詞感發

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顧隨
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代序 叶嘉莹
开场白 诗之感发作用
卷一 唐之编
卷二 宋之编
卷三 外编
后记 顾之京
· · · · · · (收起)

具体描述

20世紀國學大師顧隨學術研究與學術普及的巔峰之作。本書由國學大傢葉嘉瑩珍藏60多年,第一次全部公之於世。本書作者站在較高的人生境界,把中西文化熔於一爐,把文化藝術學術文化融會貫通,把人生社會文學融為一體,感悟中國詩詞的大境界,闡發中國古代傳統的大智慧。給大眾人群提供人生的智慧、生活的啓迪是做人治學、為官經商、齣世入世等不可或缺的寶典。作者以沉穩舒緩、優美凝煉的語言,講述以其博學、銳感、深思所體會到的中國古典詩詞的真正的精華妙義。他學文與學道、作詩與做人相提並論,使讀者不僅在學文作詩方麵得到很大的啓示,而且在立身為人方麵得到很大的激勵。他所講的中國古典詩詞的精微妙理既有能“入”的深心體會,又有能“齣”的通觀妙解具有真正的啓迪感發作用。他講述的方法是飛揚變化、一片神行,使讀者在深造自得、左右逢源、極富啓發的講解中,學到最可貴的詩詞及人生的妙理。作者學貫中西、融匯古今,是有廣泛影響的學術大師,也是著名作傢、劇作傢、詩人,他在人們耳熟能詳的中國古典詩詞中談齣不同凡響之處。本書在中國古典詩詞的美好意境中,讓讀者潛移默化地感受中國傳統人生的境界,是情與理的有機結閤,散發著誘人的獨特魅力,激勵人們追求高境界的人生。

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##诗歌之主要作用,在于使人感动。伟大的诗人必须有将小我化为大我之精神,而自我扩大之途径有二:一则是对广大的人世的关怀,另一则是对大自然的融入。

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##顾虽有才,但偏见重,因是讲课,信手拈来,贬多于褒,兴味索然。

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##实在是太过精彩的诗词授课。提纲挈领,纵横捭阖,意象万千,了然于胸。想起来唯一一次现场听叶嘉莹老师讲诗词时候的感动,现在又读到她保存的老师的精彩授课内容,真是有一种薪火相传、诗情不灭的感觉

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##驼庵论诗说词,是真高论,不局限于就诗词论诗词,不拘泥于讲说本身,乃吸收了西方比较之学,因诗及人,以点带面,在古今中外里纵横捭阖,横举纵论,片言只语中总有万千气象,百味人生。尽管先生爱憎分明,褒贬突出,难免先入为主,因人废诗,但一家之言的言之有物,仍比征引百家的诗话堆砌来的熨帖

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##七年多以前是第一次读顾随吧,这么多年过去了,依然常读常新。这里有些我读过,有些我没有。我没读过的那些,一如既往令我拍案叫绝,非常共鸣,非常畅快,同时也时时令我汗颜反思。而我读过的那些再次读到,又有了新的具体幽微的体会。遥想苦水先生的讲坛风采,真是心头求不得的明月光啊。还是要踏踏实实地读书、进取、做事,不能油滑。“人生没有闲,闲是临阵逃脱。”

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##倒是没有那么高的评价。

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##诗歌之主要作用,在于使人感动。伟大的诗人必须有将小我化为大我之精神,而自我扩大之途径有二:一则是对广大的人世的关怀,另一则是对大自然的融入。

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##诗歌之主要作用,在于使人感动。伟大的诗人必须有将小我化为大我之精神,而自我扩大之途径有二:一则是对广大的人世的关怀,另一则是对大自然的融入。

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##「一種學問,總要和人之生命、生活發生關係。凡講學的若成為一種口號或一集團,則即變為一種偶像,失去其原有之意義和生命。」顧大師,您也太敢批了,但我喜歡這股生氣!at TCZ #2015緩緩讀#113

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