“聽童話故事·學少兒英語”係列童話繪本：下金蛋的鵝（附光盤1張） [3-6歲] [The Goose that Laid the Golden Eggs] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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[古希臘] 伊索 著，劉曉暉 編

圖書標籤:

• 童話故事
• 少兒英語
• 繪本
• 英語啓濛
• 親子閱讀
• 金蛋鵝
• The Goose that Laid the Golden Eggs
• 3-6歲
• 英語學習
• 故事書

出版社： 广州新华出版发行集团 ，

ISBN：9787546204178

版次：1

商品编码：10871932

包装：平装

外文名称：The Goose that Laid the Golden Eggs

开本：24开

出版时间：2011-07-01

用纸：胶版纸

页数：31

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
中小學英語教學教研專傢黃麗燕博士特彆推薦：
這是一本擁有“快樂閱讀精神”的童話繪本，簡單易懂的語言，精美的畫麵，搭配生動的雙語朗讀，能讓孩子感受到英語學習的快樂，啓迪孩子對英語的學習興趣。

內容簡介

《“聽童話故事·學少兒英語”係列童話繪本：下金蛋的鵝》以精美的畫麵，標準的中英雙語錄音為孩子們打開在光陰中馥鬱盛開的童話夢境，讓孩子與傢長一起，在童話的世界裏，讓夢想熠熠生輝。

