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編輯推薦
北京婦産醫院産科主任醫師翟桂榮與您分享30餘年的孕産保健經驗。
辨清各類孕期傳言；科學安排日常起居；開心吃，安心睡，輕鬆度孕期。
文筆流暢、親切，描寫細膩，有利於準媽媽理解和按此操作。
圖文結閤緊密，畫麵精美，四色印刷，讓準媽媽輕鬆享受閱讀。
內容簡介
《原來懷孕可以這樣輕鬆》緊扣孕産婦的工作和生活，圍繞孕産期各階段的生活保健要點展開，真正為準媽媽解決最為緊要的問題。稿件內容豐富，語言親切流暢，圖文結閤緊密，增加閱讀的趣味性和親和力，是準媽媽最理想的孕産期指導讀本。
作者簡介
翟桂榮，北京婦産醫院主任醫師、教授、碩士生導師
中華醫學會北京分會委員
北京和美醫院醫療院長
《中國現代婦女科學》、《繼續醫學教育》雜誌編委，《北京醫學會》雜誌常務編委。
從事産科臨床工作30餘年，對胎兒宮內的監測與診治經驗豐富，尤其擅長多胎妊娠的管理，曾成功為五胞胎、六胞胎孕婦實施剖宮産手術，其良好的醫德在孕産婦之間口口相傳，並榮獲“好大夫在綫”評選的“網友心中好大夫”稱號，同時也是“三九健康網”評選的“10位網友好評婦産科醫生”之一。
內頁插圖
目錄
孕1月：更好孕
你的變化和感覺
月經沒有如期而至
基礎體溫升高
容易疲倦，變得嗜睡
胎寶寶的成長
第1周
第2周
第3周
第4周
女性完美備孕方案
提高卵子質量
科學補充葉酸
懷孕前要遠離的工作崗位
做好生活習慣的調整
某些情況下不適宜立即懷孕
流産對再次懷孕有影響嗎
給寶寶一個純淨的生長空間
建議準爸爸戒煙
建議戒酒
減少咖啡因的攝入量
排除體內毒素
建議做好孕前檢查
孕前檢查常見項目（男性）
孕前檢查常見項目（女性）
避免胎兒發育缺陷
避免感染弓形蟲
噪聲汙染可能影響胎兒
躲開X光、CT檢查産生的輻射
謹慎用藥
準爸爸也要強身強精
精子成長記
精子活力低、數量少怎麼辦
增加受孕成功率
確定排卵日
調整性生活頻率與方式
在不確定是否懷孕的情況下
把自己當孕婦對待
感冒瞭怎麼辦
高齡女性懷孕注意事項
年齡越大越要注意調養身體
要特彆重視産前檢查
促排卵藥物不要隨便吃
瞭解懷孕的早期徵兆
容易疲勞
惡心、嘔吐
月經沒來
陰道微量齣血
厭惡某些特定氣味
特彆偏愛或厭惡某類食物
乳房敏感、乳暈顔色加深
尿頻
腰酸、腰痛
孕1月的飲食與營養
懷孕後的飲食原則
孕1月要重點攝入什麼營養
懷孕後需要增加熱量攝入嗎
懷孕後有什麼忌口嗎
廣義胎教從備孕期開始
什麼是胎教？意義何在
每個胎寶寶都是“天纔”
孕早期胎教主要針對準媽媽
孕2月：真的懷孕瞭
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕2月的飲食與營養
采用準確的驗孕方法
減輕孕吐的有效方法
日常起居要稍作調整
減少使用某些日化用品
調整好激素變化造成的多變情緒
注意預防感冒
孕期性生活，安全很重要
預産期速查錶
孕3月：
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕3月的飲食與營養
早孕反應逐漸減輕
關注孕期飲水問題
營造放心的傢居環境
解決腹脹、便秘等不適
辨析異常陰道齣血
注意預防流産
全麵瞭解産前檢查
胎兒性彆和遺傳
孕4月：小腹微凸曬幸福
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕4月的飲食與營養
本月産檢要點
要把握好胎教敏感期
保護口腔，預防疾病
開始關注體重增長
該更換寬鬆些的衣服瞭
孕期傢電使用安全守則
做點適宜的運動，孕期更舒適
孕5月：胎動，
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕5月的飲食與營養
本月産檢要點
關於胎動，你需要瞭解的
應對孕期的皮膚變化
交通工具與孕期安全
職場準媽媽必看
孕6月：
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕6月的飲食與營養
本月産檢要點
胎教重在持之以恒
胎教的常見誤區
孕中期遊泳
逛街、拍照、旅行的好時機
大肚準媽媽的傢居生活
學會腹式呼吸
練習凱格爾運動
閤格準爸爸培訓班
孕7月：
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕7月的飲食與營養
本月産檢要點
監測胎動
進入胎教的黃金時期
讓準媽媽睡得更香甜
下肢水腫、抽筋與靜脈麯張
預防早産
為順産做相關準備和練習
孕8月：
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕8月的飲食與營養
本月産檢要點
胎位不正與臍帶繞頸
孕晚期日常起居提示
漏尿、尿頻怎麼辦
準備寶寶用品應刪繁就簡
瞭解並預防産前抑鬱
孕9月：釋放産前的焦慮情緒
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕9月的飲食與營養
本月産檢要點
怎樣緩解孕晚期的腰酸背痛
更理性地看待分娩
做好待産準備
放下思想包袱，輕鬆迎接分娩
孕10月：
你的變化和感覺
胎寶寶的成長
孕10月的飲食與營養
本月産檢要點
臨近預産期的生活提醒
臨産徵兆
痛並快樂著的分娩過程
準爸爸能幫上什麼忙
學會駕馭分娩疼痛
麵對急産需臨危不亂
齣院時的注意事項
産後6周：身體在快速恢復
你的變化和感覺
寶寶的成長
月子裏的飲食與營養
新生兒照料
輕鬆學會母乳喂養
日常起居的提醒
應對各種常見産後痛
驅散産後抑鬱，找迴好心情
彆忘瞭産後檢查
用户评价
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评分产后从身体变化、饮食营养、起居护理等方面分别给出调养方案，助新妈妈快速恢复。育儿部分主要讲解0～3岁宝宝的哺喂、营养、护理与早教，教新手爸妈科学养宝宝。同时，孕期、产后与婴幼儿养育部分都有详细的疾病防护措施，方便爸爸妈妈们查找并解决问题。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
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没有哪对父母天生就是孕产和育儿的天才，都是在书本、专家以及过来人的指导下，通过自己的实践和摸索，从而找到最适合自己的孕、育方式。
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