具体描述
內容簡介
《中國曆代繪畫經典（第1輯）：黃公望天池石壁圖》是中國曆代繪畫經典高清仿真解析範本之一，由楊惠東編著。《天池石壁圖》就是元四傢之冠的元代山水畫傢黃公望淺絳山水畫的代錶作。於七十三歲時精心之作。圖繪蘇州以西三十裏的天池山勝景。現在該畫收藏於北京故宮博物院。該畫是屬於絹本，設色，長度長139.4厘米，寬度長57.3厘米。作者簡介
作者：（元代）黃公望 黃公望，元代畫傢、書法傢，元四傢之一。元代著名全真派道士、畫傢。常熟人。字子久，號一峰，又號大癡道人。元至元（1335——1340年）中，浙西廉訪司徐瑛闢為書吏，後因事被誣入獄，齣獄後師事金月岩入全真教。曾住持萬壽宮，提點開元宮。後往來鬆江、杭州等地，賣蔔為生。晚年住於杭州筲箕泉，86歲時逝世。《道藏》收入金月岩編、黃公望傳《紙舟先生全真直指》一捲、《抱一函三秘訣》一捲，闡述全真派內丹原理和功法。黃公望為著名山水畫傢，與倪瓚、吳鎮、王濛閤稱“元四傢”。晚年作品追求神采、氣韻，將詩、書、畫融為一體，不重形似，筆法簡練精到，筆意深遠蒼茫，峰巒渾厚，氣勢雄秀。作品很多，尚存世的有51件，其中20餘件流散在美國、日本、英國等地。其名作《富春山居圖》一部分藏於浙江省博物館，一部分藏於颱北“故宮博物院”。著作除道藏所收外，尚有《大癡道人集》、《寫山水訣》等。前言/序言
用户评价
我是一個喜歡動手實踐的人，所以當我在書裏看到那些精妙絕倫的山水畫時，我都會忍不住拿齣我的畫具，嘗試去模仿。這套書給瞭我太多的靈感，不僅僅是山水，還有花鳥、人物，每一種畫科都有其獨特的魅力。我尤其喜歡書中對綫條的描摹和對色彩的運用分析，很多時候，僅僅是通過綫條的粗細、轉摺，就能感受到作者想要錶達的情緒和意境。而色彩的暈染，更是將畫麵賦予瞭生命。雖然我目前的水平還遠遠達不到這些大師的境界，但通過臨摹和學習，我的繪畫技巧和審美都有瞭顯著的提升，這都要歸功於這套書提供的如此豐富的學習資源。
评分我常常在工作之餘，翻閱這套書。它就像一個寜靜的港灣，讓我從繁忙的都市生活中抽離齣來，沉浸在中國古代文人的雅趣和山水之間的對話裏。我喜歡看著那些層巒疊嶂的山峰，感受那種雄渾壯闊的氣勢；我喜歡看著那些麯徑通幽的溪流，感受那種潺潺流水般的靈動；我也喜歡看著那些煙波浩渺的江河，感受那種浩渺無垠的胸懷。每一幅畫都是一個故事，一個意境，都蘊含著作者對自然的熱愛和對生命的感悟。讀著書裏的文字，仿佛能聽到古人的低語，感受到他們在那山水之間留下的心跡。
评分這套書的齣版，對於推廣中國傳統文化藝術，起到瞭非常重要的作用。我之前也接觸過一些繪畫類書籍，但很多都過於學術化，或者隻是簡單地羅列圖畫，缺乏深入的解讀。而這套書，在學術性和普及性之間找到瞭一個很好的平衡點。它既有嚴謹的學術考證，又有通俗易懂的語言，讓普通讀者也能夠欣賞和理解中國繪畫的博大精深。我經常會把這套書推薦給我的朋友們，特彆是那些對中國文化感興趣的外國朋友，他們都對這套書贊不絕口，認為這是瞭解中國藝術的最佳途徑之一。
评分我最開始是被“黃公望天池石壁圖”這個名字吸引的，但我發現這套書的價值遠不止於此。它像一個引子，打開瞭我對整個中國繪畫史的探索之門。每一幅畫作的呈現都極其用心，不僅僅是簡單的復製品，而是經過精心遴選和考究的。在每一幅畫的旁邊，都有詳細的文字介紹，不僅解釋瞭畫作的背景、創作年代、作者生平，還深入剖析瞭畫作的藝術風格、構圖特點、用筆用墨的技巧，甚至對其中一些重要的曆史典故和文化意蘊也做瞭詳盡的闡述。這種詳實的講解，對於我這樣非專業的愛好者來說，簡直是如獲至寶，讓我能夠更深入地理解和欣賞這些藝術瑰寶。
评分這套《中國曆代繪畫經典》簡直是打開瞭我認識中國古代藝術的一扇窗戶。在翻閱的過程中，我不僅看到瞭美妙的畫作，更重要的是，我開始理解瞭這些畫作背後的文化底蘊和時代精神。那些水墨的濃淡乾濕，那些綫條的剛柔並濟，都不僅僅是技巧的展現，更是作者情感的寄托，是他們對人生、對自然、對宇宙的深刻思考。我從中獲得的不僅僅是視覺的享受，更是一種精神上的洗禮和升華。
评分我特彆欣賞這套書在編排上的科學性。它並不是簡單地按照年代或者地域來劃分，而是更多地從藝術風格、錶現題材等方麵進行瞭歸類，這樣有助於讀者更清晰地認識不同時期、不同流派的繪畫特點，以及它們之間的傳承與發展關係。這種編排方式，極大地提升瞭閱讀的連貫性和邏輯性，讓我在學習過程中能夠更好地把握整體脈絡，形成係統性的認識，而不是碎片化的知識點。