內頁插圖

前言/序言

好的，以下是根據您的要求撰寫的一份圖書簡介，該書為“聽童話故事·學少兒英語”係列童話繪本中的另一冊，不涉及“下金蛋的鵝”的內容，重點突齣其獨特的教育價值和吸引力。 --- 書名： 聽童話故事·學少兒英語係列童話繪本：《小紅帽》（附贈精美CD一張） [3-6歲] [Little Red Riding Hood] 主題特色與教育價值 本冊繪本《小紅帽》是“聽童話故事·學少兒英語”係列中的重要組成部分，專為學齡前 3 至 6 歲的兒童設計。我們深知，對於低齡學習者而言，興趣是最好的老師。本係列旨在將經典、富含教育意義的童話故事，與科學的早期英語啓濛方法相結閤，為孩子打開通往雙語世界的大門。 內容聚焦：經典故事的深度挖掘與安全教育 《小紅帽》是全球流傳甚廣的民間故事，其內核蘊含著關於安全意識、分辨是非、聽從長輩教導等至關重要的社會道德和生存知識。我們的改編版本，在忠實於故事主綫的基礎上，對情節進行瞭細緻的藝術處理，確保內容既能引人入勝，又完全適閤幼兒的認知水平。 故事中，小紅帽的善良與天真、大灰狼的狡猾與僞裝，構成瞭強烈的對比。我們通過生動的圖畫和精煉的文字，引導孩子思考：為什麼不能輕易相信陌生人？“走捷徑”可能帶來的潛在危險是什麼？這些討論並非說教，而是通過故事的體驗自然而然地植入孩子的內心。對於 3-6 歲的孩子來說，他們正處於對外部世界充滿好奇又極度依賴保護的階段，這一故事是進行早期安全教育的絕佳載體。 雙語學習的無縫融閤：故事驅動的語言習得 本書最大的特色在於其“故事驅動，同步學習”的模式。我們深知，強迫性的語言灌輸對幼兒效果甚微，而沉浸式的語言環境則事半功倍。 1. 故事的本土化處理： 繪本的中文部分，采用優美、韻律感強的敘述語言，確保中文母語的錶達流暢自然，便於傢長和老師進行親子閱讀和情感交流。 2. 英語同步植入： 與中文對照的英文文本，並非簡單的詞匯替換，而是遵循瞭早期英語學習的特點： 高頻詞匯與核心句型： 重點選取與故事場景高度關聯的日常用語和高頻結構，例如描述顔色（Red Hood）、親屬關係（Grandmother）、動作（Walk, Run, Eat）以及情緒（Scared, Surprised）。 自然發音訓練： 英文句式簡潔、節奏感強，非常適閤模仿跟讀，有助於孩子建立對英語語感的初步認識。 3. 互動式閱讀體驗： 繪本的每一頁設計都預留瞭視覺和語言的互動點。當孩子跟隨圖畫指認“Wolf”或“Basket”時，他們同步吸收瞭中英文兩種錶達方式，這極大地拓寬瞭他們的詞匯網絡。 隨書附贈高品質音頻光盤：聽力輸入是關鍵 隨書附贈的 1 張專業級音頻 CD，是本套書實現“聽”與“學”緊密結閤的核心工具。這張光盤經過精心製作，力求還原最地道的學習體驗： 專業母語錄音： 所有英文部分均由經驗豐富的母語人士錄製，發音清晰、語速適中，完全符閤 3-6 歲幼兒的聽力接受標準。 情景化音效： CD 中融入瞭逼真的故事音效，如森林的沙沙聲、腳步聲、大灰狼低沉的嗓音等。這些音效極大地增強瞭故事的代入感，將單調的聽力輸入轉化為生動的場景體驗，即便孩子暫時不理解全部詞匯，也能通過聲音情景猜測故事情節。 跟讀與伴唱模式（可選）： 光盤設計考慮到不同學習階段的需求。部分內容設有清晰的間歇停頓，鼓勵孩子模仿跟讀；同時，通過優美的鏇律，將核心詞匯嵌入到簡單的英文兒歌片段中，實現“潤物細無聲”的語言記憶。 視覺藝術的感染力：繪本的藝術價值 為瞭匹配經典故事的深度和係列的高標準，我們邀請瞭國內優秀的兒童插畫師團隊進行創作。本冊繪本的插圖風格如下： 色彩的運用： 采用飽和度適中、對比鮮明的色彩體係。小紅帽的紅色鬥篷成為畫麵中極具視覺衝擊力的焦點，象徵著希望與純真，與森林深處的陰影形成對比，引導孩子關注敘事重點。 細節的描繪： 即使是針對幼兒，我們也沒有簡化細節。從外婆傢的溫馨布置，到大灰狼僞裝時的微妙錶情變化，每一個角落都充滿瞭可供探索的視覺信息，鼓勵孩子反復翻閱，每次都有新的發現。 情緒的傳遞： 畫風細膩地捕捉瞭角色在不同階段的情緒波動，幫助幼兒通過麵部錶情和肢體語言理解故事的復雜情感，這是非語言交流能力培養的重要一環。 使用指南與傢庭共讀建議 本係列繪本並非僅供孩子獨立閱讀，更是傢庭教育的絕佳工具。建議傢長在與孩子共讀時： 1. 先聽後讀： 播放 CD，讓孩子先熟悉英語的語音語調，建立初步的聽感。 2. 指讀互動： 結閤圖畫，傢長用中文或英文講述故事，引導孩子指認圖畫中的對應元素（如：Look, this is the Wolf!）。 3. 重復與鞏固： 經典故事的魅力在於重復。鼓勵孩子在聽完 CD 後，主動要求再次翻閱，這是自然習得的關鍵。 《小紅帽》不僅僅是一個睡前故事，它是幼兒早期安全教育的啓濛課，也是他們接觸純正英語發音和經典敘事結構的優質入口。通過這本繪本，我們期望為 3 至 6 歲的孩子構建一個充滿樂趣、安全且富有啓發性的雙語學習開端。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我對孩子的早期教育投入瞭不少心血，市麵上的啓濛讀物幾乎被我翻瞭個底朝天，所以對“好書”的標準自然也就提高瞭。這套係列繪本給我最深的印象是它在內容選擇上的獨到眼光，那些耳熟能詳的經典故事，在這裏被賦予瞭全新的視角和更適閤現代兒童理解的語言結構。我特彆欣賞作者（或者說編者）那種剋製而又精準的敘事技巧，文字密度適中，讀起來朗朗上口，即使是大人在為孩子朗讀時，也能感受到那種美感和韻律。我傢那個小不點，以前聽我講故事常常會中途打斷問東問西，但自從接觸瞭這套書，他似乎進入瞭一種更專注的閱讀狀態，好像被故事裏的畫麵和情節完全“吸”進去瞭。這不僅是對他注意力的一種鍛煉，也是對他語言理解能力的一種提升，因為他需要跟上那種連貫的敘事流。那種精緻的紙張觸感和高質量的印刷，也讓整個閱讀過程變成瞭一種高品質的享受，完全不是那種廉價速食讀物的既視感。

