具体描述
編輯推薦
從這一刻起，不做愚蠢失敗的父母。從這一刻起，做個聰明高效的父母。成為“聰明”父母，纔能“成就”優秀孩子。針對孩子性彆特點，量身打造適用教育方法。1.作者長期從事教育工作，理論紮實，結閤教育自己孩子的心得體會編寫此書。因此，本書既有理論支撐，又不乏實際可操作性。
2.針對孩子性彆編寫，注重孩子的性彆特點，因材施教，有的放矢。
3.內容實例豐富，語言通俗易懂，可讀性強。
內容簡介
每個孩子都有成為龍鳳的資本。當然要靠父母的發掘和正確的培養。讓你的孩子成為健康、樂觀、勤奮、博學、有魅力的孩子，讓人人都伸齣大拇指，稱贊他（她）“瞭不起”！本書通過簡短、生動、貼切事例，讓父母們懂得因材施教，發掘性彆的特長的道理。從十個不同角度：健康方麵、 心態方麵、 品格方麵 、氣質方麵、 學習輔導方麵、 天賦特長方麵 、人際交往方麵、 青春期方麵、 習慣方麵、 父母自身方麵講述為人父母之道。本書是針對孩子性彆編寫而成的教育方法寶典。
作者簡介
廖康強，湖南漣源人。1997年畢業於湘潭大學數學係。從事過教師、編輯、記者等工作。喜歡閱讀和思考，注重對教育心理的研究。現在北京專職從事青少年心理教育工作。已經齣版的圖書有《好父母要懂孩子的心理》《最神奇的75堂哈佛心理課》《如何與陌生人打交道》《0-3歲寶寶成長全程專傢指導》《賞識孩子有技巧，批評孩子有方法》《父母和孩子一起讀的健康學》《贏在會贊美》《公正是最大的動力》《說服所有人》《你是聰明還是笨》等。目錄
前言第一章 女孩的美麗來自健康
1. 健康身體來自好睡眠
2. 正確飲食纔能吃齣健康
3. 體育鍛煉讓“黛玉”有個好體魄
4. 不要讓化妝品危害女孩的健康
5. 瘦，美不過健康
6. 講衛生的女孩更健康
第二章 好心態決定女孩好未來
1. 讓女孩勇敢麵對挫摺
2. 愛拼的女孩永遠是冠軍
3. 讓女孩遠離攀比
4. 教女孩正確看待生死
5. 父母要學會嚮女兒傾訴
6. 給女孩解釋的機會
第三章 好品格讓女孩超凡脫俗
1. 女孩的善良來自本性
2. 負責任的女孩盡顯優秀
3. 感恩是女孩一生的財富
4. 寬容是女孩的立身之本
5. 誠信讓女孩更美麗
6. 讓女孩懂得分享的好處
7. 不讓嫉妒心睏擾女孩.
8. 節儉成就女孩永久的財富
第四章 培養氣質優雅靚麗的女孩
1. 害羞女孩也大方
2. 自信使女孩無敵的美麗
3. 禮儀，美在優雅中流露
4. 內涵美纔是真正的美
5. 繪畫讓女孩的心靈長上翅膀
6. “知書”纔能“達理”
7. 氣質女孩不說髒話
第五章 學習輔導也要講方法
1. 不是要我學，是我要學
2. 學習專心纔能齣碩果
3. 父母的要求不要過高
4. 先做學生，再做先生
5. 暴力，到底管不管用
6. 彆把分數視為“命根子”
7. 數學不再是女孩的痛
8. 運用網絡就能學到知識
第六章 保護女孩彌足珍貴的天性
1. 滿足女孩的興趣
2. 讓女孩延長“3分鍾的熱度”
3. 給女孩更多的鼓勵和啓發
4. 思考讓女孩更有競爭力
5. 不要摺斷女孩想象的翅膀
6. 給女孩一個施展纔華的空間
7. 不要強迫孩子
第七章 會交際的女孩最好命
1. 女孩要有一副好口纔
2. 嘴甜的女孩討人喜歡
3. 培養女孩的錶達能力
4. 女孩交際，禮貌優先
5. 彆限製女孩的交際圈
6. 尊重女孩的朋友
7. 孤僻是交際的天敵
8. 讓女孩處理自己的事
9. 正確對待女孩的異性朋友
10. 讓女孩學會適當地說“不”
第八章 讓女孩的青春期灑滿陽光
1. 讓女孩平穩渡過叛逆期
2. 正視女孩的早戀問題
3. 理性對待追星女孩
4. 戀上老師不是錯
5. 給女孩上安全教育課
第九章 讓女孩養成的幾個習慣
1. 讓女孩任性習慣不再有
2. 讓女孩養成不亂花錢的習慣
3. 讓女孩養成勤勞的習慣
4. 讓女孩養成獨立的習慣
5. 讓女孩養成珍惜時間的習慣
6. 讓女孩養成善於閤作的習慣
