應用語言學:範疇與現況(套裝共2冊)

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夏中華 等 著
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  • 綜閤性研究
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出版社: 学林出版社
ISBN:9787548602996
版次:1
商品编码:10970745
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-03-01
页数:1011
套装数量:2

具体描述

內容簡介

語言學曆來被認為是基礎理論學科,但近年來其中的一些分支學科的應用性越來越受到人們的重視。現實生活的深刻變化,特彆是信息技術的發展、社會的進步,嚮語言學提齣瞭解決種種問題的迫切要求,語言應用研究已成為語言學的前沿熱點話題。《應用語言學:範疇與現況(套裝共2冊)》分上下兩編,內容包括應用語言學概述、應用語言學研究狀況、應用語言學學科建設——學科建立與人纔培養、應用語言學學科建設——機構設置與課題研究等。本書給供相關人員參考閱讀。

目錄

上編
第一章 應用語言學概述
第一節 應用語言學的性質
第二節 應用語言學形成和發展
第二章 應用語言學研究狀況
第一節 國內應用語言學研究狀況
第二節 國外應用語言學研究狀況
第三章 應用語言學學科建設——學科建立與人纔培養
第一節 學科的建立
第二節 專業設置與人纔培養
第三節 隊伍建設
第四章 應用語言學學科建設——機構設置與課題研究
第一節 平颱建設
第二節 陣地建設
第三節 課題設置
第四節 主要學會和學術活動
……
下編

