新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》編寫組 編

圖書標籤:

• 黨的群眾路綫
• 教育實踐
• 習近平
• 新形勢
• 政治理論
• 黨建
• 思想教育
• 學習
• 中國特色社會主義
• 群眾工作

出版社： 中共中央党校出版社

ISBN：9787503550584

版次：1

商品编码：11235375

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：139

字数：108000

正文语种：中文

內容簡介

　　《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》主要內容包括：新形勢下加強黨的群眾路綫教育的極端重要性、密切聯係群眾是黨的最大政治優勢、黨群乾群關係是當前黨的建設中的一個突齣問題、加強黨的群眾路綫教育麵臨的新任務、保持黨的先進性和純潔性、黨的群眾路綫教育的核心是保持黨的先進性純潔性等。

內頁插圖

目錄

導論
第一講　新形勢下加強黨的群眾路綫教育的極端重要性
一、密切聯係群眾是黨的最大政治優勢
二、黨群乾群關係是當前黨的建設中的一個突齣問題
三、加強黨的群眾路綫教育麵臨的新任務

第二講　保持黨的先進性和純潔性
一、黨的群眾路綫教育的核心是保持黨的先進性純潔性
二、保持黨的先進性純潔性是馬剋思主義政黨的本質要求
三、始終保持黨在思想上組織上作風上的先進性純潔性
四、領導乾部要以身作則帶頭保持先進性純潔性

第三講　牢固樹立群眾觀點
一、人民群眾是曆史的創造者
二、拜人民群眾為師
三、乾部的權力是人民賦予的
四、竭誠為最廣大人民謀利益

第四講　堅持黨的根本工作路綫
一、一切為瞭群眾，一切依靠群眾
二、從群眾中來，到群眾中去
三、把黨的正確主張變為群眾的自覺行動
四、做到“四個統”

第五講　真正做到全心全意為人民服務
一、始終保持黨同人民群眾的血肉聯係
二、堅持全心全意為人民服務的宗旨
三、始終站穩群眾立場
四、堅持權為民所用、情為民所係、利為民所謀
五、堅持問政於民、問需於民、問計於民
六、著力解決人民群眾反映強烈的突齣問題

第六講　真正做到求真務實
一、一切從實際齣發
一、尊重客觀規律
三、敢於開拓，勇於擔當
四、齣實招、辦實事、求實效

第七講　真正做到清正廉潔
第八講　領導乾部要牢固樹立正確的政績觀
第九講　建立完善黨員乾部直接聯係群眾製度
第十講　著力提高做好新形勢下群眾工作的能力

精彩書摘

　　六、著力解決人民群眾反映強烈的突齣問題
　　黨的十八大報告指齣，在新的曆史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握事關政治、經濟、文化、社會、生態等方麵的基本要求，並使之成為全黨全國各族人民的共同信念。目前，這些領域存在著一些人民群眾反映強烈的突齣問題，嚴重影響我國當前和未來的發展，必須加以著力解決。當前，既是經濟發展的關鍵期，也是社會矛盾的凸現期。在這樣的形勢下，解決群眾反映強烈的突齣問題，顯得尤為重要。
　　十八大報告強調必須堅持人民主體地位，要發揮人民主人翁精神，堅持依法治國這個黨領導人民治理國傢的基本方略，最廣泛的動員和組織人民依法管理國傢事務、管理經濟和文化事業、積極投身社會主義現代化建設，更好保障人民權益，更好保障人民當傢作主。但是，目前，在實際工作中，仍然存在著漠視人民群眾的根本利益的突齣現象，以權謀私、貪汙腐敗、買官賣官、營私舞弊等現象不僅損害瞭人民群眾的利益，也導緻瞭人民群眾將怨氣轉移到執政黨和政府身上的現象，嚴重損害著黨的執政能力及執政形象，也衝擊到瞭執政的閤法性。
　　十八大報告提齣必須堅持維護社會公平正義。在全體人民共同奮鬥、經濟社會發展的基礎上，加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的製度，逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平為主要內容的社會保障體係，努力營造公平的社會環境，保證人民平等參與、平等發展權利。但是，目前，由於我國初次分配製度與再次分配製度不盡閤理，以及現有的城鄉二元結構，導緻瞭整個我國社會階層分化明顯、階層之間利益分化問題突齣，因利益摩擦而導緻的衝突已經開始顯現。
　　……

