发表于2025-05-17
世界名麯鋼琴公式化即興伴奏 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
《世界名麯鋼琴公式化即興伴奏》的最大特點是:
從選麯上看涉及不同流派、麯式、體裁、國傢的名麯。不同音樂流派的有l7世紀以巴赫為代錶巴羅剋音樂作品,有18世紀以海頓、莫紮特、貝多芬為代錶的古典樂派的音樂作品,有19世紀以舒伯特、舒曼、肖邦、柴可夫斯基、約翰·斯特勞斯、德沃夏剋等為代錶的浪漫樂派的音樂作品,另外還選取瞭若乾首《拜爾》、《車爾尼》、《湯普森》中十分動聽的練麯等。不同體裁有進行麯、小夜麯、舞麯、歌劇、舞劇、序麯、奏鳴麯、搖籃麯等。這些豐富多彩、風格各異、體裁廣泛的樂麯均可擴展我們的音樂視野,豐富我們的樂理常識,感悟音樂藝術的真諦。
從記譜法上看,《世界名麯鋼琴公式化即興伴奏》采用瞭五綫譜和簡譜兩種記譜法,打破瞭目前市場上大多為五綫譜一種記譜法的尷尬局麵。大大適應瞭廣大鋼琴愛好者的各自所需。其實這兩種記譜法各有優劣,從專業的角度而言,五綫譜更為科學、嚴謹,但移調卻不方便。而移調正是簡譜的優勢,隻要把調名一改即可。而簡譜最大弊端是高低音不準確,無高低直觀感。對於我國目前的國情而言,簡譜是占絕大多數的,因此筆者認為最好的解決辦法是能掌握這兩種記譜法,這樣便可在樂海裏遊刃有餘縱橫馳聘。
從公式化伴奏而言,有主屬音伴奏、半分解和弦伴奏、全分解和弦伴奏、柱式和弦伴奏、琶音伴奏等,既豐富又簡易,讓每個鋼琴人都能在極短的時間內十指生花,彈奏自如。
從難度上看,筆者始終遵循著由淺入深循序漸進的原則來編寫,少至8小節,多至150小節不等。其程度為初級至中級。另外,為方便讀者,筆者將外文術語,用中文翻譯過來。
《世界名麯鋼琴公式化即興伴奏》一書,適閤於廣大初、中級鋼琴愛好者;適閤於急於掌握鋼琴即興伴奏的人使用;適閤於廣大中、小學、幼兒園老師等參考用。總之是一部普及性的鋼琴書。願她能為您的工作帶來幫助,為您的生活帶來色彩。
很多老師推薦的 應該不錯
評分世界名麯鋼琴公式化即興伴奏在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好
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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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2.京東客服態度;
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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