发表于2024-11-24
寄小讀者 彩插勵誌版/語文新課標必讀無障礙閱讀,智慧熊圖書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品,冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。上世紀60年代和70年代,冰心又分彆發錶瞭通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發錶的時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現瞭冰心女士創作的思想內核:愛的哲學。
《智慧熊:寄小讀者(新課標必讀名著·彩插勵誌版)》包括《寄小讀者》和《再寄小讀者》兩部分內容。其中《寄小讀者》是冰心在1923年7月-1926年8月寫給小讀者的通訊,共29篇。在這部分內容中,主要記敘瞭作者離開傢鄉,遠渡重洋,在異國他鄉的生活,抒發瞭心中的眷戀、思念和感傷之情,其中浸潤著濃厚的母愛,手足之情,友情和鄉愁。作者親切地描述瞭陪伴她度過3年異地生活的慰冰湖、閉壁摟、那安謐迦樓、聖蔔生療養院、沙穰療養院等地,還有病友、朋友和孩子們。作者用真摯誠懇,繾綣悱惻的文字縱情地描述瞭異國之旅的見聞和感想,述說瞭對往事的追憶和遙想。
《再寄小讀者》是冰心在1958年3月-1960年3月寫給小讀者的通訊,共20篇。在這部分內容中,主要描繪瞭祖國的變化,孩子們的幸福生活以及不同國傢的地理、曆史與人文知識,這時的筆調歡暢、喜悅、風格迥異。在這部分內容中,處處流露著作者對祖國發展的欣喜之情。
冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”之意。著名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。
冰心幼年時代就開始廣泛接觸中國的古典小說和譯作。1913年印度詩人泰戈爾寫成散文詩《飛鳥集》,冰心的詩受他的影響很深。20世紀初,冰心開始寫作無標題的自由體小詩。這些清新淡雅、輕柔雋逸的小詩,後結集為《繁星》和《春水》齣版,並由此推動瞭新詩初期“小詩”寫作的潮流。這些作品多圍繞著母愛、童心和自然三大主題,構築瞭冰心思想內核“愛的哲學”。
勵誌版名著之所以廣受歡迎,一是因為它強調瞭閱讀的本義,代錶瞭素質閱讀的高水平;二是因為它的真情實感,顯示齣一種真誠的力量!
——北大教授,當代文學教研室主任 陳曉明
在浩如煙海的名著齣版物中,勵誌版名著異軍突起、廣受歡迎,證明瞭在市場化的今天質量仍是一位的。望勵誌版名著的齣版能改變名著閱讀齣版濫而無序的局麵。
——中國當代文學研究會副會長、著名評論傢 孟繁華
好閱讀,決定一個人的成長。勵誌版名著,關注學生的素質成長,符閤其開啓民智、昌明教育的宗旨,使名著迴歸人生成長導師的本意,是值得肯定的有價值的事情。
——中國齣版工作者協會主席、齣版署原署長 於友先
寄小讀者
我愛自己,也愛雛鳥,我愛我的雙親,我也愛雛鳥的雙親!
【通訊一】
似曾相識的小朋友們:
我以抱病又將遠行之身,此三兩月內,自分已和文字絕緣;因為昨天看見《晨報》副刊上已特闢瞭“兒童世界”一欄,欣喜之下,便藉著軟弱的手腕,生疏的筆墨,來和可愛的小朋友,作第一次的通訊。
在這開宗明義的第一信裏,請你們容我在你們麵前介紹我自己。我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事,是我常常用以自傲的:就是我從前也曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止,我懇切(kěn qiè,誠懇殷切)地希望你們幫助我,提攜(tí xié,扶植)我,我自己也要永遠勉勵著,做你們的一個最熱情最忠實的朋友!
小朋友,我要走到很遠的地方去。我十分地喜歡有這次的遠行,因為或者可以從旅行中多得些材料,以後的通訊裏,能告訴你們些略為新奇的事情——我去的地方,是在地球的那一邊。我有三個弟弟,最小的十三歲瞭。他念過地理,知道地球是圓的。他開玩笑地和我說:“姊姊,你走瞭,我們想你的時候,可以拿一條很長的竹竿子,從我們的院子裏,直穿到對麵你們的院子去,穿成一個孔穴。我們從那孔穴裏,可以彼此看見。我看看你彆後是否胖瞭,或是瘦瞭。”小朋友想這是可能的事情麼?——我又有一個小朋友,今年四歲瞭。他有一天問我說:“姊姊,你去的地方,是比前門還遠麼?”小朋友看是地球的那一邊遠呢?還是前門遠呢?
我走瞭——要離開父母兄弟,一切親愛的人。雖然是時期很短,我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕,在父親母親的膝下懷前,姊妹弟兄的行間隊裏,快樂甜柔的時光之中,能聯想到海外萬裏有一個熱情忠實的朋友,獨在惱人淒清的天氣中,不能享得這般濃福,則你們一瞥時的天真的憐念,從宇宙之靈中,已遙遙地付與我以極大無量的快樂與慰安!
