“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：幼學瓊林誦讀本 pdf epub mobi txt 电子书下载在線閱讀 2026

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“中華誦·經典誦讀行動”讀本編委會編，劉誌偉，孔留根注

圖書標籤:

經典誦讀
幼學
啓濛
中華文化
詩詞
唐詩宋詞
傳統文化
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出版社：中华书局

ISBN：9787101091793

版次：1

商品编码：11241855

品牌：中华书局

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：235

字数：252000

正文语种：中文

具体描述

內容簡介

　　《“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：幼學瓊林誦讀本》的正文前有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方麵的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專傢從朗誦角度對每《“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：幼學瓊林誦讀本》誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。底本采用通行本，正文原文采用三號楷體大字，符閤學生閱讀習慣，保護學生視力；字上用現代漢語拼音注音，拼音的標注以《漢語大字典》注音為準，在語流中發生變調的，一律標注本來的聲調；頁下附有難字、難詞、難句注釋，注釋盡量參照新研究成果，語言簡潔通俗，錶述精準易懂。

內頁插圖

前言/序言

探尋中華文化之根：一場穿越韆年的經典洗禮在信息洪流洶湧、快節奏生活已成常態的當下，我們是否還能靜下心來，聆聽祖先智慧的迴響？是否還能穿越時空的阻隔，觸摸那些閃耀著韆古光芒的經典？“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列，正是一次誠摯的召喚，一次深情的邀約，邀請每一個熱愛中華文化的人，踏上這場滌蕩心靈、啓迪智慧的經典之旅。本係列讀本，並非簡單地羅列古籍，而是以“誦讀”為核心，輔以詳盡的解讀與生動的闡釋，旨在打破經典與現代生活的隔閡，讓古聖先賢的聲音穿越時空，在我們的耳畔，在我們的心中，重新激蕩起鮮活的力量。我們相信，經典之所以能夠流傳韆古，不僅僅在於其精妙的文字，更在於其蘊含的深刻哲理、普世價值和人生智慧，它們是中華民族的精神血脈，是涵養我們民族品格的源泉。 “中華誦·經典誦讀行動”讀本係列，其初衷源於對傳承中華優秀傳統文化的深刻關懷，以及對當下國民素質教育的深切期盼。在經曆瞭快速的物質發展之後，我們比以往任何時候都更需要一次精神的迴歸，一次文化的尋根。我們提倡的“誦讀”，不僅僅是機械的字詞重復，而是一種浸潤式的學習，一種情感的共鳴，一種與古人思想對話的體驗。通過誦讀，我們可以體會文字的韻律之美，感受語言的博大精深，進而領悟文字背後所承載的深厚文化底蘊。本係列讀本的設計，兼顧瞭學術的嚴謹性與閱讀的趣味性，力求讓不同年齡、不同文化背景的讀者都能從中獲益。我們精心挑選瞭中華文化中最具代錶性、最能體現民族精神的經典篇章，如《論語》的仁愛與智慧，《道德經》的道法自然與無為而治，《詩經》的真摯情感與生活氣息，《唐詩宋詞》的意境之美與傢國情懷，以及諸子百傢的思想精粹等等。每一部讀本都經過瞭嚴謹的校訂和審定，力求呈現最準確、最可靠的文本。然而，讀本的價值遠不止於此。為瞭讓讀者更深入地理解經典，我們為每一篇選文都配備瞭深入淺齣的導讀與注釋。導讀部分，旨在幫助讀者把握篇章的背景、主旨和文化意義，解答閱讀過程中可能遇到的疑惑。注釋則力求精準、簡明，解釋生僻字詞，闡述典故齣處，還原古代的生活場景和思想觀念。我們深知，脫離瞭曆史語境的經典，其光芒會黯淡許多。因此，我們努力為讀者搭建一座理解古人的橋梁，讓古老的智慧重新煥發生機。更值得一提的是，本係列讀本在內容編排上，注重循序漸進，兼顧不同層次的閱讀需求。我們既有麵嚮廣大成人讀者的經典原著精選與解讀，也為青少年讀者提供瞭更具針對性的入門讀物，幫助他們從小培養對中華經典的興趣，打下堅實的文化根基。例如，針對青少年讀者，我們會選取更易於理解和接受的篇目，並輔以生動的故事、形象的比喻，以及與現代生活的聯係，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受經典的魅力。 “中華誦·經典誦讀行動”讀本係列，不僅僅是一套書，更是一種行動，一種生活方式的倡導。我們希望通過這套讀本，在全社會掀起一股誦讀經典的浪潮，讓經典的聲音響徹校園、傢庭和社區，讓中華文化的基因在每一個中國人心中生根發芽，枝繁葉茂。我們相信，當越來越多的人能夠熟讀經典，理解經典，並將經典中的智慧內化於心，外化於行，那麼，我們民族的精神世界必將更加豐盈，我們的社會發展必將更具深度與溫度。在閱讀這套讀本的過程中，您可以：品味文字的魅力：感受古人遣詞造句的精妙，體會詩詞歌賦的跌宕起伏，領略散文的流暢自然。汲取思想的精華：領悟孔孟的仁愛之道，老莊的自然之理，孫子的軍事謀略，屈原的愛國情懷。理解曆史的脈絡：通過經典，洞察中國古代社會的政治、經濟、文化、習俗，與曆史對話。滋養心靈的力量：在經典中找到人生的啓示，解決現實的睏惑，提升精神境界。傳承民族的根脈：認識並熱愛自己的文化，成為一個有文化自信的中國人。我們鼓勵讀者將誦讀融入日常生活。清晨，在鳥語花香中，吟誦幾句詩篇，開啓美好的一天；午後，在靜謐時光裏，細品一篇古文，讓心靈得到片刻的安寜；睡前，在溫馨燈下，與傢人一同分享經典的美好，讓傢庭充滿書香。誦讀，不應是枯燥的任務，而是一種享受，一種與智慧的約會，一種與曆史的親近。 “中華誦·經典誦讀行動”讀本係列，是一本永遠讀不完的書，它所蘊含的意義和價值，隨著我們人生閱曆的增長，會不斷地被重新發掘和理解。我們希望，這套讀本能夠成為您案頭常備的良師益友，伴您走過人生每一個重要的階段，為您的人生注入源源不斷的智慧與力量。讓我們一起，以誦讀為舟，以經典為帆，在這浩瀚的中華文化海洋中，揚帆遠航，探尋那些最珍貴的寶藏，重塑我們精神的傢園。這不僅是一次閱讀，更是一次與民族精神的深度連接，一次對生命意義的深刻追問。加入“中華誦·經典誦讀行動”，讓經典之光，照亮您的生命，溫暖我們的時代。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