7. 不可缺失尊敬老人的習慣
8. 讓女孩養成閱讀的習慣
第十章 父母必須謹記的幾條忠告
1. 正確強化女孩的性彆意識
2. 父母要在女孩麵前樹立威信
3. 工作不比女兒重要
4. 父母不做嘮叨的祥林嫂
5. 不要把女孩的特點當缺點
6. 讓女孩遠離垃圾文化
7. 越權教育不是愛
8. 重視父親對女兒的影響
精彩書摘
1.讓女孩平穩渡過叛逆期一說到青春期的孩子，人們的腦海中會馬上浮齣“叛逆”二字。
孩子齣現叛逆，是青春期最突齣的特徵。
孩子到瞭叛逆期，實質是“脫胎換骨”的開始，意味著孩子的自意識開始清楚，獨立意識開始增強。女孩們開始有瞭自己的審美意識，有瞭自己的判斷標準，她們開始看不慣任何事，任何人。對父母而言，青春期的女孩心態，成瞭父母眼中的謎。
智慧父母：
園園今年14歲瞭，但是從園園這段時間的錶現來看，發現園園越來越不守規矩瞭，並且越來越不懂禮貌瞭。以往接到爸爸、媽媽電話還會嚮爸爸、媽媽撒嬌，碰到爸爸媽媽心情不好的時候還會學著大人那樣安慰爸爸、媽媽。可現在不同瞭，現在園園接爸爸、媽媽的電話時，連再見都懶得說就直接掛瞭。
與媽媽在一起的時候老是為一點小事就發生衝突。這段時間，傢裏總是硝煙彌漫，園園就像成瞭一個蓄勢待發的炸藥包。
這不，園園和媽媽又開瞭一戰。原因是現在已經轉鞦凉瞭，可園園還執意要穿裙子去學校，並且還是超短裙。媽媽好心叫她換，她卻說：“你煩不煩啊！你不說不行嗎？一天到晚就知道說說說！”園園一副被煩透的錶情。
媽媽被園園一大清早的一句話震怒瞭，於是大聲嗬斥道：“今天不換掉裙子，你就不準齣門！”
園園也毫不示弱：“不齣門就不齣門！”說完便哭著跑迴房間裏去瞭。看著女兒哭著跑迴房間，媽媽纔感覺是不是自己過分瞭。一陣細想之後，媽媽沒再管女兒，自己提著包去上班瞭。利用中午休息的時間，媽媽用電腦給園園發瞭一封郵件。
到下午時，媽媽收到瞭一封女兒的道歉郵件。原來園園上電腦課看到媽媽給自己發來的郵件，忍不住流下瞭後悔的眼淚，於是嚮媽媽發瞭那封道歉郵件。
從那以後，園園再也沒有頂撞媽媽，媽媽也再沒有大聲訓斥園園瞭。一傢人又重溫和諧氣氛。
專傢點評：
青春期的園園就像是一根刺，見誰紮誰。而媽媽聰明地運用瞭郵件的方式跟女兒溝通，不僅不被女兒的刺紮到，而且還徹底將女兒這根刺鏟平瞭。
愚蠢父母：
上初三的漫琳最近不怎麼愛學習瞭，卻總喜歡有事沒事坐在電腦前上網。
爸爸、媽媽叫她也不愛答理。
星期五到瞭，漫琳放學迴來撇開書包，立馬就打開電腦，在網上看起瞭她最愛的韓劇。剛下班的爸爸迴來見狀，立刻訓斥道：“我一迴來就看到你上網，快寫作業去！”
漫琳像是沒聽見一樣，依然趴在電腦前笑得前俯後仰。爸爸越看越生氣，走到牆角，伸手就把插座上的電源關掉瞭。
漫琳見爸爸不讓自己看電腦，便很不客氣地說：“你怎麼這麼沒素質呀！
真沒見過你這種人！”
爸爸聽見女兒如此說自己，更氣不打一處來：“你再說一句，你再說一句我就打死你！”
漫琳見爸爸都說要打自己瞭，連哭帶鬧地說：“我就是要說，我就是要說，你打啊，你就打吧！”
果然，“啪”的一記耳光落在漫琳的臉上。這時，剛下班的媽媽迴來瞭，見爸爸氣成這樣，也連忙指責漫琳說：“你看你看，是不是你又惹你爸爸生氣瞭，這段時間你總是一副不冷不熱的樣子，大人叫你也不應，真不知道你是哪根神經不對勁瞭，還是吃錯藥瞭！”
漫琳見媽媽並不知道事情的原委也跟爸爸站在一邊，哭著跑迴瞭自己的房間。
那天晚上無論父母再怎麼用力敲門，漫琳都不開門。等到父母撬開的時候，漫琳已經割腕自殺瞭。
專傢點評：
這場觸目驚心的悲劇無疑是漫琳的父母造成的。處於青春期的漫琳，情緒本來就是不穩定的，而爸爸、媽媽卻不瞭解這些狀況，爸爸的嗬斥和耳光，媽媽不知原委的指責，都是殺害漫琳的凶手。
行動指南：
女孩進入青春期，隨著身體上與心理上的變化，有的父母會感覺女兒離自己越來越遠瞭，並且讓父母感覺教育女兒越來越費勁瞭。特彆是當女孩對一些事情持有瞭一些自己的看法和感受，她們對父母也不再是言聽計從瞭。因此這類現象，令很多父母感覺自己在絕望與無助的邊緣掙紮。
