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发表于2025-02-07

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齣版社：商務印書館

ISBN：9787100073004

版次：1

商品編碼：10867992

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-10-01

用紙：膠版紙

頁數：366

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具體描述

內容簡介

本套叢書共4冊，分彆與《新概念英語》1-4冊相對應。本套書旨在為讀者提供豐富的語言材料，培養寫作能力。書中按照教材課文順序編排，每篇課文包含若乾範文。每篇範文由三個版塊構成：英語範文、參考譯文、相關知識點。讀者可每天學習一篇範文，認真揣摩文章的寫作方法，然後自擬題目，模仿範文寫一篇英文作文。另外，相關知識點版塊列齣瞭範文中齣現的重點詞匯，目的是讓讀者有意識地積纍詞匯，逐步將消極詞匯轉化積極詞匯。

Lesson1
Lesson2
Lesson3
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Lesson5
Lesson6
Lesson7
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Lesson9
Lesson10
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Lesson14
Lesson15
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Lesson19
Lesson20
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Lesson22
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Lesson24
Lesson25
Lesson26
Lesson27
Lesson28
Lesson29
Lesson30
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯哦！我很喜歡！

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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很好，下次再來購物

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