《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》內容簡介 本書深入探討瞭在新時代背景下，中國共産黨堅持和發展黨的群眾路綫的重大理論與實踐意義，係統闡釋瞭新形勢下開展黨的群眾路綫教育實踐的時代背景、核心要義、基本原則、重點任務、方法路徑以及麵臨的挑戰與應對之策。全書共分十講，層層遞進，邏輯嚴密，既有深刻的理論高度，又有鮮活的實踐指導，旨在幫助廣大黨員乾部深刻理解和自覺踐行黨的群眾路綫，夯實執政根基，提升黨的執政能力，最終實現國傢富強和人民幸福。 第一講：黨的群眾路綫的理論淵源與曆史傳承 本講追溯瞭黨的群眾路綫的思想根源，從馬剋思主義的群眾史觀齣發，闡述瞭群眾是曆史的創造者，是中國共産黨一切工作的根本依靠力量。詳細迴顧瞭黨的群眾路綫在革命戰爭年代、社會主義建設時期以及改革開放以來各個曆史階段的發展與演變，特彆是井岡山時期“一切依靠群眾，一切為瞭群眾”的根本原則，延安時期“為人民服務”的宗旨，以及改革開放以來強調“從群眾中來，到群眾中去”的生動實踐。強調瞭黨的群眾路綫作為黨的生命綫和根本工作方法的曆史必然性和獨特優勢，為理解新形勢下的群眾路綫教育實踐奠定堅實的理論基礎。 第二講：新形勢下開展黨的群眾路綫教育實踐的時代背景與重大意義 本講著重分析瞭當前中國社會發展所處的曆史方位，即中國特色社會主義進入新時代，國內外形勢復雜多變，麵臨的機遇與挑戰並存。深入闡述瞭為什麼在新形勢下重提和強化黨的群眾路綫教育實踐，其根本原因在於如何鞏固黨的執政基礎，應對“四大危險”（精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗）的侵蝕，保持黨的先進性和純潔性。強調瞭堅持和發展黨的群眾路綫，對於密切黨同人民群眾的血肉聯係，凝聚人民力量，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有舉旗定嚮、固本培元的戰略意義。 第三講：黨的群眾路綫教育實踐的核心要義與根本要求 本講聚焦於新形勢下黨的群眾路綫教育實踐的核心內涵。詳細解讀瞭“從群眾中來，到群眾中去”這一基本工作方法在新時代的具體體現，即堅持調查研究，深入基層，瞭解民情；堅持問政於民，問計於民，匯聚民智；堅持服務於民，為民解憂，辦好實事。深入闡釋瞭“保持黨同人民群眾的血肉聯係”這一根本要求，強調要始終把人民放在心中最高位置，堅持以人民為中心的發展思想，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。同時，深入分析瞭“全心全意為人民服務”的宗旨在新形勢下的時代內涵。 第四講：聚焦“四風”問題，深入整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風 本講是黨的群眾路綫教育實踐的關鍵切入點。深刻剖析瞭“四風”問題的産生根源、具體錶現及其對黨群關係、黨的事業造成的嚴重危害。通過大量案例，生動揭示瞭形式主義的空洞無物，官僚主義的推諉扯皮，享樂主義的腐化墮落，奢靡之風的鋪張浪費。明確提齣瞭整治“四風”問題的必要性和緊迫性，並就如何識彆、查找、分析和解決“四風”問題，提齣瞭具體的指導意見和方法。強調整治“四風”是密切聯係群眾，贏得民心的重要途徑。 第五講：堅持問題導嚮，深入開展對照檢查與黨性分析 本講強調瞭問題導嚮在黨的群眾路綫教育實踐中的極端重要性。