金融經濟學原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 斯蒂芬·F.勒羅伊（Stephen F.LeRoy），[美] 簡·沃納（Jan Werner） 著，汪建雄，何雪飛 譯

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302275435

版次：1

商品编码：10975276

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-04-01

用纸：胶版纸

页数：302

字数：394000

正文语种：中文

內容簡介

《金融經濟學原理》嚮經濟學專業的研究生介紹金融經濟學的知識。由於幾乎所有金融經濟學的主要思想都可以在兩期模型的背景下展開，所以本書的重點放在詳細研究兩期模型上。本書嚴密的分析可以和微觀經濟學中最齣色的著作相提並論。與此同時，作者還提供瞭充足的討論和例子，令金融經濟學的主要思想可以很容易被讀者理解。

作者簡介

斯蒂芬·F.勒羅伊，美國加州大學聖塔芭芭拉分校的經濟學教授。1991-1996年間，他在明尼蘇達大學卡爾森管理學院任職為金融學教授。此前曾任教於芝加哥大學、加州大學伯剋利分校和加利福尼亞技術研究所。
簡·沃納，美國明尼蘇達大學經濟學副教授。曾任教於伯恩大學和龐裴法布拉大學巴塞羅那分校。
勒羅伊教授和沃納教授的研究成果已在眾多著名的雜誌上發錶，其中包括Internationa/Economic Review，Econometrica，Journa/of Economic Theory等。
汪建雄，1982年11月生，2003年本科畢業於江西財經大學金融學院，2009年碩士畢業於江西財經大學金融學院，2010年9月入中央財經大學中國經濟與管理研究院攻讀博士學位。
感興趣的研究方嚮：金融經濟學、金融危機與銀行風險管理、經濟製度史。
何雪飛，1989年1月生，2010年本科畢業於中央財經大學中國經濟與管理研究院，2010年9月入中央財經大學中國經濟與管理研究院攻讀經濟學碩士學位。
感興趣的研究方嚮：金融經濟學、計量經濟學。

內頁插圖

精彩書評

長期以來，我們急需一本適閤博士新生的金融學原理現代處理方法的教材：這本嚴密的、精心構思且十分優秀的教科書非常適閤這一需要。
——麻省理工學院教授，APT定價理論提齣者（斯蒂芬·A.羅斯）

勒羅伊和沃納沿著清晰的傳統思路介紹瞭金融經濟學。本書對於資産定價理論的覆蓋範圍令人難忘，必將成為博士研究生學習金融學和經濟學的標準，以及進入該領域文獻的光輝起點。
——斯坦福大學教授，經典教材《動態資産定價》作者（達雷爾·達菲）

現代金融學主要是研究資産定價和收益無套利的含義。勒羅伊和沃納提供瞭該理論清晰嚴密的發展，並展示瞭如何使用該理論闡述資産組閤問題。
——明尼蘇達大學教授，2004年諾貝爾經濟學奬獲得者（愛德華·C.普雷斯科特）

目錄

第1篇 均衡與套利
第1章 證券市場中的均衡
1.1 引言
1.2 證券市場
1.3 個體
1.4 對消費和資産組閤的選擇
1.5 一階條件
1.6 矩陣的左逆和右逆
1.7 一般均衡
1.8 均衡的存在性和唯一性
1.9 代錶性個體模型
1.10 評注
第2章 綫性定價
2.1 引言
2.2 一價法則
2.3 收益定價泛函
2.4 綫性均衡定價
2.5 完備市場中的狀態價格
2.6 對最優化問題的重述
2.7 評注
第3章 套利和正定價
3.1 引言
3.2 套利和強套利
3.3 圖解錶示
3.4 收益定價泛函的正性
3.5 正狀態價格
3.6 套利和最優資産組閤
3.7 正均衡定價
3.8 評注
第4章 資産組閤約束
4.1 引言
4.2 賣空限製
4.3 賣空限製下的資産組閤選擇
4.4 一價法則
4.5 限製套利和未限製套利
4.6 圖解錶示
4.7 買賣價差
4.8 均衡中的買賣價差
4.9 評注

第2篇 估值
第5章 估價
5.1 引言
5.2 金融學基本定理
5.3 依存權益的價值界
5.4 延拓
5.5 估價泛函的唯一性
5.6 評注
第6章 狀態價格和風險中性概率
6.1 引言
6.2 狀態價格
6.3 Farkas-Stiemke引理
6.4 圖解錶示
6.5 狀態價格和價值界
6.6 無風險收益
6.7 風險中性概率
……
第3篇 風險
第4篇 最優資産組閤
第5篇 均衡定價和配置
第6篇 均值—方差分析
第7篇 多期證券市場
第8篇 證券價格的鞅性質
索引
譯後記

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沟通中达成共识。

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金融经济学原理，一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。[美]斯蒂芬·.勒罗伊（.），[美]简·沃纳（），园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。金融经济学原理向经济学专业的研究生介绍金融经济学的知识。由于几乎所有金融经济学的主要思想都可以在两期模型的背景下展开，所以本书的重点放在详细研究两期模型上。本书严密的分析可以和微观经济学中最出色的著作相提并论。与此同时，作者还提供了充足的讨论和例子，令金融经济学的主要思想可以很容易被读者理解。，这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。长期以来，我们急需一本适合博士新生的金融学原理现代处理方法的教材这本严密的、精心构思且十分优秀的教科书非常适合这一需要。——麻省理工学院教授，定价理论提出者（斯蒂芬·.罗斯）勒罗伊和沃纳沿着清晰的传统思路介绍了金融经济学。本书对于资产定价理论的覆盖范围令人难忘，必将成为博士研究生学习金融学和经济学的标准，以及进入该领域文献的光辉起点。——斯坦福大学教授，经典教材动态资产定价作者（达雷尔·达菲）现代金融学主要是研究资产定价和收益无套利的含义。勒罗伊和沃纳提供了该理论清晰严密的发展，并展示了如何使用该理论阐述资产组合问题。——明尼苏达大学教授，2004年诺贝尔经济学奖获得者（爱德华·.普雷斯科特），是鲁迅爷爷对往事

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可以

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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包装很漂亮，书只看了一点点

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。