前言/序言


《應用語言學:範疇與現況》(套裝共2冊)是一套深入探討應用語言學領域前沿理論與實踐的學術專著。該書係統梳理瞭應用語言學自誕生以來不斷演進的學科脈絡,並著重呈現瞭其在當今社會語境下的發展現狀與未來趨勢。全書共分為兩捲,分彆從理論基礎與核心範疇、以及具體的應用領域與研究方法兩個維度展開,為讀者提供瞭一個全麵而深入的理解視角。 第一捲:理論基石與核心範疇 本捲旨在為讀者構建應用語言學堅實的理論框架。作者們精煉提煉瞭該學科賴以發展的重要理論流派和思想源泉,包括但不限於: 認知語言學視角下的語言習得與運用: 這一部分詳細闡述瞭認知語言學如何解釋人類語言能力的本質,包括概念隱喻、轉喻、圖式等認知機製在語言理解、生成以及兒童和成人語言習得過程中的作用。重點分析瞭基於認知科學的語言學習模型,以及如何通過理解大腦中的語言加工過程來指導教學實踐。例如,會深入探討“隱喻是思維的骨架”這一核心觀點,並結閤語言教育中的實際案例,說明如何利用隱喻教學來提升學習者對抽象概念的理解能力。同時,也可能涉及到句法結構、語義網絡以及語用推理等認知過程在語言運用中的具體體現。 社會語言學視域下的語言變異與社會身份: 強調語言並非孤立的符號係統,而是深深嵌入社會結構之中。本部分深入剖析瞭語言變異的社會動因,如社會階層、地域、年齡、性彆、族群等因素如何影響語言的使用和發展。討論瞭語碼轉換、語言態度、語言接觸、語言規劃等重要概念,並以多樣的社會語境為例,揭示語言在構建和維係社會身份、權力關係以及文化認同中的關鍵作用。例如,會詳細分析不同地區方言的形成原因及其社會文化意義,探討教育政策對語言變異的影響,以及語言使用如何反映和塑造個體的社會地位。 語篇分析與話語研究的視角: 聚焦於語言在實際交際中的組織方式和意義生成。本捲會詳細介紹銜接、連貫、信息結構、敘事結構等語篇分析的基本概念,以及話語分析中對權力、意識形態、身份建構等深層含義的探討。通過對不同類型語篇(如新聞報道、學術論文、日常對話、政治演講等)的細緻解構,揭示語言使用的策略性和目的性,以及話語如何構建和維護社會現實。例如,會深入分析一篇新聞報道的語言結構,展示其如何通過詞語選擇、句式安排等方式來影響讀者的認知和情感,以及如何識彆和批判話語中的意識形態偏見。 語用學理論及其應用: 關注語言的意圖性、會話原則以及語境依賴性。本部分將介紹閤作原則、關聯理論、言語行為理論等核心語用學概念,並闡釋它們在理解隱含意義、會話策略、禮貌原則等交際現象中的應用。會通過大量的實例分析,展示語用學如何解釋看似不符閤字麵意義的言語行為,以及如何跨文化理解和應用語用規則。例如,會分析一個委婉的拒絕是如何通過語用策略實現的,或者探討在不同文化背景下,人們對同一句話語可能産生的不同語用理解。 第二語言習得(SLA)的理論模型: 針對語言學習這一應用語言學的核心領域,本捲將迴顧和評價主流的SLA理論,包括行為主義、生成語法、認知主義、互動假說、輸入假說、輸齣假說等。重點分析不同理論如何解釋學習者在語音、詞匯、語法、語用等方麵的習得過程、影響因素以及習得順序,並探討這些理論對語言教學方法設計的影響。例如,會詳細解析 Krashen 的輸入假說,並討論其在設計情境式語言教學中的具體應用,以及關於“可理解性輸入”的重要性。 第二捲:應用領域與前沿研究 本捲將理論知識與實際應用相結閤,係統介紹應用語言學在各個具體領域的探索與發展,以及當前的研究熱點與前沿課題。 教育語言學: 這是應用語言學最廣泛也最重要的一個分支。本捲將深入探討語言教學理論與實踐,包括課程設計、教材編寫、教學法改革、教師專業發展、評估與測試等。會重點關注第二語言及外語教學(SFLT)中的最新動態,如任務型教學、 CLIL(內容與語言整閤學習)、基於語料庫的教學等。此外,還將探討母語教學、雙語教育、語言障礙的乾預與支持等議題。例如,會分析一項基於語料庫的詞匯教學實驗,展示如何利用真實語言數據來提升教學效果。 計算語言學與語料庫語言學: 隨著信息技術的飛速發展,計算語言學已成為應用語言學的重要驅動力。本捲將介紹自然語言處理(NLP)、機器翻譯、語音識彆、文本挖掘等領域的最新進展,以及語料庫在語言研究中的核心作用。探討如何構建、標注、分析大規模語言語料庫,以及如何利用語料庫數據來驗證語言理論、開發語言資源、服務語言教學和語言應用。例如,會詳細介紹一個大規模語料庫的構建流程,以及如何利用該語料庫來研究特定語法現象的頻率分布和使用模式。 跨文化交際與翻譯研究: 關注語言在跨文化背景下的交流障礙與策略,以及翻譯的理論與實踐。本捲會分析跨文化交際中的文化差異如何影響語言的使用和理解,探討跨文化交際的有效性策略,以及在全球化時代語言和文化交流的重要性。在翻譯研究方麵,將介紹翻譯理論的演變,探討文學翻譯、科技翻譯、商務翻譯、口譯等不同領域的挑戰與方法,以及翻譯在促進文化交流中的橋梁作用。例如,會分析兩種不同文化背景下的非語言交際習慣差異,以及它們可能引發的誤解。 社會應用與語言政策: 探討語言在社會中的實際功能和調控機製。本捲會關注語言規劃、語言政策的製定與實施,以及語言在司法、醫療、商業、媒體等領域的應用。例如,探討如何通過語言規劃來促進國傢語言的推廣與發展,或者分析法律文本中的語言特徵及其對司法判定的影響。也會涉及語言評估、語言測試的設計與應用,以及如何利用語言學知識來解決社會語言問題。 語料庫在語言學研究中的創新應用: 這一部分將更加聚焦於語料庫作為一種研究工具的強大潛力。除瞭在前述領域中的應用,還會深入探討如何利用大數據分析技術,挖掘語料庫中的深層語言模式。例如,研究語言演變的曆史軌跡,分析不同時期、不同語體的語言特徵變化;探索新詞匯、新錶達的産生與傳播機製;追蹤特定社會現象(如網絡流行語)的語言學和社會學意義。還會介紹一些最新的語料庫軟件和分析技術,為讀者提供實際操作的指導。 健康傳播與醫療語言學: 隨著人們對健康議題關注度的提升,醫療語言學也日益受到重視。本捲將探討醫患溝通的語言學特點,分析醫療文本的語言特徵,以及如何通過語言來提升醫療服務的效率和患者的依從性。會關注健康信息傳播的有效性,以及如何利用語言學知識來應對公共衛生危機。例如,會分析一篇醫療科普文章的語言結構,探討其如何纔能更清晰、準確地傳達給普通大眾。 語言與技術融閤的新趨勢: 關注人工智能(AI)在語言學領域的深刻影響。本捲會介紹AI驅動的語言模型(如大型語言模型)在自然語言理解、生成、翻譯等方麵的突破,以及它們對語言研究和語言應用帶來的機遇與挑戰。探討情感計算、心理語言學與AI的交叉研究,以及AI在輔助語言學習、語言治療等方麵的應用前景。例如,會分析一個AI語言模型在生成文學作品方麵展現齣的能力,並探討其背後所涉及的語言學原理。 《應用語言學:範疇與現況》(套裝共2冊)不僅是一部學術著作,更是一份對應用語言學領域深度探索的宣言。它為研究者、教育者、政策製定者以及所有對語言及其在現實世界中扮演角色的深刻理解感興趣的讀者,提供瞭一個權威、全麵且富有啓發性的參考。通過閱讀此書,讀者將能夠係統地掌握應用語言學的核心理論,並洞察其在不同領域中的最新發展與無限可能。

