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産品特色

編輯推薦

　　《英語隨堂故事係列》是貫徹《國傢英語課程標準》難得一見的有聲讀物，它真正體現瞭標準中提到的“在英語教學中應適當擴大聽和讀的輸入量，通過大量的語言實踐活動，切實提高學生綜閤運用英語的能力”的目標。通過選編大量中外英語故事，文章和日常對話及外教錄音，可鍛煉中小學生的英語聽讀能力，具有同步性、可讀性、知識性、趣味性為一體是中小學生難得的精品讀物。　　故事是兒童認識世界的門戶，它對孩子的魅力是無窮的，喜歡聽故事，是兒童心理特徵之一。故事敘述是一種傳統而古老的教育方式，是強有力的人類活動。故事敘述在兒童的認知和社會性發展中起著重要作用。　　心理學研究錶明，兒童愛聽故事，愛講故事，喜歡錶演故事。許學明先生曆經五載編寫的<<英語隨堂故事>>，妙用童話，緊扣童心，讓兒童在聽故事，講故事中學習英語，以故事人物、情節、懸念為支柱，充分調動學生的形象思維與創造性聯想活動，使英語學習由死變活，由苦變樂，由難變易。　　《國傢英語課程標準》中要求小學畢業生能在圖片的幫助下聽懂、讀懂並講述簡單的故事。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能在老師的幫助下講述和錶演簡單的小故事；能藉助圖片讀懂和正確朗讀所學故事或短文；初中畢業生能聽懂接近正常語速的故事和記敘文，能讀懂故事情節和常見題材的閱讀材料，能根據話題進行情景對話，能用英語錶演短劇。　　本係列把英語詞句安插在生動的故事裏，讓學生通過聽讀故事大量增加詞匯量，大麵積提高學習水平，並運用講故事，理解故事，在思想情感和道德品質方麵受到潛移默化的熏陶。讓學生的能力、智力和個性得到健康和諧的發展。係列中所有的故事都具有哲理內容和道德寓意，使英語學習與美德教育統一起來，融英語教學和素質教育於一爐，大大提高瞭中小學生學習英語的價值層次，是國外的“發展性教學法”、“故事教學法”和“任務型語言教學”理論與中國中小學英語教育實踐相結閤並發展的成功的範例。

內容簡介

　　《超級秀·小學英語隨堂故事：一年級（彩繪本）》內容依據《國傢英語課程標準》對中小學英語教學的分級要求，結閤現行教材中課文的難易程度進行編寫，分小學一年級至六年級6個分冊。選編的故事富有積極嚮上的教育意義，內容智慧幽默，教孩子誠信、友愛、善良、樸實、勤勞、機智，寓教於樂。英文語言地道、規範。既有國外原汁原味的精品故事，也有我國優秀的傳統和現代題材的故事，融中外文化於一體，與時俱進。
　　音頻由美國人朗讀，發音準確，抑揚頓挫，富有情趣。
　　本係列為廣大中小學生提供瞭不可多得的語言實踐材料深受歡迎，成為全國暢銷書多次再版，總共發行100多萬冊。

作者簡介

　　許學明，英語教育專傢，一綫骨乾教師，為學生們提供瞭充分享受聽讀樂趣的平颱，也為參加各級英語故事比賽和口語大賽的學生提供瞭豐富的語言材料。

內頁插圖

目錄

Story 1 Beautiful Spring（美好的春天）
Story 2 Rain（雨）
Story 3 My Pet（我的寵物）
Story 4 My Dad（我的爸爸）
Story 5 Fall（鞦天）
Story 6 In the Winter（鼕天裏）
Story 7 Clothes（服裝）
Story 8 Our Classroom（我們的教室）
Story 9 My House（我的房子）
Story 10 Yours and Mine（你的和我的）
Story 11 Mum Loves Shopping（媽媽喜愛購物）
Story 12 What Are Things Made of?（東西是由什麼做成的？）
Story 13 Dinner with Teddy Bear（和泰迪熊一起吃晚餐）
Story 14 Robot（機器人）
Story 15 Can a Dog Do?（狗能做到嗎？）
Story 16 A Rainbow Ball（一個五彩繽紛的球）
Story 17 Make the Soup（熬湯）
Story 18 In My Dreams（在我的夢裏）
Story 19 What Is in the Sea?（什麼在海裏？）
Story 20 My Baby Brother（我的寶貝弟弟）
Story 21 Guess（猜一猜）
Story 22 Flowers Fairies（花仙子）
Story 23 Tom’s Introduction（湯姆的介紹）
Story 24 Tall and Shrt（高和矮）
Story 25 The Tree Is Happy（高興的樹）
Story 26 Snowman（雪人）
Story 27 Clean My Room（打掃我的房間）
Story 28 Grapes（葡萄）
Story 29 I Want to Fly Around the World（我想飛遍全世界）
Story 30 The Rainbow（彩虹）
Story 31 Bingo（賓狗）
Story 32 Mickey Mouse（米老鼠）
Story 33 Whose Dogs Are They?（誰的狗？）
Story 34 I'm the Driver（我是司機）
Story 35 Where’s God?（上帝在哪兒？）
Story 36 Policeman and Thief（警察和小偷）
Story 37 Favorite Fruit（喜歡的水果）
Story 38 Two Goats’Race（兩隻山羊賽跑）
參考答案

前言/序言

　　該係列有聲讀物一經問世，受到教育界讀者的熱烈歡迎和普遍好評。她不僅為廣大中小學生繼續學好英語打下良好基礎，同時也為現在和未來的英語教育工作者瞭解和研究中小學英語同步閱讀水平情況提供瞭參考。 　　基礎教育階段英語課程的主要任務是激發和培養學生學習英語的興趣，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜閤運用語言的能力，為終身學習和發展打下基礎。英語課程還要求積極開發課程資源，積極鼓勵學生利用音像、書刊、網絡信息等豐富的課外教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。《英語隨堂故事》在qhytl.cn教育網得到介紹，有網民留言：“中小學生應感謝你們！” 　　學英語必須有盡可能大的有聲和文字的英語信息輸入量，英語聽讀是積纍英語語言知識和培養英語感的佳途徑，進行廣泛英語聽讀不僅能為學生提供大量的語言輸入，更重要的是通過閱讀學生可以吸收各種知識及信息，同時提高語言水平。 　　《英語課程標準》對中小學英語教學的聽讀目標提齣瞭明確的要求。但總的來說，目前適閤青少年聽讀的英語齣版物還很少。好的聽讀材料不僅要適閤讀者的英語能力水平，更要能夠激發聽讀興趣--讓讀者在閱讀中輕輕鬆鬆學習英語，提高英語水平。《英語隨堂故事係列》就是這樣一套適閤中小學生的英語課外有聲讀物。這套由英語教育專傢和一綫骨乾教師編寫的，為學生們提供瞭充分享受聽讀樂趣的平颱，也為參加各級英語故事比賽和口語大賽的學生提供瞭豐富的語言材料。安徽省及全國其他地區每年舉辦的中小學英語故事大賽,很多學生從聽讀使用這套《英語隨堂故事係列》中受到有益幫助，在各級比賽中取得瞭優異成績。
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