具体描述
內容簡介
美夢驚醒，新婚之夜離奇去世的綠海竟然死而復生瞭，隻是她即將要成為翔音的王妃！甚至遺忘瞭關於悅臣與龍族的一切？ 倍受打擊的悅臣在巨大悲痛與意外歡喜中，又再次陷入瞭絕境。綠海的身世同時被揭秘，原來她和翔音早已認識。而龍珠也做齣瞭新的人選，讓悅臣越發痛苦，難道他必須放棄綠海，與不愛的人在一起？ 扭轉的命運，被逆轉和遺忘的愛情是否能再次挽迴？壯麗悲情的深海之淵，深藏著銀發美男永恒不變的真心與決絕。戀空之巔，神秘海域，變化莫測的夢想國度，最最給力的魔幻戀愛大片即將完美落幕。作者簡介
喵哆哆，作為魅麗優品在2010年力推的作者，有著強烈的個人寫作特色。文章中往往充滿瞭奇特的想象力，在富有傳奇魔幻色彩的故事中，傳達齣強烈的追求真善美的精神，加上其華美綺麗的寫作風格，使故事更加動人心魄。既擅長爆笑校園劇又擅長輕魔幻校園劇，是一個魅麗優品的明日之星。目錄
第一章 失之記憶第二章 情之混沌
第三章 罪之叛女
第四章 心之覺醒
第五章 痛之誤解
第六章 僞之承諾
第七章 愛之挑釁
第八章 暗之行動
第九章 族之災難
第十章 悲之真相
尾聲 終之選擇
精彩書摘
夜色朦朧，雲霧繚繞。 銀灰色的古堡高聳入雲。 星辰若隱若現，光芒璀璨耀眼。 淡淡的月光下，冷俊倨傲的銀發少年從天而降，穩穩地落在古堡入口， 渾然天成的王者之氣令人感到一種無法逼視的壓迫感。 少年微皺眉頭，薄唇緊綳，絕美淡漠的容顔沉靜如水，看不齣任何起伏 的波瀾。他的銀發潔白如雪，在晚風中輕輕飛舞，衍射齣一道道清冷的光澤 ；幽海般的藍眸深邃無比，氤氳著淡淡的霧氣，宛若月光照耀下的兩汪清泉 ，隱隱泛起細細的漣漪，縹緲而恬淡，深不可測。 古堡的守衛們猛地僵怔住，紛紛改變臉色，警惕而恭敬地望著銀發少年 。 空氣裏彌漫著清冽冷凝的氣氛。 晚風吹散薄霧，皎潔的明月赫然而齣。 少年邁動腳步，神情稍顯暗淡，頎長挺拔的身軀灑滿銀沙般的月光，愈 發尊貴孤傲，遺世獨立，哪怕近在咫尺，仍舊顯得遙不可及。 “悅臣大人！” 守衛們漸漸迴神，趕忙跪拜行禮。 少年不著痕跡地點瞭點頭，沉聲道：“都起來吧。” 為首的守衛走上前來，畢恭畢敬地望著他：“悅臣大人，我們風族與龍 族一嚮沒有什麼往來，您今日以高貴身份親臨風城，著實令我們受寵若驚， 不知您……” “哼，龍風兩族的確沒有往來的必要。”悅臣微斂眉頭，幽藍的眸色加 深幾分， “我隻是來接我的王妃！馬上去通報，讓翔音把我的王妃送齣來 ！” 什麼？ 風族守衛麵麵相覷，個個露齣難色，誰都不敢吭聲。 翔音大人是鳳族王子，也是族人最尊敬、最忌憚、宛如神明般的存在； 而悅臣大人是龍族現任王者，高高在上，沉穩冷靜，果斷乾練，年輕有為。 雖然得罪不起兩位大人物，但悅臣終歸是龍族之王，鳳族守衛隻會遵從 翔音的命令。更何況，在此之前，翔音已經吩咐他們，不管何人來訪，一律 拒絕。 “悅臣大人，非常抱歉，翔音大人不在風城。” 悅臣冷冷地望著守衛，絕美倨傲的容顔令人不寒而栗。 ‘ “即使翔音不在，我也要接走我的王妃！我要將綠海……綠海的……” 他的聲音突然變得哽咽，光潔如玉的雙手緊緊握成拳狀，青紫色的血管 凸顯齣來，清晰可見。 “我要將綠海的屍體帶迴龍族！” 他幾乎是撕心裂肺般地說齣瞭這句話，藍眸中流轉著深刻徹骨的傷痛。 是的，他的王妃綠海，他最喜歡的女孩綠海，在與他訂婚前夕，在穿上 那件漂亮的藍色婚紗後，突然失去心跳而永遠離開瞭他…… 他不敢相信，更不願相信，綠海已經離開他的事實。 直到現在，直到此刻，他似乎仍然能夠感覺到綠海的氣息，曾經的幸福 和快樂依舊縈繞腦海，曆曆在目，他怎麼能接受綠海去世的殘酷現實？ 風族守衛仰望著他，異口同聲：“沒有翔音大人的允許，我們不會讓任 何人進入風城！” “放肆！” 悅臣厲聲嗬斥，恬淡的視綫裏帶著不容反抗的淩厲，如雪的銀發在風中 淩亂飛舞，躍動著冰冷懾人的光芒。 “若非翔音卑劣地偷走我的王妃，我斷然不會親自來此要人！你們聽好 ，如果綠海有什麼事，我就讓這座鳳城為她陪葬！” 風族守衛視死如歸，堅定地迴道：“身為風族的一員，我們必須保護鳳 城！” “那我就成全你們。” 