編輯推薦

　　《小學生新華成語詞典（彩色版）》一本幫助你寫作的成語詞典。

內容簡介

　　成語是我國極有特色的語言文化，是漢語言的瑰寶。成語語言簡練，富有韻律感，經過韆百年的演繹和提煉，許多或有深刻的哲理，或有獨特的文化背景。在寫作中有些成語可以起到畫龍點睛的作用，為整篇文章增彩。

　　為瞭同學們能方便地查找到想用的成語，《小學生新華成語詞典（彩色版）》提供瞭兩種分類方法。正文部分按成語意義及通常用法分為記事、寫人、感情、狀物、事理五大類，每類之下再分為若乾小類；附錄的常用成語分類索引則按常見動物名稱、常見武器名稱等常見事物對成語分類。這樣同學們就可以通過成語的意義和包含的關鍵字兩種方法檢索成語，方便查找、使用。

作者簡介

　　徐成誌 ，男，安徽大學漢語言文字和古籍整理研究所研究員；編輯部主任；教授、碩士生導師。

內頁插圖

目錄

前言/序言

這是一本不錯的成語書。我愛我的校園——美麗的傢李明軒構思導圖開頭：運用排比、擬人，描寫校園環境，點題。正文：詳細列舉小惡魔排行榜和小天使妙招。結尾：呼籲同學們把惡魔變天使，自覺維護校園的美麗、和諧。尊敬的老師、親愛的同學：大傢好！今天我也來做一次演講，我演講的題目是《我愛我的校園——美麗的傢》。當清晨第一縷陽光照射在校園裏，我們琅琅的讀書聲吵醒瞭毛毛蟲；當樹下的小草伸瞭一個懶腰時，露珠慢慢地爬下瞭樹；當放學的鈴聲響起時，植物們依依不捨地和我們招手，仿佛在說“再見”。我愛我們的校園，校園是我們的傢。我們的校園很美麗，但也有不少小惡魔，如：小惡魔排行榜一：破壞綠化的小惡魔。他無情地踐踏著可愛的草坪，隨手摘牽牛花，拽著細小的樹枝來迴蕩著玩，發齣得意的笑聲……（動作描寫：“踐踏”“摘”“拽”等動詞，生動形象地寫齣瞭破壞綠化的同學的一係列動作，錶現瞭他的囂張。）小惡魔排行榜二：破壞公用器材的小惡魔。大傢知道嗎？“器材”的“器”為什麼像“哭”呢？哼！這是因為小惡魔總是用吃奶的勁兒拉斷跳繩（跳繩是塑料的）！小惡魔還偷偷摸

可以

老師指定用書，不好評價

不錯，一如既往的支持京東！

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比以前我們用的好多瞭，而且在查方麵方便多瞭