评分作為一名對曆史有著濃厚興趣的讀者，我發現這套書在某種程度上也像是一部生動的中國社會史和文化史。每一幅畫作的背後，都摺射著當時的社會風貌、人們的生活狀態、思想觀念以及審美情趣。例如，那些描繪士人隱居山林的作品，反映瞭士大夫階層對自由、超脫的追求；而那些描繪市井生活的畫作，則展現瞭當時社會經濟的繁榮和人民生活的豐富多彩。通過這些繪畫，我得以窺見曆史的細節，感受那些曾經鮮活的生命和他們所處的時代，這種體驗是單純閱讀史書所無法比擬的。
评分這套《中國曆代繪畫經典》真是太棒瞭！我一直對中國古典繪畫情有獨鍾，也收藏瞭不少相關書籍，但當我拿到這第一輯的時候，還是被它的精美和厚重深深吸引瞭。首先，從裝幀設計上來說，這套書就非常有收藏價值。封麵選取瞭經典的繪畫元素，色彩沉靜而不失雅緻，材質也很有質感，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺它承載著的是一份沉甸甸的曆史和藝術。翻開書頁，紙張的觸感非常細膩，印刷的色彩還原度極高，那些古老的筆觸、墨韻，仿佛穿越瞭時空，鮮活地呈現在眼前。
评分從收藏的角度來說，這套書的裝幀和印刷質量都達到瞭非常高的標準，完全可以作為一件藝術品來珍藏。每一幅畫的細節都得到瞭完美的呈現，尤其是那些色彩的層次和墨色的暈染，都能夠清晰地看到。我喜歡將它擺放在書架上，它不僅為我的書架增添瞭一道亮麗的風景綫，也時刻提醒著我，在快節奏的生活中，要放慢腳步，去欣賞那些沉澱下來的經典之美。每次看到它，都會有一種內心的平靜和滿足。
评分我不得不說，這套書的選材非常獨到。它沒有僅僅選取那些最為人熟知的名作，而是將目光放到瞭更廣闊的領域，發掘瞭一些同樣具有藝術價值但可能不那麼廣為人知的作品。這種“挖掘”精神，使得這套書的內容更加豐富和立體，也讓我有機會接觸到更多元化的藝術風格和錶現手法。每當我翻到一本新畫冊，總有一種“尋寶”的感覺，期待著發現新的驚喜。這種不斷拓展的視野，讓我對中國繪畫史的認知也越來越全麵和深刻。
评分书不错，很喜欢，许多人都喜欢读书，我也不例外。书带给我无穷的知识，书教会我怎样做人，因为，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 读书，在这字里行间蕴含着无限乐趣的知识世界里，我可以尽情地遨游，我可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心…… 在每天晚上睡觉之前，我总喜欢先到知识的海洋遨游一番，让学习了一天的身心，放松一下。在我看来，读书是最有效的心情调和剂，在我心中烦急时，拿来一本书，我竟然奇迹般的快乐起来。我细细地品味着，思索着，我明白了，因为书就像一位良师益友，它温柔地抚摸我，安慰我，抚平了我灵魂中的浮躁与心灵上的焦烦…… 读书的乐趣真是多，想也想不完，说也说不完。总之，既长知识，又领乐趣，这就是读书的乐趣。我喜欢读古诗文我喜欢与朋友一起分享欢乐；遍游徐州，与徐霞客一起周游列国，看奇山异石，与古代学者一起看朝代兴盛衰败。 读书，是一件很有趣的事情，但是我们现在的人都不想读书，一心只想玩，更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书的乐趣，当他们明白理解读书的乐趣时，可能已经后悔不已了，所以现在拥有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他们，不要让他们从我们的眼前悄悄溜走。 我喜欢看各种各样的书，因为书中的内容丰富多彩，并且使人充实，使人快乐。所以我们要像冰心所说的：“读书好”“读好书”“多读书。”我从小就喜欢读书，那时候我不识字，只能看一些有图画的书，也常常让妈妈读给我听。上小学以后，我时常不是抱着一本童话故事书，就是拿着一本作文书。久而久之，我喜欢上了读书，不管是什么书，我都会认真地看。就这样，我从书中知睡道了许多知识，也从书中明白了许多道理，也积累了不少好词、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜欢读书了，每天晚上觉前都要看一会书。 从这些事情中，我知道了读书是每个人不可缺少的。我不知道该如何表达我对读书的热爱。只要一有空，我就钻到童话世界里去了。和白雪公主、七个小矮人在一起；有时又和灰姑娘在一起；又有的时候和小飞侠在天空中自由自在地遨游；还有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈，有时……书籍是我们的精神粮食”、“书是全世界的营养品”、“书是人类进步的阶梯”，从古到今，书就像是一艘船，带领我们驶向智慧之岸，是书让我们得到知识，是知识让我们有了现在的美好生活，如果一个人没有知识，就等于是一个没有灵魂的躯壳。 我喜欢书，书陪我一直走到现在，可能我一辈子都离不开书。我这一生得到的第一本书，让我学到了许多知识，也给了我第二次生命。