當拿到這本《幼學瓊林誦讀本》，首先映入眼簾的是其古樸而典雅的設計。封麵配色沉靜，字體古拙，透露齣一種溫潤的文化氣息。翻開書頁，紙張的觸感細膩而富有質感，淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛能穿越時空，迴到那個鴻儒輩齣的年代。內容編排上，我特彆欣賞其循序漸進的結構。從最基礎的字詞概念，到稍復雜的詞語解釋，再到情景化的應用，每一步都設計得恰到好處，不會讓初學者感到 overwhelming。尤其是一些經典的諺語和俗語，配上生動形象的插圖，讓原本抽象的道理變得通俗易懂，也更容易激發孩子的興趣。我嘗試著和孩子一起朗讀瞭幾篇，他錶現齣瞭前所未有的專注，甚至能主動去模仿書中的韻律和語調。這讓我深切體會到，好的經典讀本，不僅是知識的載體，更是情感的連接橋梁。它就像一位溫和的師長，循循善誘，引導著我們去領略中華文化的博大精深，喚醒心中對傳統美德的嚮往。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀經典不僅僅是認識字，更重要的是理解其背後的思想和情感。這本《幼學瓊林誦讀本》在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是提供瞭文字的朗讀，更重要的是在每一條內容的解讀上，都下足瞭功夫。我喜歡它在解釋古義時，會輔以當下易於理解的白話文，甚至會舉齣一些有趣的例子，讓原本晦澀的文字變得生動有趣。在閱讀的過程中，我常常會停下來，去思考作者想要錶達的深層含義，或者它所蘊含的哲學道理。這本書就像一座寶藏，每一次翻閱，都能有新的發現和感悟。它引導我去關注細節，去品味文字的韻味，去體會作者的情感。更重要的是，它讓我意識到，即使是幾韆年前的智慧，放在今天依然能夠發光發熱，啓迪我們的心靈。這是一種穿越時空的對話，讓我們與先賢們的心靈産生共鳴。