青春期是女孩的分水嶺，是女孩的關鍵期，更是女孩的爆發期。每個孩子青春期錶現齣來的叛逆是不同的，有的孩子的錶現會讓父母覺得孩子長大瞭，但更多孩子的錶現卻是讓父母難以理解。
青春期又被稱為“心理斷乳期”，這個時候，女孩不僅是身體上發生變化，在思維方式上和看待問題的眼光上也會發生改變。而她們的這種思維方式與看待問題的眼光往往容易使得女孩情緒過激，而對身邊的事物和人物，有著叛逆的心理。
叛逆的青春期又被稱為危險期。在我們的身邊就有很多因為父母不能妥善處理孩子的叛逆行為，而引發傢庭戰爭，最後釀成悲劇的例子。那麼，我們的父母該怎樣纔能正確地對待女孩的叛逆期呢？
⑴尊重和理解女兒。當女孩進入青春期，她們的腦袋裏開始有瞭自我意識，有瞭衡量事物的標準。所以，這個時候的她們最希望父母能把自己當大人看。這時，父母就理應尊重孩子的行為與想法。麵對女孩的叛逆行為，父母理應保持理解的態度。叛逆是青春期最常見的錶現，父母不要以為那是神經病的錶現，應適當地給予寬容和理解孩子。
⑵不能與女兒對著乾。俗話說，一個人可以牽馬到河邊，十個人卻難以讓牛低頭喝水。父母若與青春期的女兒較勁，那隻能是兩敗俱傷。青春期的女孩確實有很多行為和言語令父母很難接受，父母隻能采取更恰當的辦法與女孩進行溝通，或者運用間接和委婉的方式勸阻女兒，這樣的情況多瞭，她自會有所收斂。
⑶多傾聽，多交流。從錶麵看，青春期的孩子不願意和父母說話，可實質的內心，叛逆期的女孩是非常渴望父母與自己交流的。此時父母不要因為女兒對自己不理不睬而不與孩子溝通，更不要因為自己工作上的事或者彆的應酬而忽視瞭和女兒交談。女兒心中其實是有很多奇奇怪怪的想法和見解，她們想說齣來得到父母的看法和肯定。作為父母，就一定要把握這個機會，肯定女兒，讓自己得到女兒的信任，如果女孩的想法有誤差，父母一定要用委婉的語言勸阻女兒，並且引導女兒嚮正確的方嚮發展。
⑷允許女兒有個人小空間，做到少嘮叨。青春期的女孩，大多有一個共同點，那就是希望自己的父母管得不要太多，應允許自己有一個獨立的空間。進入青春期的女孩，已經有瞭自己獨立的思想，已經不像以前父母懷裏溫順的小貓瞭，再讓孩子處處聽自己的也是不可能的。如果父母采取強硬的措施，讓女兒必須聽從於自己，女兒必定與父母對立起來。到時候，不叛逆的女孩也會變的叛逆起來。
……
用户评价
這本書的標題一上來就吸引瞭我，那種直擊人心的對比，仿佛一下子就戳中瞭為人父母的痛點。我一直覺得自己對女兒的教育方式還算上心，但“最聰明”和“最愚蠢”這樣的詞匯，難免會讓人産生一絲隱憂。究竟是什麼樣的養育方式能夠造就極緻的聰慧，又是什麼樣的疏忽會導緻女兒走嚮愚蠢？這簡直是一場對教育理念的終極拷問。我特彆好奇書中會如何剖析那些看似尋常卻暗藏玄機的育兒細節，比如，當孩子對某個事物錶現齣濃厚興趣時，是應該放任自流，還是需要適時引導？又或者，麵對女兒的失敗和挫摺，是應該給予安慰鼓勵，還是讓她自己去麵對，從跌倒中學習？我期待書中能給齣一些具體、可操作的建議，而不是泛泛而談的理論。畢竟，養育一個孩子，尤其是一個女孩，需要的不僅僅是愛，更是一套科學且充滿智慧的方法論。我希望這本書能為我打開一扇新的視野，讓我更清晰地認識到自己教育中的不足，並從中汲取力量，幫助我的女兒健康快樂地成長，成為一個真正聰明的、有獨立思想的個體。
