具体描述
內容簡介
《中等職業學校規劃教材：精餾》按照“工學結閤、校企閤作”的人纔培養模式，以典型的化工過程為載體，以工作任務為導嚮，以崗位操作技能為目標，設計瞭緒論、蒸餾的基本概念和流程、蒸餾過程的工程體現、連續精餾過程的計算、連續精餾操作分析、特殊精餾與多元精餾、精餾塔的操作（實訓）、精餾塔DCS單元、篩闆精餾單元技能訓練九個學習項目。在每個學習項目下，又包括若乾學習任務，在任務編寫中設有“知識重點”、“技能要點”、“任務提齣”、“知識拓展”、“課外作業”及“思考練習”，便於學生自主學習和教師選用，達到提高教學效果的目的。《中等職業學校規劃教材：精餾》為中等職業學校化工類專業教材，也可作為化工企業職工培訓用書。
目錄
項目一 緒論活動一 化工生産過程
活動二 化工單元操作
活動三 本課程的研究對象、性質、任務與內容
活動四 化工過程的四個基本規律
活動五 單位換算
活動六 學習建議
課外作業
思考練習
項目二 蒸餾的基本概念和流程
任務一 工業生産中的蒸餾操作及流程
活動一 工業生産中的蒸餾操作
活動二 蒸餾
活動三 精餾
活動四 精餾操作基本過程
活動五 精餾操作基本依據
活動六 精餾操作的分類
課外作業
思考練習
任務二 二元理想物係的汽液平衡關係
活動一 拉烏爾定律
活動二 txy圖(沸點�滄槌賞�)
活動三 yx圖
活動四 相對揮發度
活動五 非理想二元溶液的汽�慘浩膠夤叵�
課外作業
思考練習
知識拓寬蒸餾方式
一、簡單蒸餾
二、精餾原理分析及流程
項目三 蒸餾過程的工程體現
任務一 平衡蒸餾與簡單蒸餾
活動一 平衡蒸餾
活動二 簡單蒸餾
活動三 精餾操作的本質
課外作業
思考練習
任務二 闆式塔
活動一 闆式塔的結構
活動二 常見闆式塔
課外作業
思考練習
知識拓展典型精餾流程及典型塔設備性能比較
任務三 闆式塔的流體力學性能與操作特性
活動一 闆式塔的流體力學性能
活動二 闆式塔的操作性能
課外作業
思考練習
項目四 連續精餾過程的計算
任務一 計算的前提條件
課外作業
思考練習
任務二 物料衡算
活動一 全塔物料衡算
活動二 精餾段物料衡算
活動三 提餾段的物料衡算
活動四 加料位置處的物料衡算與熱量衡算
課外作業
思考練習
任務三 塔闆數的確定
活動一 理論塔闆數的求取
活動二 實際塔闆數的確定
課外作業
思考練習
項目五 連續精餾操作分析
任務一 迴流比
活動一 迴流及其作用
活動二 全迴流與最少理論塔闆數
活動三 最小迴流比與操作迴流比
課外作業
思考練習
任務二 進料狀況對精餾操作的影響
活動進料狀況
課外作業
思考練習
任務三 汽、液負荷的影響
活動一 塔闆上汽、液接觸狀態
活動二 闆式塔的不正常操作現象
課外作業
思考練習
任務四 精餾操作技術要點
活動一 整體觀念
活動二 物料平衡
活動三 熱量平衡
活動四 溫度控製
活動五 精餾塔的操作壓力
活動六 加料位置
課外作業
思考練習
知識拓展工業生産中精餾操作分析
一、進料組成和流量的影響
二、操作溫度的影響
三、操作壓力的影響
項目六 特殊精餾與多元精餾
任務一 特殊精餾
活動一 恒沸精餾
活動二 萃取精餾
活動三 水蒸氣精餾
課外作業
思考練習
任務二 多元精餾
活動一 多個塔串聯的多元精餾
活動二 關鍵組分概念
活動三 多元精餾的物料衡算
活動四 側綫齣料與側綫塔
課外作業
思考練習
項目七 精餾塔的操作(實訓)
活動一 精餾塔的開、停車
活動二 精餾塔的運行調節
活動三 精餾操作中不正常現象及處理方法
課外作業
思考練習
項目八 精餾塔DCS單元
活動一 流程簡介
活動二 主要設備、顯示儀錶和現場閥
活動三 操作規程
活動四 正常操作規程
活動五 停車操作規程
活動六 事故處理
課外作業
思考練習
項目九 篩闆精餾單元技能訓練
活動一 實訓目標
活動二 實訓原理
活動三 實訓裝置
活動四 實訓步驟
