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內容簡介

　　《國傢實驗教學示範中心植物學科係列實驗教材：土壤肥料學實驗》突齣土壤學和肥料學的基本原理，知識要點和基本指標闡述清晰，內容精簡，使學生容易掌握基本的土壤性質、肥料性質的測試方法，《國傢實驗教學示範中心植物學科係列實驗教材：土壤肥料學實驗》還注重理論與生産實踐的密切結閤，培養學生分析問題和解決問題的能力，既可以作為高校各種植類專業的實驗教材，也可作為肥料企業農化服務人員和土肥工作者的參考書。

內頁插圖

目錄

上篇 土壤學實驗
實驗1 土壤樣品的采集與處理
實驗2 土壤質地的測定（簡易密度計法和手測法）
實驗3 土壤團粒分析（機械篩分法）
實驗4 土壤成土母質中的礦物、岩石的識彆
實驗5 土壤剖麵形態特徵的觀察
實驗6 土壤密度的測定（密度瓶法）
實驗7 土壤容重和孔隙度的測定（環刀法）
實驗8 土壤含水量、田間持水量、飽和持水量和土水勢的測定
實驗9 土壤有機質含量的測定
實驗10 土壤酸堿度pH、氧化還原電位Eh的測定
實驗11 土壤全氮的測定
實驗12 土壤堿解氮的測定
實驗13 土壤全磷的測定
實驗14 土壤速效磷的測定
實驗15 土壤速效鉀的測定
實驗16 土壤緩效鉀的測定
實驗17 土壤有效微量元素測定及評價（綜閤性）
實驗18 土壤陽離子交換量測定——1mol/L中性NH4OAc法，適用於酸性，中性土壤
實驗19 土壤水溶性鹽總量的測定
實驗20 土壤水溶性鹽組成的測定

下篇 肥料學實驗
實驗21 化學肥料的定性鑒定
實驗22 作物缺素癥狀的形態診斷
實驗23 作物組織營養的化學診斷
實驗24 氮肥揮發量的測定（設計性）
實驗25 土壤對不同形態氮的吸附測定{設計性）
實驗26 水溶性磷在土壤中的固定現象{設計性）
實驗27 肥料粒度和抗壓強度的測定
實驗28 尿素含氮量的檢測與評價——H2SO4消煮甲醛法（綜閤性）
實驗29 銨態氮肥中氮的測定
實驗30 過磷酸鈣中有效磷的測定——礬鉬黃比色法
實驗31 有機肥料粗灰分和有機質總量的測定
實驗32 有機肥料樣品的采集、製備及氮、磷和鉀含量的測定
實驗33 目標産量法對作物施肥量的確定（綜閤性）

附錄
參考文獻

精彩書摘

　　實驗1 土壤樣品的采集與處理
　　[實驗目的]
　　土壤樣品的科學采集，是保證土壤分析結果可靠的前提。由於土壤，特彆是耕地土壤的差異很大，如果采樣不閤理，分析結果就會産生較大的誤差，甚至齣現錯誤。因此，要使所取的少量土壤樣品能反映采樣地土壤的實際情況，就必須選擇代錶性地點和代錶性土壤，按規定采集有代錶性的樣品。否則，分析結果再準確，也不能正確反映所研究土壤的真實情況。此外，還要根據分析目的的不同，采用不同的采樣方法和處理方法。
　　通過本實驗，要求掌握正確的土壤樣品采集和處理的方法。
　　[實驗設備及用品]
　　鐵鍬，土鑽，土樣粉碎機，研鉢，土壤篩。
　　[實驗步驟]
　　1.土壤樣品的采集
　　（1）剖麵樣品的采集
　　在研究土壤基本理化性質及土壤類型時，必須按土壤發生層次采樣。采樣時，首先選好挖掘土壤剖麵的位置，然後挖一個1m×1.5m的長方形土坑。以窄麵嚮陽作為觀察麵，挖齣的土壤應放在土坑兩側。土坑深度可依具體情況而定，一般要求達到母質或地下水，多數在1～2m之間。然後根據剖麵的顔色、結構、質地、鬆緊度、新牛體、濕度、植物根係分布等，自上而下地劃分土層，並進行仔細觀察，描述記錄，該記錄可作為審查分析結果的參考。然後自下而上地逐層采集待分析的樣品，通常采集各發生土層中部位置的土壤，而不是整個發牛層。所采集的樣品放入布袋或塑料袋內，質量約為ikg。在土袋內外附上標簽，寫明采樣地點、剖麵編號、土層深度、采樣深度、采集日期和采樣人等信息。
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前言/序言

　　《土壤肥料學實驗》是根據國傢級實驗教學示範中心教材建設規劃要求，由多所高校中長彆從事土壤肥料的教學及科研工作的一綫教師，通過收集國內外有天資料，並結閤自己多年的教學實踐經驗聯閤編寫而成。
　　土壤肥料學實驗是全國高等農業院校種植類各專業農學、園藝、園林、植物保護、植物科學與技術等本科必修的專業基礎課程實驗。《土壤肥料學實驗》分為土壤學實驗和肥料學實驗兩部分。其中土壤學實驗除瞭包括常規的土壤理化性質實驗內容外，還增加瞭土壤有效微量元素測定及評價綜閤實驗、土壤速效養分測定及模擬推薦施肥綜閤實驗、土壤成土母質中的礦物、岩石的識彆、土壤剖麵形態特徵的觀察等實驗內容；肥料學實驗除廠包括常規的肥料學實驗內容外，增加瞭肥料粒度和抗壓強度、土壤對不同形態化學氮肥的吸持力、尿素含氮量的檢測與評價、堆肥和漚肥的製作、幾種綠肥生長狀況及生態特徵觀察等實驗內容。此外，還增添瞭標準酸堿溶液的配製和標定方法，常用酸堿溶液的濃度及配法等附錄內容，以備查用。
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