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內容簡介

　　 《布奇樂樂園》為1-6歲寶寶的傢長提供專業的育兒指導，針對每個年齡段寶寶的成長特點，提供瞭相應的理論解析和育兒方法指南，涵蓋瞭社會性、健康、認知、語言等領域，讓寶寶能夠獲得智力和情商的全麵發展，度過一個快樂、健康的童年！其中包含瞭：布奇VIP季度卡，幸福成長紀念冊，精美的布奇手偶，布奇樂樂園季度精裝育兒指南。

內頁插圖

精彩書評

　　 美國教育傢杜威曾說，孩子本能地具有四種興趣——交往的、操作的、探究的、錶現的興趣。我發現，在《布奇樂樂園》裏，孩子們的這些興趣都有使之滿足的活動，而且承載這些活動的材料，不論是中文的還是英語的，都設計得美麗、精緻、饒有趣味。《布奇樂樂園》會成為孩子們的樂園的。
　　 ——李季湄 華東師範大學學前教育係教授
　　
　　 兒童是一個奇妙的群體，他們的所思所想，一舉一動都有著獨特的年齡印記。《布奇樂樂園》構思精巧，從兒童的發展特點齣發，順應瞭兒童自身的發展規律，是兒童成長過程中的好夥伴。
　　 ——硃莉琪 中國科學院心理研究所研究員
　　
　　 立體、簡潔是我對《布奇樂樂園》的第一印象。書的設計思想是立體的，既關注兒童的認知發展，也關注兒童的社會性發展；書的呈現方式是立體的，既有文字閱讀，也有視頻音像；書的語言是立體的，既習中文，也學英文，還可欣賞漂亮的圖畫。簡潔是一種自信，有價值的東西不需太多但要真正有用。願這套讀物成為傢長的良師、幼教工作者的益友、小寶寶們形影不離的夥伴、其他讀者思考兒童教育的啓導。
　　 ——徐建平 北京師範大學心理學院教授
　　
　　 成人的幸福感源自於童年期，加強兒童早期的幸福教育。對兒童發展感受幸福的能力非常重要。《布奇樂樂園》是一套能夠發掘孩子積極正麵潛能的圖書，比如樂觀、自主、智慧、創造力、生命意義等。我相信在它的陪伴之下，孩子會生齣更強的感受幸福的能力，成長為一個具有幸福感的人！
　　 ——鄭確 南京師範大學公共管理學院教授

目錄

1-2歲育兒指南
培養寶寶的親社會行為
進餐習慣早養成
物品依戀，是好是壞?
讓寶寶知道什麼該做，什麼不該做

2-3歲育兒指南
寶寶挑食原因揭秘
一個接一個規則意識培養
寶寶為啥愛發脾氣?
如何培養寶寶的觀察能力?

3-4歲育兒指南
樂學，緻用
如何進行勞動教育?
給語言一雙想象的翅膀
寶寶任性怎麼辦?

4-5歲育兒指南
培養孩子的閤作能力
怎樣培養孩子愛勞動的習慣?
正確麵對性教育問題
幫助孩子培養自我控製能力
幫助孩子建立良好的師生關係

5-6歲育兒指南
培養孩子的環保意識
培養孩子的獨立自理能力
教孩子學會傾聽
培養孩子的集體意識
傢長在孩子進入小學之前應該做些什麼?
附錄：專傢團隊

精彩書摘

親社會行為作為一種積極的社會行為，是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括分享、閤作、助人、安慰、捐贈等。親社會行為是幼兒社會性發展和個性形成的重要方麵。然而，隨著傢庭生活環境的日益優裕，幼兒倍受傢人的關愛與照顧，其親社會行為卻明顯減少。因此，從寶寶1-2歲開始，傢長就應注意其親社會行為的培養。這不僅能夠加快寶寶的社會化進程，也是寶寶成年後建立良好的人際關係以及心理健康和諧發展的重要基礎。
寶寶的親社會行為是在多種環境因素的共同作用下産生和發展的，同時也受寶寶自身認知水平的製約。首先，寶寶的親社會行為是在與父母的交往中，在父母的要求和指導下逐漸形成與發展的。早期親子交往的經驗對寶寶與他人，包括同伴的交往都有極為明顯的影響，甚至會影響到寶寶成年以後的人際交往態度、行為。其次，認知因素對寶寶親社會行為的發展有很大影響。它主要指寶寶對親社會行為的認識。
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