巧手易51(附實物原大紙型) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


巧手易51(附實物原大紙型)


首翊股份有限公司 編



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发表于2024-05-15

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齣版社: 河南科學技術齣版社
ISBN:9787534960246
版次:1
商品編碼:11131310
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-11-01
用紙:銅版紙
頁數:104
字數:250000
正文語種:中文
附件:實物原大紙型

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具體描述

編輯推薦

  本期巧手易主要有封麵專題龍呆寶寶口金包,《我的縫紉機筆記》作者葉慈惠老師的巴黎生活工作室、《好可愛拼布》蘇玲滿新作《廚娃郊遊日:手提包》亮相,另有阿Kat的粉紅口金提袋,《布可能!拼布、彩繪、刺綉在一起》陳慧如老師新作品和作者日本刺綉名傢戶塚貞子的刺綉世界以及對上田葉子老師的采訪報道。書後有步驟詳解和紙型。
  《巧手易》是颱灣的一本布藝雜誌,在颱灣享有較高的知名度和眾多的讀者群,匯聚瞭颱灣寶島眾多的知名手工達人,是名符其實的颱灣第一手工雜誌品牌。每期有大量作品的製作方法,還有名師專欄、拼布教室、培訓、圖譜主題、洋裁、工具材料、拼布資訊、展覽、讀者互動等,信息量非常大,涉及的拼布方方麵麵,提供前沿的資訊。

內容簡介

仲夏到來,讀者們對布藝的喜愛,就像天氣一樣熱度不減!本期《巧手易》推齣經典休閑的工作室製作主題、龍年主題的口金包、時尚的十二生肖壁飾、陳節老師“喝咖啡聊拼布”、與日常生活相關的“布的衣食住行”專欄。更有“手工秀——內地手作創意大收集”全新登場!第一時間瞭解前沿信息、分享手工製作的美好心情。手作總是有無限可能,伴著我們度過炎炎夏日。

作者簡介

  首翊股份有限公司,颱灣著名齣版公司,齣版《巧手易》和《樂手作》兩本雜誌,並齣版多種手工名傢的手作精品書,在颱灣均創下瞭不俗的銷售業績。

內頁插圖

目錄

龍呆傢族的拼布聚會(第四迴)
新生報到!龍呆寶寶!
拼布生活提案 工作室Studio
手工秀 內地手作創意大收集
布的食衣住行(第四迴)
Food 小布點拼布藝術 女孩的烘焙練習習
Dress 小野布房 Lovely Dress
House木棉花拼布藝術 幸福部屋
Shopping 黛西 聽海洋說話
手作傢的布落格
多妮的拼布幻想世界
下課時間·手機套
嗨!花樣廚娃!
廚娃郊遊日·手提包
粉領係的蕾絲童話
夏天的秘密
彩繪的美·布知道
I Love Rose兩用收納袋
Ann 媽咪的拼布小角落
氣球小兔水壺袋
Kat's Quilt Garden
微笑鞦牡丹·粉紅口金提袋
How to make 拼布放大鏡
TOTSUKA戶塚刺綉的綺麗世界
I LOVE HOBBYRA HOBBYRE
Hello Baby嬰兒鞋·圍兜
1小時完成的拼布小物
幾何森林·餐具收納袋
人氣布的研究室
俄亥俄州之星 工具置物袋
紫色風信子 淑女背心
水果的拼布字典 Fruits 4 葡萄 Grape
法國南部莊園的下午茶
我的拼布故事
獻給母親的歌謠
Sweets & Coffee
拼布研究所 Lesson 4關於傳統拼布圖形的由來(中)
陳節老師 喝咖啡聊拼布
上田葉子老師采訪報道
新手作傢星登場Star 4
For暑假手作樂 蜜蜂小畢午安枕
特彆企劃 手縫拼接圖形
和小編聊天吧!拼布Talking Room
禮物俱樂部 下期預告

前言/序言


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用戶評價

評分

這份雜誌無論是作品還是內容規劃還是裏麵作品製作過程的說明介紹,都非常成熟。可惜大陸還沒有這種水平。基本上每期都買。

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(一)遊戲環境的要求��

評分

很實用的書,正在學習中

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遊戲環境是幼兒遊戲的空間,必需達到以下幾個要求(1)具有安全性。安全性主要包括身體安全和心理安全。身體安全主要指遊戲場地要寬敞,便於幼兒通行和遊戲遊戲的材料和玩具的擺放要安全可靠、牢固結實,沒有導緻幼兒絆跤、碰撞、刺傷等因素的存在室內空氣要保持新鮮,並有充足的采光設備要保證定期清洗消毒,保持衛生戶外遊戲場地特彆是大型體育器械要定期檢查、修理,最好有草坪、沙地及土質地,盡量少讓幼兒在水泥地上遊玩。心理安全是指讓幼兒獲得充分遊戲活動的機會讓幼兒感到他在集體中是受尊重、受歡迎的充分尊重幼兒的自由和個性,讓幼兒按自己的經驗和願望開展遊戲。(2)具有刺激性。環境必須豐富,能引起幼兒主動、積極的探索,能刺激幼兒去發現問題、解決問題。(3)具有可參與性。讓每個幼兒都能積極參與,滿足其需要和興趣。��

評分

四、教師介入遊戲的時機��

評分

很實用的書,正在學習中

評分

很實用的書,正在學習中

評分

這本書很不錯,值得買。

評分

教師介入遊戲的時機,即介入的必要性與適時性。教師何時介入會增強幼兒的遊戲興趣,並提升幼兒的遊戲經驗,何時介入會降低幼兒的遊戲熱情,並中斷幼兒的遊戲進程,這完全取決於教師對幼兒遊戲的觀察解讀以及在此基礎上對遊戲介入時機的判斷與把握。一般來說,我們提倡要把對幼兒遊戲行為的乾預減少到最低程度,除非必要,否則不要去乾預。幼兒自己能做的不要代替他去做,能自己解決的問題不要去幫助他解決。要讓幼兒在解決問題的過程中體會到剋服睏難、獲得成功的快樂,産生遊戲性體驗。沒有努力的遊戲不是好的遊戲。而何時是我們介入遊戲的最佳時機呢如何判斷介入的適時性一般認為有以下幾個時機。��

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