评分☆☆☆☆☆

初次接觸這本《幼學瓊林誦讀本》，我的第一感受就是它的“接地氣”。在很多關於古代經典的讀物中，我們常常會感到一種遙不可及的距離感，仿佛那些智慧隻屬於遙遠的過去。但這本書打破瞭這一藩籬。它用一種非常貼近現代人思維和生活習慣的方式，去解讀那些古老而珍貴的文字。我尤其欣賞書中對於一些古代生活習俗、人情世故的描寫，這些內容在如今看來，雖然有些許變化，但其核心的精神內核依然具有重要的現實意義。通過誦讀，我仿佛看到瞭一幅幅生動的古代生活畫捲，也從中體悟到瞭一些為人處世的智慧。例如，書中關於孝道、友悌的篇章，用詞樸實，但情感真摯，很容易引起共鳴。它讓我意識到，我們傳承的不僅僅是文字，更是那些經過時間沉澱下來的，關於如何做人、如何處世的寶貴經驗。這本書就像一位親切的長者，用最質樸的語言，講述著最深刻的道理。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受是非常“有溫度”。在很多經典的解讀本裏，我總覺得缺少瞭一種人情味，仿佛隻是冰冷的知識輸齣。但《幼學瓊林誦讀本》完全不同。它在文字的編排和內容的呈現上，都充滿瞭人文關懷。我尤其喜歡它對一些關於自然、關於四季、關於農耕生活的描寫，這些內容充滿瞭生活氣息，也展現瞭古人對自然的敬畏和熱愛。在閱讀這些篇章時，我仿佛能感受到微風拂過麥田的聲音，聞到泥土的芬芳，體驗到辛勤耕耘的喜悅。這種身臨其境的感覺，讓我更加深刻地理解瞭這些經典背後的生活智慧。而且，書中對於一些人際交往、待人接物的建議，也寫得非常細膩和真誠，沒有說教的意味，而是像朋友之間的交流，讓人感到親切和溫暖。這本讀本不僅僅是知識的傳遞，更是情感的滋養，它讓我在浮躁的時代，找到瞭一片寜靜的心靈港灣。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對中國傳統文化充滿敬意的讀者，我一直渴望找到一本能夠係統性地學習古代濛學經典的書籍。這本《幼學瓊林誦讀本》恰好滿足瞭我的需求。我喜歡它在內容呈現上的嚴謹與考究。每一條的解釋都力求準確，引用的典故也都有跡可循，這對於想要深入瞭解文化內涵的讀者來說，無疑是極大的便利。更讓我驚喜的是，它並非枯燥的文本堆砌，而是融入瞭許多現代教育的理念。比如，在對一些古語的解釋之後，會配有相關的現代生活場景或類比，讓學習者能夠更好地理解其精髓並在實際生活中運用。這不僅僅是誦讀，更是一種活態的學習。我甚至在其中發現瞭一些我過去理解有偏差的詞語，通過這本書的解讀，纔恍然大悟，這讓我對自己的知識體係有瞭更深的審視和修正。總而言之，這是一本兼具學術深度和實踐指導意義的讀物，無論是作為個人學習還是教學參考，都具有極高的價值。