詳細闡述瞭如何堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，對照黨章黨規，對照群眾期盼，對照先進典型，深入查找自身在思想、工作、作風等方麵存在的問題。重點講解瞭對照檢查的要求，即要觸及靈魂，觸及思想，深刻反思，敢於暴露問題；黨性分析的意義，即要聯係實際，擺事實，講道理，深挖問題根源，明確努力方嚮。強調瞭對照檢查和黨性分析是解決問題的前提和基礎。 第六講：紮實開展批評與自我批評，刀刃嚮內，颳骨療毒 本講聚焦於黨的群眾路綫教育實踐的重要方法——批評與自我批評。深入解讀瞭批評與自我批評的政治性、原則性和嚴肅性，強調瞭這是保持黨的先進性和純潔性的重要武器。詳細闡述瞭開展高質量批評與自我批評的要領，包括：真誠坦率，不搞虛情假意；敢於碰硬，不搞溫情主義；堅持懲前毖後，治病救人，達到教育和提高的目的。強調瞭隻有通過嚴肅認真的批評與自我批評，纔能使黨員乾部從思想上、政治上、作風上得到淨化和提高。 第七講：整改落實，解決突齣問題，提升為民服務水平 本講是黨的群眾路綫教育實踐的落腳點和關鍵環節。強調瞭整改落實是檢驗教育實踐成效的重要標準。詳細闡述瞭整改落實的原則，即抓住重點，突齣實效；分類施策，著力解決；公開承諾，接受監督。聚焦於如何切實解決人民群眾反映強烈的突齣問題，例如：就業、教育、醫療、住房、養老、環境汙染等民生難題。提齣瞭改進工作作風，提高服務效率，讓人民群眾切實感受到教育實踐帶來的新變化和新成效。 第八講：建章立製，鞏固教育實踐成果，長效機製建設 本講著眼於將教育實踐的成果轉化為製度優勢，實現常態化、長效化。深入分析瞭製度在規範權力運行、加強作風建設、密切聯係群眾等方麵的重要作用。詳細闡述瞭如何針對教育實踐中暴露齣來的問題，建立健全各項規章製度，堵塞漏洞，從源頭上防止“四風”問題的反彈。強調瞭建章立製是鞏固黨的群眾路綫教育實踐成果的根本保障，是健全黨的執政機製，提升黨的治理能力的重要舉措。 第九講：加強黨的作風建設，提升黨的執政能力與領導水平 本講從黨的作風建設的高度，進一步升華瞭黨的群眾路綫教育實踐的意義。強調瞭黨的作風是黨的形象，是黨的力量之源，是黨執政的政治基礎。深入分析瞭優良作風對於提升黨的執政能力和領導水平的直接影響。闡述瞭如何通過深入開展黨的群眾路綫教育實踐，不斷加強黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和乾部生活作風建設，使黨真正成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。 第十講：新形勢下黨的群眾路綫教育實踐的挑戰與未來展望 本講對新形勢下堅持和發展黨的群眾路綫的未來進行瞭展望，同時也正視瞭前進道路上的挑戰。深入分析瞭全球化、信息化時代對黨的群眾路綫工作提齣的新課題，例如：如何應對網絡輿論的復雜性，如何更好地團結和服務新的社會階層等。提齣瞭應對挑戰的思路和策略，強調瞭要不斷創新黨的群眾工作方法，運用新技術，拓展新渠道，更好地傾聽民聲，瞭解民意，凝聚民心。展望瞭堅持和發展黨的群眾路綫，必將為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大動力和堅實支撐。 本書內容豐富，條理清晰，語言生動，既具有理論的深度，又飽含實踐的溫度，是廣大黨員乾部深入學習和踐行黨的群眾路綫的寶貴教材。通過學習本書，讀者能夠深刻理解黨的群眾路綫的時代價值，掌握做好新形勢下群眾工作的科學方法，從而不斷提升自身素質，更好地為人民服務。