悅臣冷冷抬眸，綫條優美的下巴倨傲地揚起，尊貴凜然，不怒而威。 與此同時，水藍色的龍鱗荊呈現在眾人眼前，帶著強大的力量，宛若一 道道湛藍美麗的光環，晶瑩剔透，璀璨奪目。 他本無意與風族族人動手，但是，他必須將綠海帶走，哪怕綠海已經失 去心跳，失去呼吸，也仍然是他心愛的王妃，是他最不能捨棄的戀人。 水藍色的龍鱗荊愈發燦爛耀眼，恍若無數亮晶晶、明晃晃的匕首，從四 而八方襲嚮那些風族守衛，迅速果斷，毫不留情。 倏地，暗淡的夜空仿佛突然間被點亮，綻放齣一朵朵淡紫色的風絨花， 明艷妖嬈，如紫亮的絲帶一般，緊緊纏繞著水藍色的龍鱗光環，交相輝映， 絢麗無比。 悅臣的眸色驟然加深，如雪的銀發更加冷凝逼人。 水藍色的龍鱗荊與淡紫色的鳳絨花，互相對抗，互相牽製，互相束縛， 兩股強烈的氣鏇不斷增強力量，狠狠撞擊在一起，發齣震耳欲聾的巨大轟鳴 聲，揚起無數沙塵，模糊瞭眾人的視綫，唯有枯葉飛舞，嘩嘩作響。 沒過多久，灰塵漸漸散去，周圍變得越來越清晰。 伴隨著淡淡的紫亮光澤，俊美優雅的少年從古堡的雕花大rJ走齣來，藏 青色的發絲拂過額角，在那雙紫水晶般的美目中灑下一道道剪影。 “翔音大人！” 鳳族守衛高聲齊呼，恭敬地嚮少年行禮。 “你們都退下吧。” 翔音輕笑著眨瞭眨眼睛，視綫直望嚮那個恬淡漠然的銀發少年。 “悅臣，我可不會允許你傷害我的族人哦。” 月光靜靜地灑落，如清冷艨朧的銀沙…般。 晚風徐徐，薄霧裊裊，星辰如鑽，熠熠閃爍。 阿個美少年相視而立，藍眸深邃如海，紫眸澄澈如玉。P2-4用户评价
說實話，我一開始是抱著隨便看看的心態打開這本書的，沒想到完全超齣瞭我的預期。它最吸引我的地方在於那種層層剝開的懸念感，每一次以為自己猜到瞭結局，作者總能用一個更巧妙的伏筆或者一個意想不到的轉摺來打亂我的判斷。這種智力上的博弈感，讓我感覺自己不僅僅是一個旁觀者，更像是一個參與解謎的偵探。而且，小說的世界觀構建得非常紮實，邏輯自洽，很多看似無關緊要的細節，到最後都會串聯起來，形成一個宏大而精密的結構，這種“原來如此”的豁然開朗，帶來的滿足感是無與倫比的。對於喜歡燒腦、喜歡深度挖掘故事底層邏輯的讀者來說，這本書絕對是饕餮盛宴，每一個細節都值得反復推敲。
评分這部小說的節奏掌控簡直是教科書級彆的示範。開篇可能略顯平緩，但那是為瞭給後續的爆發力做足蓄力，一旦故事的主綫真正展開，那種馬不停蹄的推進感就讓人應接不暇。作者深諳高潮的構建之道，總能在最恰當的時機插入高能片段，讓你腎上腺素飆升。更妙的是，在激烈的衝突過後，總會留齣足夠的時間讓情緒沉澱下來，讓角色喘口氣，也讓讀者消化剛纔發生的一切，而不是一味地追求刺激。這種如同精心編排的交響樂般的起伏，讓整個閱讀過程充滿瞭節奏感和層次感，絕不會讓人感到疲勞或拖遝。它是一部需要全神貫注、一口氣讀完纔能體會其精髓的佳作，絕對值得為它犧牲幾個晚上的睡眠時間。
评分這部作品給我的感覺是極其“沉浸式”的。作者似乎有一種魔力，能輕易地將你拉入故事的核心情緒之中。我很少看到一部小說能如此真實地展現齣角色們在麵對重大抉擇時的那種煎熬和矛盾。他們不是臉譜化的好人或壞人，而是充滿瞭灰色地帶的復雜個體，他們的動機、他們的恐懼，都處理得極其到位，讓人感同身受，甚至會引發對自身價值觀的審視。我甚至在閱讀過程中好幾次因為某個角色的遭遇而感到呼吸一滯，這種強烈的情感共鳴，遠超一般娛樂小說的範疇。它讓你去體會生命中那些真正重要的東西，比如信任、背叛、救贖與代價。讀完之後，感覺像是完成瞭一次深刻的內心洗禮，久久不能平復。
评分啊，這本小說實在是太抓人瞭，我簡直停不下來！作者的敘事功力就像是高手織布，每一根綫都精心布置，人物的性格刻畫得栩栩如生，尤其是主角麵對睏境時的那種掙紮和成長，讀起來讓人心疼又佩服。情節推進得張弛有度，既有讓人屏息凝神的緊張時刻，也有讓人會心一笑的溫情片段。更難得的是，它不僅僅停留在錶麵的故事講述上，還巧妙地融入瞭一些對人性、對選擇的深刻探討。讀完之後，心裏會留下一些迴味悠長的東西，讓你不由自主地去思考，如果是我，會怎麼做？這種能引發深度思考的作品，在如今的閱讀市場中真是越來越少見瞭，強烈推薦給所有喜歡有內涵、有深度的故事的讀者。這本書帶來的閱讀體驗，就像是經曆瞭一場漫長而又精彩的旅程，充滿瞭未知和驚喜，讓人對作者接下來的作品更加期待。
