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內容簡介

《一級注冊建築師考前復習用書：建築材料（知識要點·曆年試題·模擬題解析）》以考試大綱為依據，參考有關的國傢現行標準、規範及工程設計文件，詳細且有重點地講解瞭有關建築材料的組成、結構及構造與建築材料的基本性質，以及無機氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建築砂漿、砌築材料、屋麵材料、天然石材、建築鋼材及金屬材料、木材、建築材料、絕熱材料、吸聲及隔聲材料、建築裝飾材料等各類建築材料的基礎知識。並結閤曆年真題和模擬題進行瞭詳細的解析和點撥，具有一定的指導性。

目錄

緒論
一、建築材料的定義與分類
二、建築材料發展簡史
三、建築材料的特點及其在工程中的地位
四、關於綠色建築材料
五、建築材料技術標準簡介
本章曆年試題及模擬題解析

第一章 建築材料的基本性質
第一節 建築材料的組成與結構
第二節 建築材料的物理性質
第三節 建築材料的力學性質
第四節 建築材料的耐久性
本章曆年試題及模擬題解析

第二章 無機氣硬性膠凝材料
第一節 石灰
第二節 建築石膏
第三節 水玻璃
第四節 菱苦土
本章曆年試題及模擬題解析

第三章 水泥
第一節 矽酸鹽類水泥
第二節 其他水泥
本章曆年試題及模擬題解析

第四章 混凝土
第一節 混凝土概述
第二節 普通混凝土的組成材料
第三節 普通混凝土拌閤物
第四節 普通混凝土的性質
第五節 混凝土外加劑與摻閤料
第六節 普通混凝土配閤比設計
第七節 預拌混凝土
第八節 輕混凝土
第九節 特種混凝土
本章曆年試題及模擬題解析

第五章 建築砂漿
第一節 概述及組成材料
第二節 砂漿拌捨物的和易性
第三節 砌築砂漿
第四節 抹麵砂漿
本章曆年試題及模擬題解析

第六章 砌築材料
第一節 燒結類砌築材料
第二節 非燒結類砌築材料
第三節 砌築用石材
本章曆年試題及模擬題解析

第七章 建築鋼材
第一節 鋼的分類
第二節 鋼的性質
第三節 鋼材的化學成分與晶體組織對鋼性能的影響
第四節 冷加工、熱處理與焊接
第五節 鋼結構用鋼及鋼筋混凝土結構用鋼
第六節 鋼材的防護
本章曆年試題及模擬題解析

第八章 木材
第一節 木材的分類
第二節 木材的構造與性質
第三節 常用木材及製品
第四節 木材的防腐與防火
本章曆年試題及模擬題解析

第九章 屋麵材料與防水材料
第一節 瓦屋麵材料
第二節 防水材料
第三節 建築密封材料
本章曆年試題及模擬題解析

第十章 閤成高分子材料
第一節 建築塑料
第二節 建築膠粘劑
第三節 閤成橡膠
本章曆年試題及模擬題解析

第十一章 絕熱材料
第一節 絕熱材料的基本知識
第二節 常用絕熱材料
本章曆年試題及模擬題解析

第十二章 吸聲材料與隔聲材料
第一節 吸聲材料
第二節 隔聲材料
本章曆年試題及模擬題解析

第十三章 建築裝飾材料
第一節 定義、分類與選用原則
第二節 建築裝飾石材
第三節 建築陶瓷
第四節 建築玻璃
第五節 裝飾用金屬材料
第六節 塑料裝飾製品
第七節 裝飾用織物
第八節 油漆與建築塗料
第九節 裝飾砂漿及裝飾混凝土
第十節 民用建築工程室內環境汙染的控製
本章曆年試題及模擬題解析
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

非常好，考一注建築必備

評分☆☆☆☆☆

沒看到2013年的，隻好買個2012的湊閤看

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。%D%A薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

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+好+書+。。++好+好+學習。+。天+天+嚮+上

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比編委會編的教材好，推薦注冊考試復習用書

評分☆☆☆☆☆

　　 青春就是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，隻有將它耗盡後，再迴過頭看。一切纔有瞭意

評分☆☆☆☆☆

考前一本不錯的書，可惜有一些錯漏

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