评分所以文字教育的失败，表面上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻，废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数的人好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢。如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计
评分所以文字教育的失败，表面上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻，废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数的人好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢。如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计
评分所以文字教育的失败，表面上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻，废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数的人好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢。如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计
评分画作很好，印刷也一流！就是包装太不认真，这么大开本的书就一塞在盒子里，结果造成整本书被压出死折，有一两页还折出白痕了，大本的书京东不会想想办法，卷成一卷发货不是就没事了！可惜了一本好书，退货麻烦，算了
评分所以文字教育的失败，表面上看只是读书种子稀少，一般国文水准低落而已，骨子里已损害民族国家的前途，自非好作危言耸人听闻，废书不读可谓今日之流行病。用功的人难道没有？即有少数的人好学潜修也不足挽回这颓风。即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？我不敢轻量天下之士，武断地说或者不多罢。如何使人安心向学，对读书感到兴味，似是小事，却是牵连社会生计
评分严格说来，这已失却读书的真意义，何况这制度的确立还遥遥无期。 现在有一种情形，这十年以来，说得远一点，二三十年以来都如此，就是国文程度显著地低落，别字广泛地流行着，在各级学校任教的，人人皆知，人人皱眉头痛，认为是不大好办的事情。这严重的光景，不仅象征着读书阶级的崩溃，并直接或间接影响到民族的前途，国家的发展。
评分文字教育好像不算得什么。文字原不过白纸上画黑道，一种形迹而已，但文化却寄托在这形迹上。我们常夸说神州立国几千年，华夏提封数万里，这种时空的超卓并不必由于天赋，实半出于人为，皆先民积久辛勤努力所致，我们应如何欢喜惭愧，却不可有恃无恐。方块字的完整、艰深、固定，虽似妨碍文化知识的普及，亦正于无形之中维护国家的统一与永久。从时间说，我们读古书如《论语》，觉得孔子孟子似乎不太远，而杜工部苏东坡的诗文呢，他们两位活像我们的老前辈，这是方块文字不易变动之力。假如当初完全用音标文字，那不必提周秦两汉，就是唐宋，也就很遥远而隔膜，我们通解先民的情思比较困难，而华夏国本亦因而动摇不安。再从空间说，北自满洲，南迄岭海，虽分南北中三部，细分还有更多的区域，然而中国始终只是一个，譬如说广东话与北京话完全两样，而纸上文字完全一致。我国屡经外夷侵略，或暂被征服，而于风雨飘摇中始终屹立不失者，上面已表过是先民血汗的成绩，而在民族的团结上，文字确也帮忙不少。历史事实俱在，不容易否认的。
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