　　《西洋樂器教程係列叢書：小提琴啓濛》的指導思想是：“以提高學習者的音樂興趣為主，兼顧基本技術訓練為輔。教學內容以傳統外國經典樂麯為主，也兼顧中國樂麯和今天著名的流行樂麯。”寓教於樂，且具有鮮明的時代特點，這一優點定能為琴童和其他小提琴學習者所喜愛和接受。部分樂麯還附有歌詞，便於學習者理解音樂與歌唱。此外，尚有部分樂麯是二重奏、齊奏，這些對培養學習者的樂感、閤作能力及音準、節奏等都有好處，對於開展集體課教學，也是比較實用的。因此，就更貼近生活、貼近社會、貼近琴童和其他小提琴學習者。
　　2.在技術訓練方麵，劉先生明確提齣瞭“中弓啓濛”的理論與方法，主張從中弓入手，逐步學習全弓、半弓、連弓、快弓、慢弓、頓弓等幾種常見的基本弓法，強調右手運弓技術對發展小提琴樂感的重要性。
　　3.在左手訓練方麵，他根據先易後難概括齣的五種手型的排列法，是符閤人體生理與練習規律的。此外，教材中能及早地安排學習雙音，對發展學習者的音樂聽覺，特彆是對音準訓練是很有好處的。
　　4.《西洋樂器教程係列叢書：小提琴啓濛》除教學內容外，其他方麵的知識也十分豐富，具有一定的可讀性。
　　鑒於以上幾個特點，相信這些新思維、新做法，對於開創我國兒童學琴的新局麵，將會起到積極的作用。
　　好的教材需要推廣、需要實踐，並需要在實踐中進一步提高和完善，祝劉先生的新作成功齣版。欣喜之餘，欣然命筆，聊以為序。

作者簡介

　　劉國華，男，湖北武漢人，1944年10月20日齣生。1956—1963年在武漢音樂學院附中學習小提琴專業，1982—1985年在武漢大學進修畢業。曾經在湖北省歌舞團、漢口學院音樂係等單位工作，現為研究員、教授、湖北省音樂傢協會會員。主要研究方嚮：中國民族民間音樂、歌麯創作、小提琴教學與創作等。齣版學術著作兩部，發錶學術論文50餘篇，代錶作為《陝西二黃的母體是什麼——與束文壽先生商榷》（載《黃鍾（武漢音樂學院學報）》2010.4—2011.1）；發錶過部分群眾歌麯與獨唱歌麯作品，代錶作為《信仰是什麼》；創作、改編、發錶過部分小提琴音樂作品，主要有：《毛主席的恩情唱不盡》、《龍船調》、《江漢抒懷》、《帕米爾的春天》、《洪湖赤衛隊組麯》等；發錶過《天下楹聯第一案》、《黃鶴樓楹聯案的前前後後》等文化題材方麵的新聞報道。

第一課初步認識小提琴
第二課小提琴的基本姿勢、要求與準備動作
第三課中弓啓濛
第四課全弓的基本理論與方法
第五課連弓（一弓兩音）、雙音、換弦
第六課連弓（一弓四音）
第七課連弓——平均關係與多少關係（上）
第八課連弓——平均關係與多少關係（下）
第九課快弓與慢弓（上）
第十課快弓與慢弓（下）——切分音
第十一課頓弓與跳音
第十二課中弓與前後十六分音符
第十三課各種弓法混閤的進一步學習
第十四課把位練習
第十五課部分通俗、著名、小型的外國小提琴名麯欣賞與學習
附錄