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G103~104民用建築工程結構設計深度圖樣（2009年閤訂本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹

G103~104民用建築工程結構設計深度圖樣（2009年閤訂本）
☆☆☆☆☆

中國建築標準設計研究院 編

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发表于2025-03-29

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齣版社： 中國計劃齣版社
ISBN：9787802424319
版次：1
商品編碼：10898316
包裝：平裝
開本：8開
齣版時間：2009-09-01
用紙：膠版紙
頁數：108
字數：255000

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具體描述

內容簡介

《民用建築工程結構設計深度圖樣（2009年閤訂本）（G103-104）》由09G103《民用建築工程結構施工圖設計深度圖樣》、09G104《民用建築工程結構初步設計深度圖樣》兩個分冊組成，分彆適用於民用建築工程設計結構專業施工圖、初步設計文件的編製。

目錄

09G103 民用建築工程結構施工圖設計深度圖樣
09G104 民用建築工程結構初步設計深度圖樣
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

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結構設計的入門，必須的。

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　　我的小兒子一歲多的時候， 有天晚上傢裏的人吃完飯都在看書，他也吃著大拇指坐在一旁看書。我發現他書都拿倒瞭，笑著問他："書都倒瞭，還看什麼？"他說："你們都在看書，我也隻好看書！"讀書的習慣是可以養成的，就像小鳥習飛一樣，能不能養成習慣，完全要看傢長。

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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質量不錯

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