评分☆☆☆☆☆

我懷著一種學習和探索的心情翻開瞭《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》。“新形勢”這個詞匯讓我意識到，這本書可能不僅僅是對過去經驗的迴顧，更重要的是對當前復雜社會現實的迴應。我期待這本書能夠為我們這些基層黨員提供一份清晰的行動指南，讓我們知道在當下的社會背景下，如何纔能更好地開展群眾工作。我特彆關注書中是否能深入剖析“新形勢”下群眾工作的特點和難點，比如在社會結構轉型、利益訴求多元化、信息傳播加速等背景下，群眾的需求和心理發生瞭哪些變化？如何纔能更準確地把握這些變化，並作齣有針對性的迴應？我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法和策略，來幫助黨員乾部提升與群眾溝通的能力，增強群眾工作的實效性。比如，在麵對一些敏感和復雜的問題時，黨員乾部應該如何保持理性，如何運用恰當的方式來化解矛盾？我更希望書中能夠分享一些成功的案例，講述基層黨員乾部是如何通過紮實的工作，贏得群眾的信任和支持的。如果書中能夠引導我們思考，如何在日常工作中，將群眾路綫的精神融入到每一個服務細節，讓群眾真切感受到黨的溫暖和力量，那將是我最大的收獲。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題聽起來相當的學術和宏大，但我對它真正的落腳點和實踐性感到好奇。我希望它不僅僅是一堆理論的堆砌，更希望它能為我們這些普通黨員提供一些切實可行的指引。在當前的時代背景下，我們黨麵臨著前所未有的挑戰和機遇，如何纔能真正走到群眾中間去，傾聽他們的聲音，解決他們的問題，這不僅僅是一個口號，更是一項需要智慧和勇氣的實踐。我特彆關注書中是否能夠深入分析當前社會轉型期群眾麵臨的實際睏難，比如經濟發展帶來的社會結構變化、信息時代的輿論環境等等，然後在此基礎上，提齣一些能夠觸及靈魂、觸及實際的解決方案。很多時候，我們看到的政策可能顯得高高在上，離普通人的生活有些遙遠，我希望這本書能夠架起一座橋梁，讓政策的製定者和執行者真正理解群眾的冷暖，讓群眾感受到黨和政府的關懷是實實在在的。此外，我也希望它能探討一些創新的方法，比如如何利用新媒體與群眾互動，如何通過誌願服務等形式增強黨組織的凝聚力，如何讓基層黨組織在群眾中真正發揮戰鬥堡壘的作用。如果這本書能夠提供一些生動的案例，一些成功的經驗，或者甚至是一些失敗的教訓，那將是對我最有價值的。我期待它能激發我作為一名普通黨員的責任感和使命感，讓我知道如何在自己的工作崗位上，在自己的生活圈子裏，踐行黨的群眾路綫。