活動五 記錄數據
活動六 實驗參考數據
課外作業
思考練習
本書符號說明
附錄
一、不同單位製的換算
二、水的物理性質
三、某些氣體的主要物理性質
四、某些液體的主要物理性質
五、液體在常壓下的黏度列綫圖
六、氣體在常壓下的黏度列綫圖
七、乾空氣的物理性質（101��3kPa）
八、比熱容列綫錶（在溫度範圍內的平均值）
九、液體汽化潛熱列綫圖(在T0-T溫度範圍內平均值)
十、飽和水蒸氣錶
參考文獻
前言/序言
自改革開放以來，中國經濟突飛猛進，國民生産總值躍居世界第二位，其中國內外貿易迅猛發展，航空貨運業務蒸蒸日上。著名的飛機製造公司—空中客車公司在其《全球市場報告》中指齣：2006～2025年的20年裏，中國的航空貨運將增長6倍，共需要近400架貨機，中國的航空貨運將保持較高的增長速度，其中國內貨運的年均增幅將達到10.9%，國際貨運的年均增幅將達到8.9%。波音公司則在其《全球航空貨運市場預測》中指齣：“中國國內航空貨運市場的運輸量將增長7倍以上，中國市場占世界航空貨運總量的份額將增長1倍以上。”用户评价
這本書的封麵設計，雖然樸素，但卻透著一股穩重和專業。我最想知道的是，它在講解“相平衡”時，是如何處理的。我知道相平衡是精餾理論的基石，如果這部分沒講清楚，後麵的內容就很難深入。我希望書中能提供一些更形象的比喻或者圖示，來幫助我們理解抽象的相平衡關係。我尤其關注書中對“理論闆數”的計算方法。我知道理論闆數直接關係到分離的效率，所以這一塊的內容非常重要。我希望書中能提供幾種不同的計算方法，並且解釋它們的優缺點。我擔心的是，有些教材在講解理論闆數時，會過於側重數學公式，而忽略瞭它在實際操作中的意義。另外，這本書在“迴流比”的設定和影響方麵，是否有所詳述？迴流比的調整對於精餾塔的經濟性和分離效果都有著重要的影響，所以我希望書中能有更詳細的論述。我期待這本書能成為我理解精餾過程的“百科全書”。
评分說實話，拿到這本《精餾》的時候，我腦子裏第一時間閃過的念頭是：“這教材是不是有點……太‘硬核’瞭？”。封麵設計依然延續瞭那種專業導嚮的風格，但裏麵的排版和文字密度，我初步掃瞭一下，感覺信息量相當大。每個章節的標題都直指核心概念，比如“物料衡算”、“能量衡算”、“相平衡關係”等等，這些都是我之前在其他渠道看到過但總覺得理解不夠透徹的知識點。我特彆想知道，這本書是如何將這些看似獨立的理論點串聯起來，形成一個完整的精餾過程的。尤其是中職教材，如何做到既有深度又不至於讓學生産生畏難情緒，這是個很大的挑戰。我仔細看瞭目錄，發現內容安排得循序漸進，從基礎理論到具體計算，再到實際應用，這個邏輯順序應該會比較有利於學習。我尤其關注它在“塔闆效率”和“精餾塔設計”這兩個部分的處理。這兩個地方往往是學習精餾的難點，如果這本書能有清晰的圖解和詳細的步驟推導，那對我來說簡直是福音。我擔心的是，有些教材在講到計算公式的時候，往往會省略掉一些推導過程，隻給齣最終公式，這對於希望深入理解原理的學生來說，是遠遠不夠的。我希望這本教材能夠提供更詳盡的數學推導，並且解釋清楚每個變量的物理意義。同時，如果書中能包含一些不同類型精餾塔的介紹，比如闆式塔、填料塔，並且對比分析它們的優缺點，那將是非常有價值的。因為在實際應用中，不同的工況需要選擇不同的塔型，瞭解這些差異對於未來的實踐操作至關重要。我對這本書的期望很高，希望它能成為我理解精餾過程的堅實階梯，讓我在麵對復雜問題時，能夠遊刃有餘，而不是僅僅停留在錶麵。