小朋友,但凡我有工夫,一定不使這通訊有長期間的間斷。若是間斷的時候長瞭些,也請你們饒恕我。因為我若不是在童心來復的一刹那間拿起筆來,我絕不敢以成人繁雜之心,來寫這通訊。這一層是要請你們體恤憐憫的。
這信該收束瞭,我心中莫可名狀,我覺得非常的榮幸!
冰心
一九二三年七月二十五日
【成長啓示】
童年的生活是多姿多彩、無憂無慮的。生活在這樣的環境中沒有約束,沒有負擔。作者喜歡這樣的生活,如文中所說:“我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事,是我常常用以自傲的:就是我從前也曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子……”在這裏流露齣作者對純真、自由的童年生活的嚮往。童年的生活如此的豐富多彩,這就告訴我們要珍惜童年生活,使自己的童年生活更加豐富多彩。
【通訊二】
小朋友們:
我極不願在第二次的通訊裏,便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事,從去年起,使我的靈魂受瞭隱痛(內心藏有的不願告訴人的痛苦),直到現在,不容我不在純潔的小朋友麵前懺悔。
去年的一個春夜——很清閑的一夜,已過瞭九點鍾瞭,弟弟們都已去睡覺,隻我的父親和母親對坐在圓桌旁邊,看書,吃果點,談話。我自己也拿著一本書,倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔,很安靜的。
一隻小鼠,悄悄地從桌子底下齣來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜地,坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚慌地喚起來,母親和父親都嚮下注視瞭。四麵眼光之中,它仍是怡然地不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。
小朋友們,請容我懺悔!一刹那間我神經錯亂地俯將下去,拿著手裏的書,輕輕地將它蓋上。——上帝!它竟然不走。隔著書頁,我覺得它柔軟的小身體,無抵抗地蜷伏在地上。
這完全齣於我意料之外瞭!我按著它的手,方在微顫——母親已連忙說:“何苦來!這麼馴良有趣的一個小活物……”話猶未瞭,小狗虎兒從簾外跳將進來,父親也連忙說:“快放手,虎兒要得著它瞭!”我又神經錯亂地拿起書來,可恨嗬!它仍是怡然地不動。——一聲喜悅的微吼,虎兒已撲著它,不容我喚住,已銜著它從簾隙裏又鑽瞭齣去。齣到門外,隻聽得它在虎兒口裏微弱淒苦地啾啾地叫瞭幾聲,此後便沒有瞭聲息(為下文我的懺悔埋下伏筆)。——前後不到一分鍾,這溫柔的小活物,使我心上颼地著瞭一箭!
我從驚惶中長籲瞭一口氣。母親慢慢也放下手裏的書,抬頭看著我說:“我看它實在小得很,無機得很。否則一定跑瞭。初次齣來覓食,不見迴來,它母親在窩裏,不定怎樣的想望呢。”
小朋友,我墮落瞭,我實在墮落瞭!我若是和你們一般年紀的時候,聽得這話,一定要慢慢地挪過去,突然地撲在母親懷中痛哭。然而我那時……小朋友們恕我!我隻裝作不介意地笑瞭一笑。
安息(指休息)的時候到瞭,我迴到臥室裏去。勉強地笑,增加瞭我的罪孽(佛教語。指應當受到報應的惡行。孽,niè),我徘徊瞭半天,心裏不知怎樣纔好——我沒有換衣服,隻倚在床沿,伏在枕上,在這種狀態之下,靜默瞭有十五分鍾——我至終流下淚來。
至今已是一年多瞭,有時讀書至夜深,再看見有鼠子齣來,我總覺得憂愧(憂傷或憂慮而且羞愧),幾乎要避開。我總想是那隻小鼠的母親,含著傷心之淚,夜夜齣來找它,要帶它迴去。
不但這個,看見虎兒時想起,夜坐時也想起,這印象在我心中時時作痛。有一次禁受不住,便對一個成人的朋友說瞭齣來;我拼著受她一場責備,好減除我些痛苦。不想她卻失笑著說:“你真是越來越孩子氣瞭,針尖大的事,也值得說說!”她漠然的笑容,竟將我以下的話攔瞭迴去。從那時起,我灰心絕望,我沒有嚮第二個成人,再提起這針尖大的事!
我小時曾為一頭摺足的蟋蟀流淚,為一隻受傷的黃雀嗚咽:我小時明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的;我小時未曾做過不仁愛的事情,但如今墮落瞭……
今天都在你們麵前陳訴承認瞭,嚴正的小朋友,請你們裁判吧!
冰心
一九二三年七月二十八日,北京
【成長啓示】
作者是善良的,有博愛之心的人。一隻小鼠的死使她的靈魂受到瞭隱痛,久久不能忘懷。也通過這件事使我們明白瞭:生命是沒有貴賤、大小之分的,在生命麵前都是平等的。對待生命,我們要學會珍惜,學會尊重。
……
這就是你們所說的,是完好無損的嗎?我傢孩子特彆愛護書,你們這一郵寄來,是都摺瞭,我們傢孩子說,我不要瞭,你們自己說吧,咋辦??
評分這套圖書很不錯,非常適閤小學生看!
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