评分讀完這本書，我最大的感受就是，養育女孩這件事，原來可以有如此多的細微之處值得我們去關注和深思。它不像市麵上很多育兒書那樣，隻是簡單地羅列一些“應該做”或“不應該做”的事情，而是從更深層次的角度，去探討瞭父母的思維模式、溝通方式，甚至潛意識裏對女兒的期望，是如何悄無聲息地影響著她們的成長軌跡。書中對“愚蠢”養育方式的剖析，簡直是一記記警鍾，讓我反思自己是否在不經意間就犯下瞭某些錯誤。比如，我是否過於強調女兒的“乖巧聽話”，從而壓抑瞭她的獨立思考能力？或者，我是否因為害怕她受傷害，而過度保護，剝奪瞭她嘗試和犯錯的機會？這些問題，在閱讀的過程中不斷地浮現在我的腦海裏，促使我進行深刻的自我審視。相反，書中對“聰明”養育方式的描繪，也給瞭我極大的啓發。它強調的不僅僅是知識的灌輸，更是對女兒好奇心、創造力、情商和韌性的培養。我開始意識到，真正的聰明，並非僅限於學業上的優異，更在於擁有解決問題的能力、適應變化的能力以及與人建立良好關係的能力。這本書讓我明白，養育孩子是一場長跑，需要耐心、智慧和持續的學習。
评分我平時是個不太愛看書的人，尤其是育兒類的書籍，總覺得它們太理論化，或者過於陳舊。但這本書，完全顛覆瞭我的刻闆印象。它更像是一位經驗豐富、充滿智慧的朋友，在和你進行一場真誠的對話。書中對於“愚蠢”養育方式的描述，真是讓我驚齣一身冷汗。我發現自己很多時候，就是不自覺地在做那些“最愚蠢”的事情。比如，一味地拿自己的女兒和彆人傢的孩子比較，或者在她犯錯時，過於嚴厲地批評，讓她感到羞恥和自卑。這些行為，我一直以為是在“管教”，但其實對她的傷害是巨大的。而書中對“最聰明”養育方式的闡述，則給瞭我很多新的啓發。它不再是強調成績和分數，而是更注重培養女兒的批判性思維、解決問題的能力以及健康的心理素質。我開始理解，真正的聰明，是能夠獨立思考，敢於質疑，並且擁有強大的內心去麵對生活中的各種挑戰。這本書讓我明白，養育女孩，不是一場戰役，而是一次陪伴，一次共同成長的旅程。
评分這本書的標題很抓人眼球，直接點齣瞭“聰明”與“愚蠢”兩個極端，很容易讓人産生好奇，想要一探究竟。而讀完之後，我發現它確實做到瞭這一點。它並沒有簡單地告訴我們“該做什麼，不該做什麼”，而是通過對不同養育方式的深入剖析，讓我們反思自己的教育理念和行為模式。書中對於“愚蠢”的養育方式的描述，簡直是把很多父母在不經意間犯下的錯誤赤裸裸地呈現在眼前，讓人忍不住去對照審視自己。我特彆認同書中提到的一些觀點，比如，過於焦慮地規劃孩子的一切，反而會剝奪她們自主探索和學習的機會；又或者，用成人的標準去要求孩子，忽略瞭她們的成長規律和發展階段。而對於“聰明”的養育方式，書中則強調瞭共情、尊重、傾聽和支持的重要性。它不僅僅是關於知識的傳授，更是關於人格的塑造，關於情商的培養，關於獨立自主能力的激發。這本書讓我明白，養育一個聰明的女孩，需要的不僅僅是“方法”，更是一種“態度”和“心境”。它是一種潛移默化的影響，是一種潤物細無聲的引導。
评分坦白說，這本書的書名讓我有些猶豫，因為“最聰明”和“最愚蠢”這種極端的錶述，總讓人覺得有些誇張。但我最終還是被它所吸引，並且慶幸自己做瞭這個決定。這本書的價值，遠超我的想象。它並沒有像我預期的那樣，提供一些“秘籍”或“捷徑”，而是引導讀者去探索教育的本質。它讓我意識到，養育女孩，並非是要去“塑造”一個符閤某種標準的“聰明”形象，而是要發掘她本身所具備的獨特潛能，並幫助她成為最好的自己。書中對於女孩成長過程中可能遇到的性彆刻闆印象、社會壓力等議題的探討，也非常有深度。它提醒我們，作為父母，有責任幫助女兒建立自信，打破不必要的束縛，勇敢地追求自己的夢想。我尤其欣賞書中那種溫和而堅定的語氣，它既不指責，也不說教，而是用一個個生動的故事和理性的分析，讓讀者自己去領悟其中的道理。讀完之後，我不再糾結於“是否做得夠好”，而是更加專注於“如何做得更好”，如何用一種更平等、更尊重、更支持的方式，陪伴女兒走過她的人生旅程。
评分在迷茫中的父母们，通过本书，你学到怎样让女儿更加健康的成长了吗？
评分在我们眼中，每一个孩子都是上帝珍贵的馈赠。不但每个孩子有不同个性，男孩与女孩之间也存在一些鲜明的差异。例如，通常而言，女孩比男孩的听力更好，而且声调更高—这一点在她们婴儿时期的啼哭声中就已表现出来。在出生一周之后，女婴就能够辨认母亲的声音和同一房间中其他婴儿的声音。男婴则很少有这种天赋。除此以外，女孩对于视觉细节的接收能力更强，这一点会在学习走路时发挥重要作用。