评分這本書的文字風格簡直是一股清流，清新自然，卻又蘊含著一種難以言喻的張力。我特彆喜歡作者在描繪場景時那種細膩入微的筆觸，無論是光影的變化，還是細微的環境聲響，都能被他刻畫得淋灕盡緻，仿佛自己真的置身於那個世界之中。相比於那些堆砌辭藻、矯揉造作的文字，這裏的語言更像是信手拈來，卻字字珠璣，精準地傳達瞭人物的內心波動。角色之間的對話更是精彩絕倫，那種試探、那種默契、那種暗潮洶湧，僅僅通過幾句簡短的交流就能展現齣來，高下立判。讀到一些關鍵轉摺點時，我甚至能感受到作者在文字背後那種強烈的掌控欲，他知道該在哪裏收，在哪裏放，把讀者的情緒牢牢地拿捏在手心。這種高水平的文字駕馭能力，讓閱讀過程本身就變成瞭一種享受。
评分往日的痛苦比这现在来说，那又算得了什么呢？那痛苦是一个健全人的痛苦——某种意义上也是一种幸福！为什么呢？因为你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望！可如今的痛苦是绝望的痛苦，绝望的痛苦甚至使人不再痛苦——既然生活没有了希望，还有什么必要再痛苦呢？
评分「人生苦短」这个词反反复复的被我们叨念了多少回，可是，又有多少人真正明白其中的意思。
评分悦臣a的眸色骤然加深，如a雪的银发更加冷凝逼人。
评分而八方袭向那些风族守卫，迅速果W断，毫不留情。
评分当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。” 每到夜间，猛烈的清醒便倏然而至。在这清醒面前，我束手无策。我被强大的力量牢牢固定在清醒的核心。那力量过于强大，我只能始终清醒着直至天亮。在夜的黑暗中，我一直醒觉如昼。甚至不会思考。聆听着时钟镌刻时间的声音，我唯有凝望黑暗一点点变深，再一点点峦淡 直到天快亮，总算有一缕睡意前来造访。我的指尖似乎微微触摸到睡眠的边缘。然而就在一层薄墙之隔的邻室，我的意识却清醒无比，在凝目守望着我。我的肉体蹒跚地彷徨在微明中，又始终感觉自身意识的视线与气息近在身畔。我是企待睡去的肉体，也是行将醒来的意识。我也在儿女的大力推荐之下细细阅读了这么一“大部头”，越看越有味道，自己在生活中常常忽视的细节美感，竟在作者简单、细腻的笔触下放大了无数倍，让人回味无穷。例如在《春》里讲的“米”、“蜜饯”、“菜园”等，这些都是我们日常司空见惯的东西，平时也不会去留心每种米营养材质的差异，而只会关心每天的米价是否涨价；以前只会在菜场上买生长成熟的果蔬，不会去注意每种蔬菜瓜果从小到成熟的形态，而书上的图片就会显示小瓜到大瓜的变化，这充分体现了作者对生活细节的关注，而这往往是我们当今时代最缺乏的东西。谢谢儿女给我看了这么一本书，在阅读的过程中深深地体会到自己在生活中的不足，希望以后能对生活的细节更加留心，用“心”去看；更重要的是以身作则，让好的行为好的教育通过自身的行动感染身边的人，让他们也去“传承”这生活中的智慧。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理
评分不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!
评分守卫们渐渐回神，赶忙跪拜行礼N。
评分往日的痛苦比这现在来说，那又算得了什么呢？那痛苦是一个健全人的痛苦——某种意义上也是一种幸福！为什么呢？因为你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望！可如今的痛苦是绝望的痛苦，绝望的痛苦甚至使人不再痛苦——既然生活没有了希望，还有什么必要再痛苦呢？
评分苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
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