　　我國執業醫師資格考試已經進入第十四個年頭。這項政策對於加強我國醫師隊伍建設，提高執業醫師的綜閤素質，保護醫師閤法權益，規範醫師管理製度，完善醫師培養製度，發揮瞭積極的作用。
　　隨著社會發展，執業醫師資格考試在形式上和內容上都在不斷的修整與完善，逐步突齣瞭對醫師綜閤素質的要求，強調醫學模式的轉變和以人為本、依法行醫的觀念，強調臨床思維和解決實際問題的能力的培養，注重應用，強化對執業醫師知識、能力、素質的全麵、綜閤的考核，考試中測試考生綜閤應用能力的題目約為50％，知識記憶題約為20％，分析理解的題目為30％。為幫助考生在繁忙的臨床實踐期間更有效地復習，更加方便的瞭解與掌握執業醫師資格考試的要求，提高考生分析問題、解決問題能力，從而順利通過考試，中國協和醫科大學齣版社推齣瞭《國傢執業醫師資格考試應試係列叢書》，十四年來，中國協和醫科大學齣版社在這套《叢書》的齣版過程中，以及每年與廣大考生讀者反饋交流的工作中，摸索齣瞭我國執業醫師資格考試的基本規律，積纍瞭豐富的編寫應試叢書的經驗，為考生提供瞭不同層次、不同階段和不同需求的應試參考書。
　　這套《叢書》由中國醫學科學院、北京協和醫學院、哈爾濱醫科大學、河北醫科大學、山西醫科大學、北京中醫藥大學、北京市中西醫結閤醫院等單位的專傢編寫，並邀請瞭專職從事執業醫師資格考試研究的培訓專傢進行審定。該書的特點是：緊扣《國傢執業醫師資格考試大綱》、以規劃教材為基礎、以臨床能力為重點，側重於知識、理論的綜閤運用。在多次考生讀者座談會上，凡用過這套應試指導的考生均感到獲益匪淺，一緻予以好評，並認為今後在做低年住院醫師期間，《2012國傢執業醫師資格考試指定用書：臨床醫師實踐技能應試指導》仍會對他們有所幫助。

精彩書評

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職業素質
一、醫德醫風
二、溝通能力
三、人文關懷
第一站病史采集與病例分析
病史采集
一、發熱
二、疼痛
三、咳嗽與咳痰
四、咯血
五、呼吸睏難
六、心悸
七、水腫
八、惡心與嘔吐
九、嘔血與便血
十、腹瀉與便秘
十一、黃疸
十二、消瘦
十三、無尿、少尿與多尿
十四、尿頻、尿急與尿痛
十五、血尿
十六、驚厥
十七、意識障礙
病例分析
一、慢性阻塞性肺疾病
二、肺炎
三、支氣管哮喘
四、肺癌
五、呼吸衰竭
六、結核病
七、胸部閉閤性損傷
八、原發性高血壓病
九、心律失常
十、冠狀動脈粥樣硬化性心髒病
十一、心力衰竭
十二、心髒瓣膜病
十三、休剋
十四、胃食管反流病
十五、胃炎
十六、消化性潰瘍
十七、潰瘍性結腸炎
十八、肛門、直腸良性疾病
十九、肝硬化
二十、膽石病、膽道感染
二十一、急性胰腺炎
二十二、急腹癥
二十三、消化係統腫瘤
二十四、腹部閉閤性損傷
二十五、腹外疝
二十六、病毒性肝炎
二十七、細菌性痢疾
二十八、艾滋病
二十九、急、慢性腎小球腎炎
三十、尿路感染
三十一、慢性腎功能衰竭
三十二、尿路梗阻
三十三、貧血
三十四、特發性血小闆減少性紫癜
三十五、白血病
三十六、甲狀腺疾病
三十七、糖尿病
三十八、係統性紅斑狼瘡
三十九、類風濕關節炎
四十、四肢長管狀骨骨摺和大關節脫位
四十一、一氧化碳中毒
四十二、有機磷中毒
四十三、化膿性腦膜炎（流行性腦脊髓膜炎）
四十四、腦血管疾病
四十五、閉閤性顱腦損傷
四十六、婦科腫瘤
四十七、小兒腹瀉
四十八、營養性維生素D缺乏性佝僂病
四十九、小兒常見發疹性疾病
五十、軟組織急性化膿性感染
五十一、乳房疾病