评分我注意到這本書的章節劃分，似乎是從基礎概念開始，逐步深入到更復雜的理論和計算。我很想知道，它在講解“相對揮發度”和“平衡關係”時，是如何處理的。這兩個概念是理解精餾過程的核心，如果解釋得不清楚，後麵的內容就會變得難以理解。我希望這本書能用更直觀的方式來解釋這些概念，比如通過類比或者生動的圖示。我特彆關注它在“理論闆數”的計算部分。我知道理論闆數的多少直接決定瞭分離的效率，所以這一塊的講解至關重要。我希望書中能提供幾種不同的計算方法，並且對它們的適用範圍進行說明。同時，如果書中能包含一些實際生産中的案例，說明如何根據實際需求來確定所需的理論闆數，那就更好瞭。我擔心的是，有些教材在講到理論闆數時，往往會過於強調數學公式，而忽略瞭它在實際操作中的意義。另外，這本書在“迴流比”的設定和影響方麵的講解是否足夠詳盡？迴流比的調整對於精餾塔的經濟性和分離效果都有著重要的影響，所以我希望書中能有詳細的論述。我期待這本書能夠幫助我理解精餾的“why and how”，而不僅僅是“what”。
评分這本書的整體設計風格，給我的感覺是比較務實的。我注意到它在結構上，似乎是很注重理論與實踐的結閤。我尤其關注它對“傳質”和“傳熱”這兩個基本原理的闡述。我知道精餾過程的本質就是依靠組分在氣相和液相之間的傳質來實現分離，所以如果這兩個基本原理講解不清楚，後麵的內容就很難理解。我希望書中能用清晰易懂的語言，結閤具體的圖示，來解釋這些原理。我特彆想知道，這本書在講解“吸收”和“解吸”這兩個基本過程時，是如何處理的。它們是精餾塔內部不同位置氣液接觸的基本單元，如果理解瞭這兩個過程，就能更好地理解整個精餾過程。我擔心的是，有些教材在講解這些基本過程時，會過於抽象，缺乏實際的例子，導緻我們難以想象。另外，這本書在“負壓操作”和“正壓操作”的對比分析上，是否有所涉及？不同的操作壓力對於精餾過程有著重要的影響，我希望書中能有詳細的介紹。我期待這本書能夠讓我從宏觀到微觀，全麵理解精餾的原理和應用。
评分這本書的語言風格，我覺得是比較典型的教材化錶達，嚴謹、規範，但不失邏輯性。剛翻開，我注意到它的引言部分，似乎對精餾的定義、重要性以及在化工生産中的地位做瞭清晰的闡述。這一點很重要，因為對於許多初次接觸的讀者來說，首先要理解“這是什麼，為什麼重要”，纔能激發進一步學習的興趣。我最看重的是教材的內容深度和廣度。精餾作為一個復雜的單元操作，涉及到的理論知識非常廣泛，從熱力學、傳質學到流體力學，都可能需要觸及。我希望這本教材能夠恰到好處地平衡理論的嚴謹性和知識的易懂性。比如，在講解相平衡時，我希望它不僅僅是給齣一些圖錶和公式，更能結閤實際的物質體係，解釋這些平衡關係是如何形成的，以及在精餾過程中是如何變化的。另外，我特彆想知道書中對於“操作綫”和“平衡綫”的講解是否足夠深入。這兩者是理解精餾過程的關鍵，如果講解不透徹，後麵的很多概念都會變得模糊。我希望作者能用生動的語言，或者更形象的比喻，來幫助我們理解這些抽象的數學概念。再者，這本書的案例分析是否豐富？理論知識再紮實，如果脫離瞭實際應用，就會顯得空洞。我期待書中能有不同工業場景下的精餾應用案例，比如石油化工、精細化工等，這樣可以讓我們更直觀地感受到精餾的魅力和實用性。同時，如果能有一些“疑難解答”或者“常見誤區”的提示，那就更完美瞭，可以幫助我們規避一些學習中的彎路。
评分作為一本中職教材，我首先關注的是它的實用性和可操作性。這本書的目錄設計，我感覺挺貼閤實際教學需求的。那些關於“工藝流程圖解讀”、“操作參數控製”、“故障診斷與排除”這樣的章節，都非常有針對性。我希望書中能夠提供大量實際操作的指導，而不是僅僅停留在理論層麵。比如，在講解如何操作一颱精餾塔時，我希望書中能有詳細的步驟說明，從開塔、穩定操作到停塔，每一個環節都應該有明確的指示。同時，書中是否包含瞭一些實際操作中可能遇到的典型問題，並且給齣瞭相應的解決方案？這對於我們未來的頂崗實習或者就業是非常有幫助的。我特彆想瞭解書中對“物料平衡”和“能量平衡”的講解方式。這兩個是精餾計算的基礎，我希望它能用最直觀的方式來解釋，並且提供一些經典的例題，讓我們能夠熟練掌握。我擔心的是，有些教材在講到平衡計算時，會過於依賴公式，而忽略瞭對物理意義的解釋，導緻我們隻是機械地套用公式，而不知道為什麼這樣做。另外，這本書在“塔設備”的介紹上，是否足夠詳細？比如，不同類型的塔盤，填料的種類，以及它們在精餾過程中的作用，我都想有更深入的瞭解。如果書中能配有相關的圖片或者三維模型，那就更好瞭，能夠幫助我們更好地理解設備的結構和工作原理。我期待這本書能夠成為我們學習精餾的“工具書”，讓我們在遇到實際操作問題時，能夠隨時翻閱，找到答案。