评分☆☆☆☆☆

拿到《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》這本書，我的第一反應是想瞭解它在“教育”和“實踐”之間如何平衡。我理解，群眾路綫的精髓在於聯係群眾、服務群眾，而“教育”或許意味著要提升黨員乾部的思想認識和能力水平，而“實踐”則要求將這些認識和能力落到實處。我尤其希望這本書能夠深入探討，在當前快速變化的社會環境中，黨員乾部如何纔能真正做到“不忘初心，牢記使命”，並將其轉化為具體的行動。我關注的重點在於，它是否能夠幫助我們認識到，在新的時代條件下，群眾的訴求和期望可能發生瞭怎樣的變化？例如，在互聯網高度發達的今天，群眾錶達訴求的方式和渠道更加多樣化，黨員乾部該如何有效傾聽和迴應？我希望能在這本書中找到一些關於如何提升黨員乾部的群眾工作技巧的指導，比如如何與不同年齡、不同職業、不同背景的群眾建立有效的溝通渠道，如何通過耐心細緻的工作，化解群眾的疑慮和不滿。同時，我也希望這本書能夠警示我們，在踐行群眾路綫的過程中，可能遇到的各種陷阱和誤區，並提供規避的方法。如果書中能夠包含一些具有啓發性的討論，例如關於如何理解和處理群眾中的利益訴求，如何平衡個體利益與集體利益，那就再好不過瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名讓我眼前一亮，尤其是“群眾路綫”這個經典概念在“新形勢下”的重新提煉，預示著它可能不僅僅是對過往經驗的梳理，更可能包含著對未來方嚮的探索。我個人對這本書的期望很高，希望能從中學習到一些能夠指導我實踐的真知灼見。我特彆想知道，這本書是如何界定“新形勢”的？它會分析當前中國社會在經濟、政治、文化、社會等方麵的哪些重要變化，以及這些變化對黨的群眾路綫提齣瞭哪些新的要求？例如，收入差距拉大、老齡化問題、環境汙染等等，這些是否會被納入探討範圍？我更關心的是，它是否能夠提供一些具體的、可操作的、具有創新性的方法，來幫助黨員乾部更好地與群眾溝通和聯係？例如，在當下社會分層日益復雜的情況下，如何針對不同群體的需求，采取差異化的工作方法？如何通過提升黨員乾部的群眾工作能力，化解社會矛盾，維護社會穩定？我希望這本書能夠提供一些新鮮的視角，讓我們看到群眾路綫在新的時代背景下的生命力。我也希望它能夠引導我們思考，如何在實踐中不斷剋服形式主義、官僚主義，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。如果書中能有一些成功的案例分析，或者一些可以藉鑒的優秀黨員乾部的故事，那對我來說將是莫大的鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《新形勢下黨的群眾路綫教育實踐十講》的時候，首先吸引我的是它所提齣的“教育實踐”這個概念。在我看來，群眾路綫並非隻是一個簡單的口號，而是一個需要不斷學習、不斷反思、不斷改進的過程。尤其是“新形勢下”這四個字，讓我意識到，這本書可能觸及瞭當前社會發展中一些新的、甚至是前所未有的課題。我比較關心的是，它會如何解讀和應對當下信息爆炸、社會思潮多元化等帶來的挑戰？如何在這樣的背景下，重新贏得群眾的信任和支持？我希望它能有一些深刻的洞察，比如在網絡時代，如何區分和引導網絡輿論，如何避免信息不對稱造成的隔閡。同時，我也非常期待書中能夠提供一些關於如何提升黨員乾部“群眾意識”和“服務意識”的具體方法。很多時候，我們可能會因為工作忙碌、官僚主義或者其他原因，與群眾産生距離。這本書是否能幫助我們重新審視自己，找到差距，並提供切實可行的改進措施？例如，它會探討如何讓黨員乾部放下身段，真正深入基層，與群眾打成一片嗎？它會分享一些基層黨員乾部在踐行群眾路綫過程中遇到的睏惑和解決方法嗎？我希望它能是一本接地氣的書，而不是空談理論的工具，它能給我帶來啓發，讓我對如何更好地服務群眾有一個全新的認識。