评分书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。[SM]书是知识的源泉，里面有我的一方净土。[ZZ]有句话是这么说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看书是我的一大爱好，看书是我的一大爱好，我爱读书。每当我打开一本书的时候，就会走进一个五彩缤纷的世界，那里面充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合。书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成为了我的良师益友
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评分你希望女儿能拥有哪些特质？她们会在什么时候产生性别意识？什么时候戴上第一条项链？什么时候穿耳洞？有些母亲对于这些细节有非常清晰的规划和掌控，没有人能动摇她们的计划。另一些母亲则从未想过这些，她们对此一片茫然。
评分书到用时方恨少，事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓腹有诗书气自华呀！高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。当我看到这样养育女孩最聪明，那样养育女孩最愚蠢的标题时，我就决定买下来，廖康强著的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！从这一刻起，不做愚蠢失败的父母。从这一刻起，做个聪明高效的父母。成为聪明父母，才能成就优秀孩子。针对孩子性别特点，量身打造适用教育方法。1.作者长期从事教育工作，理论扎实，结合教育自己孩子的心得体会编写此书。因此，本书既有理论支撑，又不乏实际可操作性。2.针对孩子性别编写，注重孩子的性别特点，因材施教，有的放矢。3.内容实例丰富，语言通俗易懂，可读性强。每个孩子都有成为龙凤的资本。当然要靠父母的发掘和正确的培养。让你的孩子成为健康、乐观、勤奋、博学、有魅力的孩子，让人人都伸出大拇指，称赞他（她）了不起！本书通过简短、生动、贴切事例，让父母们懂得因材施教，发掘性别的特长的道理。从十个不同角度健康方面、心态方面、品格方面、气质方面、学习辅导方面、天赋特长方面、人际交往方面、青春期方面、习惯方面、父母自身方面讲述为人父母之道。本书是针对孩子性别编写而成的教育方法宝典。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说最淡的墨水，也胜过最强的记忆。所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话
评分在我们眼中，每一个孩子都是上帝珍贵的馈赠。不但每个孩子有不同个性，男孩与女孩之间也存在一些鲜明的差异。例如，通常而言，女孩比男孩的听力更好，而且声调更高—这一点在她们婴儿时期的啼哭声中就已表现出来。在出生一周之后，女婴就能够辨认母亲的声音和同一房间中其他婴儿的声音。男婴则很少有这种天赋。除此以外，女孩对于视觉细节的接收能力更强，这一点会在学习走路时发挥重要作用。
评分只有当已经身为人母的我们发现自己内心对于女性角色的定位，并且辨别出其中哪些受到了社会环境的影响时，我们才能够理性地面对它们，与它们抗争，选择走上全新的道路，或者带着清醒的认识继续沿着原来的道路走下去。
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