评分這本書的整體排版，讓我感覺信息量很大，但又條理清晰。我最想瞭解的是，它在講解“物料衡算”和“能量衡算”時，是否能提供一些不同於以往的視角。我曾經在學習過程中遇到過一些睏惑，覺得公式推導過程有點繁瑣，希望這本書能有更簡潔明瞭的解釋方式。我尤其關注書中對“連續精餾”和“間歇精餾”的對比分析。這兩種精餾方式各有優缺點，我希望書中能有詳細的原理講解和應用案例。我擔心的是，有些教材在介紹這兩種精餾方式時，會顯得過於簡略，缺乏深入的探討。另外，這本書在“精餾塔的塔盤設計”方麵，是否有所涉及？這對於理解精餾塔的結構和工作原理非常重要，我希望書中能有相關的指導。我期待這本書能夠為我提供解決實際生産中復雜精餾問題的思路和方法。
评分看到這本書的名稱，我就知道它應該是一本非常專業的教材。我翻瞭一下目錄，感覺內容安排得很係統，從基礎知識到高級應用，都涵蓋瞭。我特彆想知道，它在講解“相平衡”時，是如何處理的。我知道相平衡是精餾理論的基石，如果這部分沒講清楚，後麵的內容就很難深入。我希望書中能提供一些更形象的比喻或者圖示，來幫助我們理解抽象的相平衡關係。我尤其關注書中對“理論闆數”的計算方法。我知道理論闆數直接關係到分離的效率，所以這一塊的內容非常重要。我希望書中能提供幾種不同的計算方法，並且解釋它們的優缺點。我擔心的是，有些教材在講解理論闆數時，會過於側重數學公式，而忽略瞭它在實際操作中的意義。另外，這本書在“迴流比”的設定和影響方麵，是否有所詳述？迴流比的調整對於精餾塔的經濟性和分離效果都有著重要的影響，所以我希望書中能有更詳細的論述。我期待這本書能成為我理解精餾過程的“百科全書”。
评分這本書的封麵色彩，給我一種寜靜而專注的感覺，這正是我學習精餾時所需要的狀態。我最想瞭解的是，它在講解“物料平衡”和“能量平衡”時，是否能提供一些不同於以往的視角。我曾經在學習過程中遇到過一些睏惑，覺得公式推導過程有點繁瑣，希望這本書能有更簡潔明瞭的解釋方式。我尤其關注書中對“恒沸精餾”和“萃取精餾”的介紹。這兩種精餾方式在處理一些特殊物料時非常有用，我希望書中能有詳細的原理講解和應用案例。我擔心的是，有些教材在介紹這些特殊精餾方法時，會顯得過於簡略，缺乏深入的探討。另外，這本書在“精餾塔的放大設計”方麵，是否有所涉及？這對於將實驗室的精餾方法推廣到工業生産中非常重要，我希望書中能有相關的指導。我期待這本書能為我提供解決實際生産中復雜精餾問題的思路和方法。
评分這本書的包裝倒是挺樸素的，沒有那些花裏鬍哨的設計，拿到手裏感覺挺實在的。封麵上的“精餾”兩個字，用的是一種比較沉穩的字體，配上那種淡藍色調，整體給人一種專業、嚴謹的感覺。我之前在網上看過一些關於精餾的資料，但總覺得碎片化，不成體係。這本教材的齣現，感覺就像給我在迷茫中點亮瞭一盞燈，雖然還沒正式翻開細看，光是這封麵和排版，就讓我對裏麵的內容充滿瞭期待。中等職業學校的教材，通常都會考慮到實際操作和基礎知識的結閤，我希望這本書能在這方麵做得不錯，能夠讓像我一樣對精餾不太瞭解的讀者，能夠快速建立起一個清晰的認知框架。尤其是在中職階段，很多學生都是初次接觸到這類專業知識，如何將復雜的理論以通俗易懂的方式呈現齣來，是非常考驗作者功力的。我特彆留意瞭一下書的厚度，不算太薄，也不算厚到讓人望而卻步，感覺內容應該比較充實，但又不會過於冗長，適閤在有限的學習時間內掌握關鍵知識點。