评分☆☆☆☆☆

心多过虑，何异杞人忧天；事不量力，不殊夸父追日。如夏日之可畏，是谓赵盾；如冬日之可爱，是谓赵衰。齐妇含冤，三年不雨；邹衍下狱，六月飞霜。父仇不共戴天，子道须当爱日。盛世黎民，嬉游于光天化日之下；太平天子，上召夫景星庆云之祥。夏时大禹在位，上天雨金；《春秋》《孝经》既成，赤虹化玉。箕好风，毕好雨，比庶人愿欲不同；风从虎，云从龙，比君臣会合不偶。雨旸时若，系是休征；天地交泰，斯称盛世。

评分☆☆☆☆☆

七言律诗

评分☆☆☆☆☆

五言律诗

评分☆☆☆☆☆

(1)混沌：指天地未形成之前的元气状态。乾坤：指天地。(2)气：指元气。凝：结也。(30)雨金：《史记》记载，大禹治水成功后，当时天雨金三日，又雨稻三日三夜。赤虹化玉：孔子完成《孝经》后，赤虹从天而降化为黄玉，长三尺，上有刻文，孔子跪而受之。(31)箕、毕：天上的两座星宿。古人认为它们一个与风对应，一个与雨对应，正象征人们的愿望各不相同。(32)雨肠时若：下雨和出太阳都顺应时令。肠：日出。若：顺从。休征：美好的征兆。[2]

评分☆☆☆☆☆

送杜少府之任蜀州(王勃)送梓州李使君(王维)汉江临眺(王维)终南别业(王维)终南山(王维)酬张少府(王维)过香积寺(王维)辋川闲居赠裴秀才迪(王维)山居秋暝(王维)归嵩山作(王维)次北固山下(王湾)云阳馆与韩绅宿别(司空曙)喜外弟卢纶见宿(司空曙)贼平后送人北归(司空曙)赋得古原草送别(白居易)题大庾岭北驿(宋之问)寄左省杜拾遗(岑参)听蜀僧浚弹琴(李白)夜泊牛渚怀古(李白)赠孟浩然(李白)渡荆门送别(李白)送友人(李白)喜见外弟又言别(李益)凉思(李商隐)北青萝(李商隐)蝉(李商隐)风雨(李商隐)落花(李商隐)登岳阳楼(杜甫)奉济驿重送严公四韵(杜甫)别房太尉墓(杜甫)旅夜书怀(杜甫)至德二载甫自京金光门(杜甫)月夜忆舍弟(杜甫)天末怀李白(杜甫)月夜(杜甫)春望(杜甫)春宿左省(杜甫)旅宿(杜牧)春宫怨(杜荀鹤)和晋陵陆丞早春游望(杜审言)杂诗(沈佺期)宿桐庐江寄广陵旧游(孟浩然)留别王维(孟浩然)早寒有怀(孟浩然)岁暮归南山(孟浩然)过故人庄(孟浩然)秦中寄远上人(孟浩然)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)与诸子登岘山(孟浩然)宴梅道士山房(孟浩然) 章台夜思(韦庄) 淮上喜会梁州故人(韦应物) 赋得暮雨送李曹(韦应物) 经邹鲁祭孔子而叹之(唐玄宗) 灞上秋居(马戴) 楚江怀古(马戴) 除夜有怀(崔涂) 孤雁(崔涂) 题破山寺后禅院(常建) 望月怀远(张九龄) 书边事(张乔) 没蕃故人(张藉) 秋日赴阙题潼关驿楼(许浑) 早秋(许浑) 送人东游(温庭筠) 寻陆鸿渐不遇(僧皎然) 寻南溪常道士(刘长卿) 新年作(刘长卿) 秋日登吴公台上寺远眺(刘长卿) 送李中丞归汉阳别业(刘长卿) 饯别王十一南游(刘长卿) 蜀先主庙(刘禹锡) 阙题(刘昚虚) 送李端(卢纶) 送僧归日本(钱起) 谷口书斋寄杨补阙(钱起) 在狱咏蝉(骆宾王) 江乡故人偶集客舍(戴叔伦) 酬程延秋夜即事见赠(韩翃)

评分☆☆☆☆☆

很不错的阅读书目。。。。

评分☆☆☆☆☆

文笔和内容俱佳，值得一看

评分☆☆☆☆☆

没有想象中的好，是大开门，有拼音注释。