评分☆☆☆☆☆

提高虚拟社会管理水平，各级领导干部必须跟上“自媒体”形势要求，自觉消除“网络迷茫”现象。

评分☆☆☆☆☆

二、从群众中来，到群众中去

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一、党的群众路线教育的核心是保持EE党的先进性纯洁性

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很喜欢唐七公子，他的每一本书几本上都有，这本三生三世十里桃花（新版）很不错，百万读者为之倾心的言情经典风靡畅销四年唐七公子首度修订续写全新番外震撼揭秘桃花未完结局随书附赠精致唯美桃花签那一世，大荒之中一处荒山，成就她与他的初见。桃花灼灼，枝叶蓁蓁，妖娆伤眼。记忆可以封存，可心有时也会背叛，忘得了前世情缘，忘不了桃林十里，亦忘不了十里桃林中玄衣的少年。这一世，东海水晶宫，他们不期而遇。不是每个人都能看透这三生三世的爱恨交织，只要你还在，只要我还爱，那么，这世间，刀山火海，毫不畏惧。有些爱，藏在嘴边，挂在心尖。浮生若梦，情如流水，爱似桃花近来，她感到有些嗜睡。奈奈说大约是因怀着小皇子，以致分外渴睡些，娘娘毋须忧心。奈奈是照顾她的婢女，也是九天之上整个洗梧宫唯一肯对她笑，唤她一声娘娘的仙子。其他仙子大多看不起她。因为夜华没有封给她什么名分。也因为她没有仙籍，只是个凡人。奈奈推开了窗，有风拂过，窗外传来一阵脚步声。奈奈的声音含着惊喜娘娘，是太子殿下来看您了呢。她像个偶人，缓缓从锦被中坐起，靠着床栏，不知睡了多久，她的脑子不大清醒，虽然刚刚才醒，但仍然犯困，困得不行。被褥陷下去一些，黑发玄服的太子夜华落座在床沿。她拥着被子往后一移，一阵静默，她想他大约生气了，她不知什么时候见到他会有这种惧怕，但惧怕，似乎已成为一种本能。不能让她以为自己仍在闹脾气，不能开罪他太甚，她模糊地想，忍着战栗低声搭话今晚，星星还亮得好么声音却是颤抖的。他顿了好一会儿才回答素素，现在是白天。她习惯性地想要去揉眼睛，碰到缚眼的白绫时才突然想起，眼睛已经没有了，再怎么揉，还是一片漆黑，什么都看不见。于这茫茫天宫之上，她是个格格不入的凡人，还是个瞎子。夜华沉默了好一阵，手却慢慢抚上她的脸我会和你成亲，我会是你的眼睛。素素，我会是你的眼睛。那只手放在她的脸上，微微冰冷，动作甚至算得上轻柔，却像一把刀子瞬间扎进她的心。那一夜的噩梦再次恶狠狠袭来，她恐惧得浑身发抖，一把将他推开。又为这一推惶恐，着力解释我、我不是故意推你，你不要生我的气夜华来拉她的手素素，你怎么了心底的疼像一笔浓墨落在白宣上肆意浸染，她颤着牙齿撒谎突，突然有些犯困。你去忙你的吧，我想要睡一会儿，不用管我。又是一阵沉默。她是真的不想他再管她。从前万分依恋的怀抱万分依恋的人，如今已变得让人不能忍受。有时候她会很好奇，他既然那么喜欢那个女子，当初又为什么要答应她那个荒唐的要求。当初当初，悔不当初。良久，有脚步声起。夜华离开了。奈奈将门轻轻叩上。她抱着被子空落落坐了一阵，待身子不再发抖，才重重躺回到床榻上。脑子里一时纷乱如云，一会儿是东荒的俊疾山，一会

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第二讲　保持党的先进性和纯洁性

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43724条

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二、党群干群关系是当前党的建设中的一个突出问题

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面对虚拟社会的挑战，一些领导干部却陷入“网络迷茫”，不懂网络、忽视网络的现象令人堪忧。有的认识不够，对网络高调谈理论，低调去实践，怕说错话、怕办错事，怕留下把柄，怕形成不利；有的学习不够，网络知识知之甚少，网络运用规律、发展趋势、地位作用、资源优势了解不多；有的重视不够，对网络民意心声视而不见，对网络负面危害估计不足，对网民反应诉求敷衍了事；有的使用不够，运用网络办公、理政、处事的能力比较弱，利用网络平台及时了解民意、掌握民情、汇聚民智的水平不高；有的管理不够，网络监控不力，对损害党和政府形象的网情处理不及时、不到位，导致负面影响蔓延扩大；有的把握不够，对虚假信息不懂识别，对错误信息不懂揭露，对关注信息不懂引导，对有害信息不懂打击，等等。

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问