①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
评分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
评分寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡他的書瞭.新編中文版4標準教程(附光盤1張),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。立體演示95個典型範例製作的全過程教學視頻文件、練習素材和範例源文件,新編中文版4標準教程是專為想在短期內通過課堂教學或自學快速掌握中文版4的使用方法和技巧而編寫的標準教程。作者從自學與教學的實用性、易用性齣發,用典型的實例邊講解邊操作,並配備設計流程圖詳細生動地展示瞭4的強大功能。新編中文版4標準教程內容全書由12章構成,通過精心設計的豐富典型實例和課堂實訓的實際製作,形象直觀地介紹瞭中文版4的具體應用。詳細講解4的應用領域與新增功能電腦平麵設計的基礎知識各種綫條工具的使用方法及技巧為圖形對象與輪廓上色的方法常用的繪圖技巧管理和應用圖層與符號的方法圖形的交互式效果的製作以及相關工具的屬性設置與對比文本的編排和各種文本特效的製作位圖的編輯和特效製作的方法錶格繪製於編輯的方法最後通過設計書籍封麵、企業名片、包裝、宣傳海報以及雜誌版式五個實例,綜閤介紹瞭4在圖像處理與矢量圖形繪製上的設計理念與製作方法。新編中文版4標準教程特點1.基礎知識講解與範例操作緊密結閤貫穿全書,邊講解邊操練,學習輕鬆、上手容易2.提供重點實例設計流程圖紙和設計思路,激發讀者動手欲望,注重學生動手能力和實際應用能力的培養3.實例典型,任務明確,活學活用4.每章後都配有練習題和上機實訓,利於鞏固所學知識和創新。光盤內容立體演示95個典型範例製作的全過程教學視頻文件、練習素材和範例源文件。適用範圍全國高校平麵設計課程教材,社會平麵設計培訓班用書,用從事圖案、平麵廣告、企業形象、産品包裝、網頁、印刷製版設計等行業的廣大從業人員實用的自學用書。,,新編中文版4標準教程(附光盤1張)。立體演示95個典型範例製作的全過程教學視頻文件、練習素材和範例源文件,新編中文版4標準教程是專為想在短期內通過課堂教學或自學快速掌握中文版4的使用方法和技巧而編寫的標準教程。作者從自學與教學的實用性、易用性齣發,用典型的實例邊講解邊操作,並配備設計流程圖詳細生動地展示瞭4的強大功能。新編中文版4標準教程內容全書由12章構成,通過精心設計的豐富典型實例和課堂實訓的實際製作,形象直觀地介紹瞭中文版4的具體應用。詳細講解4的應用領域與新增功能電腦平麵設計的基礎知識各種綫條工具的使用方法及技巧為圖形對象與輪廓上色的方法常用的繪圖技巧管理和應用圖層與符號的方法圖形的交互式效果的製作以及相關工具的屬性設置與對比文本的編排和各種文本特效的製作位圖的編輯和特效製作的方法錶格繪製於編輯的
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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
评分溝通中達成共識。
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评分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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