砌體結構加固設計規範(GB50702-2011) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


砌體結構加固設計規範(GB50702-2011)


中華人民共和國住房和城鄉建設部 等 編



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发表于2025-02-22

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齣版社: 中國建築工業齣版社
ISBN:1511221092
版次:1
商品編碼:10885339
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2011-11-01
頁數:125

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具體描述

內容簡介

《砌體結構加固設計規範(GB50702-2011)》適用於房屋和一般構築物砌體結構的加固設計。2012-08-01實施。

目錄

1 總則
2 術語和符號
3 基本規定
4 材料
5 鋼筋混凝土麵層加固法
6 鋼筋網水泥砂漿麵層加固法
7 外包型鋼加固法
8 外加預應力撐杆加固法
9 粘貼縴維復閤材加固法
10 鋼絲繩網-聚閤物改性水泥砂漿麵層加固法
11 增設砌體扶壁柱加固法
12 砌體結構構造性加固法
13 砌體裂縫修補法
附錄
本規範用詞說明
引用標準名錄
附:條文說明

前言/序言


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提高效益,亦可謂“教學相長”。

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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