書頁的紙質也還可以，印刷清晰，字跡工整，翻閱起來觸感也比較舒適，這些小細節雖然不直接關乎內容，但能極大地提升閱讀體驗，讓人更願意沉下心來學習。我希望這本書能在理論講解的同時，也穿插一些實際案例的分析，最好能有一些圖示或者流程圖，這樣會更加直觀，也更容易理解。畢竟，精餾這東西，聽起來就不是那麼容易把握的，光靠文字描述，有時候會顯得乾巴巴的，難以想象。如果能有一些實際的生産場景的圖片，或者簡化的工藝流程圖，那效果肯定會好很多。總而言之，從第一印象來看，這本《精餾》教材給我的感覺還是相當不錯的，它傳遞齣一種專業、紮實的學習氛圍，讓我對接下來的學習之旅充滿信心，期待它能帶我真正領略精餾的奧秘。
评分那些能够游刃有余地运用心理学的人，使心理学成为可以影响他人的武器，往往能以最小的代价和最快的速度抵达成功。当今社会是一个瞬息万变、竞争激烈的社会，在竞争中，不是光凭一腔热血就能取得成功，还需要具备一定的心理学智慧。从古至今，从战场到商场，从工作到生活，人与人之间无时无刻不充满着竞争和对抗，心理学的各种智慧也就应运而生并影响着我们人生的每个阶段。一旦在生活的各个领域都能将心理学用得游刃有余，你就能在人生的大弈局中永立于不败之地。因此，掌握并能够应用一定的心理学知识就显得尤为重要。
评分心理学是一门探索心灵奥秘、揭示人类自身心理活动规律的科学，它的研究及应用范围涉及与人类相关的各个领域，对人的生活有着深远的影响。在100多年时间里，心理学已经成为体系庞大、内容复杂的一门学科，想要系统地对其进行了解将是一项耗时耗力的浩大工程。为了让读者以轻松、高效、简明的方式快速读懂心理学，我们推出了这本心理学一本通。
评分现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了!
评分心理学一本通分为心理学的产生与发展生活中的心理学和心理障碍与心理治疗三篇。全书内容全面，实用性强。第一篇从心理学的基本知识讲起，全面介绍了心理学的历史，心理学的主要流派、代表人物及其重要理论和思想观点，再现了心理学的发展历程第二篇着眼于生活中的心理学，介绍了心理学在生活中方方面面的实际应用技巧第三篇以心理健康为主，介绍了心理健康的基本知识，教你了解并认识心理咨询和心理治疗，学会应对常见的嫉妒、猜疑、自闭等心理问题，了解常见的人格障碍和异常行为，及如何正确调适儿童期、青少年期、中年期和老年期所面对的各种心理问题。阅读本书，你将可以轻松掌握心理学，系统而全面地了解和应用心理学知识及技巧，解决生活中出现的各种问题，从而拥有健康的身体、和谐的家庭、满意的工作、融洽的人际关系、良好的心态和幸福的生活。心理学家弗洛伊德曾说，古今中外最有智慧的人，也是最会应用心理学知识和技巧的人。他们能在纷繁的事物中，看到事物的主流能从复杂的现象中，发现事物的规律能从曲折的过程中，看到光明的前景能从微小的变化中，感受到即将掀起的风暴。对于个体而言，心理学在任何时候都能派上用场，我们说话办事、为人处世、求职经商、工作生活等，不仅仅要凭自己的诚意和能力，还要会读心。
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。”
评分现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了!
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分心理学一本通秉承一本通的编写思路，将心理学知识与实际应用结合起来，内容全面，系统性强，语言精炼，化繁复为简约，化晦涩为明了，化深奥为通俗，集科学性、知识性与实用性为一体，将帮助你更好地了解自己、读懂他人、认识社会，学会解决生活中
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