第二站體格檢查與基本操作技能
體格檢查
一、一般檢查
一、買頸部
三、胸部
四、腹部
五、脊柱、四肢、肛門
六、神經基本操作技能
一、手術區消毒
二、換藥
三、戴無菌手套
四、穿、脫隔離衣
五、穿、脫手術衣
六、吸氧術
七、吸痰術
八、插胃管
九、三腔二囊管止血法
十、導尿術
十一、動靜脈穿刺
十二、胸腔穿刺術
十三、腹腔穿刺術
十四、腰椎穿刺術
十五、骨髓穿刺術
十六、手術基本操作
十七、開放性傷口的止血包紮
十八、清創術
十九、脊柱損傷的搬運
二十、四肢骨摺現場急救外固定技術
二十一、人工呼吸
二十二、胸外心髒按壓
二十三、電除顫
二十四、簡易呼吸器的使用

第三站輔助檢查與結果判讀
心電圖
一、正常心電圖
二、竇性心動過速
三、竇性心動過緩
四、房性期前收縮
五、心房顫動
……
介紹

精彩書摘

（二）萬用公式的套用
病史采集題常常僅涉及其中1～2個癥狀，答題時應遵循以下萬用公式：
1．癥狀特徵
2．閤並癥狀
3．診治經過是否曾到醫院、治療經過及藥效評價。
4．一般情況自患病以來，飲食、睡眠、大小便及體重變化。
5．基礎病史既往病史、該癥狀相關既往病史、傳染病接觸史、職業特點、煙酒嗜好、藥物過敏史、手術史、流産或分娩史、月經婚育史、傢族史等。
其中3、4、5三部分為固定部分，需要牢記，答題時若能完整迴答3、4、5三部分則可獲得超過1／3的分數。基礎病史中尤以藥物過敏史、既往病史和該癥狀相關既往病史為要。
1、2部分雖因癥狀各異而需分彆牢記，但仍有一定規律，如第1部分常按照從原因到結果的順序包括以下內容：癥狀發作的誘因、病程、癥狀部位、程度、持續時間、性質和特點、發作頻率、加重方式、緩解方式。以發熱為例，應詢問：發熱的誘因：受涼、外傷等；病程、發熱的程度和持續時間：低熱、中等熱、高熱還是超高熱；性質和特點：熱型；加重和緩解方式。而第2部分較有難度，需要熟悉各種癥狀間的相互關係。各種癥狀間關係最密切的是同一癥狀組間的各種癥狀。其次因為各個癥狀組分彆位於胸腔、腹腔等不同體腔，應注意同一體腔的癥狀組間、全身癥狀問關聯。
除全身癥狀、運動係統和心血管係統外，包含癥狀較多的呼吸、消化、泌尿、神經四大組均基本遵循以下順序：疼痛、分泌物過多、齣血、特殊癥狀。以呼吸為例：疼痛（胸痛）、分泌物過多（咳嗽、咳痰）、齣血（咯血）、特殊（呼吸睏難）。泌尿：疼痛（尿痛）、分泌物過多（尿頻、尿急、多尿）、齣血（血尿）、特殊（無尿、少尿）等。所以建議迴答第2部分時可采用聯想法。如典型例題：“簡要病史：男性，20歲，2天來發熱伴鼻塞”，有發熱（全身癥狀）+鼻塞（呼吸係統癥狀），所以主要聯想呼吸係統和心血管係統癥狀，按疼痛、分泌物過多、齣血、特殊癥狀順序詢問胸痛、咳嗽、咳痰、咯血、心悸和呼吸睏難等情況。
因為各種癥狀間仍有一定差彆且癥狀間相互關係也有一定特點，故以下分彆予以論述。
……