评分☆☆☆☆☆

這套繪本的裝幀設計簡直是藝術品級彆的，特彆是那些內頁的插畫風格，我跟朋友聊起時，都忍不住要感嘆一下。它沒有采用那種過度卡通化、色彩過於艷麗到讓人眼花繚亂的風格，而是走瞭一種更偏嚮古典油畫質感的細膩路綫，筆觸中帶著一種溫暖的人文氣息。這種視覺上的享受，極大地拓寬瞭孩子的審美邊界，讓他們從小就能接觸到高水準的視覺藝術錶達。我發現，孩子在看的時候，常常會停下來指著那些細節問我：“媽媽，這個人在做什麼？”或者“這個顔色是什麼？”這說明插畫的敘事性非常強，它本身就在講述故事，並且能有效地激發孩子的觀察力和對美的感知力。這種潛移默化的美育過程，比任何美術課都來得直接和有效，它讓閱讀不再僅僅是文字和情節的解碼，而是一場全方位的感官盛宴。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個好奇心爆棚的小傢夥量身定做的！我本來隻是想找點睡前故事，沒想到這個“聽童話故事·學少兒英語”係列這麼齣乎意料地吸引人。首先，裝幀設計就非常討喜，色彩飽和度高，圖案又十分精緻，那種手工插畫的質感，讓孩子一拿到手就愛不釋手，根本不用我催著去看。我們傢孩子對那些傳統童話故事原本就有天然的親近感，但這個係列的處理方式，多瞭那麼一絲現代的活力，故事節奏把握得恰到好處，既不會拖遝到讓人分心，也不會快得來不及體會其中的韻味。更重要的是，它在潛移默化中構建瞭一個非常積極的閱讀環境。每次讀完一個故事，我都會看到孩子眼神裏那種“原來可以這樣想”的光芒，那種對未知世界的好奇心被徹底點燃瞭，這比單純的知識灌輸有效多瞭。而且，那些故事裏傳遞齣的價值觀——比如善良、勇氣，還有一點點關於如何處理生活中的小挫摺——都融入得非常自然，沒有那種生硬的說教感，真是難得的好繪本。

评分☆☆☆☆☆

從一個“使用者傢長”的角度來看，這套書帶來的最大價值在於它對親子互動的質量提升。以前的睡前故事時間，有時會變成我一個人在念，孩子聽得昏昏欲睡。但是自從有瞭這個係列，情況完全不一樣瞭。那些故事的結構非常適閤互動，我常常會扮演故事中的角色，用不同的聲調來演繹人物對話，孩子也會非常投入地參與進來，給我們傢的客廳增添瞭不少歡聲笑語。更關鍵的是，它提供的那種清晰流暢的敘事節奏，讓我即使在有點疲憊的時候，也能很輕鬆地引導孩子進入故事情境，不會因為語感不好而影響閱讀體驗。這種高質量的陪伴時間，是任何電子産品都無法替代的，它不僅滋養瞭孩子的心靈，也讓我這個做傢長的，重新找迴瞭閱讀帶來的純粹快樂，絕對是值得反復迴味和珍藏的童年寶藏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對這種帶有附加功能的書籍總是抱持著審慎的態度，生怕“學英語”的部分會衝淡瞭“故事”本身的趣味性。然而，這套“聽童話故事·學少兒英語”係列卻做到瞭很好的平衡。它不是那種硬塞單詞和句型的教材，而是巧妙地將語言融入到故事的氛圍之中，讓學習變成瞭一種水到渠成的體驗。我注意到，孩子在反復閱讀和聆聽的過程中，開始不自覺地模仿那些英文的發音和語調，那種模仿並不是被強迫的，而是源於他對故事內容本身的熱愛。這種“沉浸式”的體驗，遠比死記硬背要有效得多。而且，它所選擇的故事主題，非常貼閤幼兒的認知發展階段，既有想象力的飛揚，又不乏對現實生活中小小哲理的探討，這使得整個閱讀體驗層次非常豐富，不單調，每次翻開都有新的收獲。

评分☆☆☆☆☆

gooooooo ooooooood

评分☆☆☆☆☆

图书质量很好，内容还没时间学习，慢慢的一定看完

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到听童话故事·学少儿英语系列童话绘本下金蛋的鹅（附光盘1张）的标题时，我就决定买下来，[古希腊]伊索的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！中小学英语教学教研专家黄丽燕博士特别推荐这是一本拥有快乐阅读精神的童话绘本，简单易懂的语言，精美的画面，搭配生动的双语朗读，能让孩子感受到英语学习的快乐，启迪孩子对英语的学习兴趣。听童话故事·学少儿英语系列童话绘本下金蛋的鹅以精美的画面，标准的中英双语录音为孩子们打开在光阴中馥郁盛开的童话梦境，让孩子与家长一起，在童话的世界里，让梦想熠熠生辉。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种

评分☆☆☆☆☆

很好的书，妹妹很喜欢，第一次在jd买书，觉得购物愉快。

评分☆☆☆☆☆

女儿很喜欢，爱不释手

评分☆☆☆☆☆

做活动满减买的，还不错！男孩就喜欢这类型的书。做活动满减买的，还不错！男孩就喜欢这类型的书。

评分☆☆☆☆☆

从远古开始，人们不断丰富自己的知识从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什

评分☆☆☆☆☆

英语绘本挺不错的，上有中文下有英文。不买白不买哦。

评分☆☆☆☆☆

不错.......