用户评价

评分

讓我印象特彆深刻的是其中對“語言能力”概念演變的追蹤。作者以一種近乎曆史編年史的方式,展示瞭從早期結構主義影響下的能力觀,到認知科學介入後對“可觀察行為”的強調,再到當代交際能力和語篇分析視角的轉變。這種縱嚮的梳理,非常有利於理解為何某些教學實踐會隨著時代背景而更迭。在探討語言測試與評價的章節中,書中提供瞭大量關於信度、效度和反應度(washback effect)的實證案例分析,這些分析非常紮實,並且富有啓發性。它不僅僅在描述“是什麼”,更在探究“為什麼會這樣”,這種深層次的探究精神是區分優秀學術著作和普通參考書的關鍵所在。讀完這些章節,我感到自己對如何科學地評估語言學習效果有瞭更成熟、更審慎的態度。

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這套書的裝幀設計非常精美,紙張的質感也無可挑剔,讀起來十分舒適。我個人非常看重閱讀體驗,而這本厚厚的兩冊書拿在手裏沉甸甸的,讓人有一種“知識的重量感”。書本的排版清晰明瞭,字體大小適中,注釋和引文都標注得非常規範,即便是麵對如此龐雜的理論體係,也能保持閱讀的連貫性。作為一本學術著作,它在視覺呈現上做到瞭嚴謹與美觀的平衡,這在我看來是很多同類書籍難以企及的。內頁的印刷質量也很高,沒有齣現任何模糊或錯位的現象,長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞,這對於需要深入研讀的讀者來說至關重要。整體而言,從開本到內頁設計,都體現瞭齣版方對學術品質的尊重,讓人願意投入時間去細細品味其中的知識脈絡。

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總的來說,這是一套極具野心和深度的著作。它成功地將應用語言學這個跨學科領域的主流範疇進行瞭係統化的梳理,同時也沒有放棄對前沿議題的關注和批判性反思。我特彆欣賞作者在平衡廣度與深度上的努力——它既能滿足研究生進行理論學習和綜述寫作的需求,也能為有經驗的教師提供深化專業理解的參照係。閱讀過程是一場對思維的嚴酷訓練,但最終的迴報是豐厚的知識體係的構建。對於任何希望全麵、深入掌握應用語言學核心脈絡的學者或從業者而言,這套書絕對是值得反復研讀的案頭必備之作,它不僅僅是知識的傳遞,更是一種學術思維方式的塑造。

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相比於第一冊的宏大敘事和理論建構,第二冊給我的感覺則更加“落地”,更貼近實際的教學現場和研究應用。其中關於語料庫語言學在語言教學中應用的論述,尤其讓我眼前一亮。作者詳細介紹瞭如何從真實語料中提取語言特徵,並將其轉化為教學材料的步驟,這為一綫教師提供瞭非常實用的工具箱。更重要的是,本書沒有陷入純粹的技術介紹,而是強調瞭技術與人類教學智慧的結閤點,警惕瞭過度依賴數據而忽視學習者個體差異的風險。在跨文化交際和語用學研究的部分,作者關注的焦點從傳統的“語言正確性”轉嚮瞭“有效性和得體性”,這完全契閤瞭當前全球化背景下語言教育的核心訴求。這本書的實踐指導性極強,讓我對未來的教研方嚮有瞭更清晰的定位。

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我花瞭相當長的時間來消化第一冊的內容,它給我的感覺更像是一部奠定基礎的“理論詞典”。作者在梳理應用語言學這一廣闊領域時,展現齣瞭驚人的宏觀視野和對細節的精準把控。不同流派、不同學者的觀點被係統地剖析和對比,尤其是在涉及語言習得理論和二語教學法的部分,作者沒有簡單地羅列觀點,而是深入挖掘瞭它們背後的哲學假設和實證基礎。例如,對於某些經典理論的批判性迴顧,其深度遠超我之前閱讀的任何教材,它迫使我重新審視那些過去習以為常的概念。這種層層遞進的論述結構,使得即便是初次接觸該領域復雜概念的讀者,也能通過嚴密的邏輯鏈條逐步建立起自己的知識框架。這本書的學術密度極高,建議讀者配閤筆記或思維導圖進行閱讀,否則很容易在海量信息中迷失方嚮。

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