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內容簡介

　　《電路PSpice仿真實訓教程》緊密結閤電路課程的理論教學內容，藉助專業的仿真軟件，介紹CAD工具在電路原理實踐教學中的應用。主要內容包括三大部分：通過PSpice軟件的直流分析功能指導學習和理解直流電路基礎理論和基本分析方法；通過時域分析功能指導學習和理解動態電路的特點；通過交流分析功能指導學習和理解RLC電路的頻率特性麯綫。最後簡單介紹瞭PSpice部分常用高級仿真功能。為瞭方便讀者上機練習，《電路PSpice仿真實訓教程》附有Cadence公司上海辦事處提供的OrCAD16.5軟件學習版光盤一張。
　　《電路PSpice仿真實訓教程》可作為高等院校電氣信息類專業或其他相關專業本科生電路課程實驗教學的教材，也可供從事電子電路CAD的工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

第1章 電路CAD概述
1.1 電路與CAD
1.2 電子設計自動化技術概述
1.3 SPICE軟件簡介
1.4 SPICE仿真模型及電路描述語句
1.4.1 輸入描述語句的構成
1.4.2 輸入描述語句的規定
1.5 Cadence OrCAD集成環境簡介
1.6 Cadence OrCAD入門
1.7 實訓練習：OrCAD Capture使用初步
思考題與習題

第2章 直流分析
2.1 直流分析簡介
2.2 直流分析中的電路元器件
2.2.1 獨立電源
2.2.2 受控電源
2.2.3 電阻
2.3 靜態工作點分析
2.3.1 靜態工作點分析設置
2.3.2 靜態工作點分析實例
2.4 直流傳輸特性分析
2.4.1 傳輸特性分析設置
2.4.2 傳輸特性分析實例
2.5 直流掃描分析
2.5.1 直流掃描分析設置
2.5.2 直流掃描分析實例
2.5.3 參數掃描分析實例
2.5.4 二次掃描分析實例
2.6 實訓練習
2.6.1 練習一：電阻電路的靜態工作點及傳輸特性分析
2.6.2 練習二：含受控源電路的直流分析
2.6.3 練習三：電阻電路的直流掃描分析
思考題與習題

第3章 瞬態分析
3.1 瞬態分析中的電路元器件
3.1.1 電容
3.1.2 電感
3.1.3 開關
3.2 動態電路的時域響應
3.3 SPICE中的瞬態信號源
3.3.1 脈衝源
3.3.2 正弦源
3.3.3 指數源
3.3.4 分段綫性源
3.3.5 單頻調頻源
3.4 瞬態分析參數設置及應用實例
3.4.1 瞬態分析參數設置
3.4.2 動態電路的零輸入響應
3.4.3 動態電路的零狀態響應
3.4.4 動態電路的全響應
3.4.5 RC電路在周期信號作用下的響應
3.4.6 含開關元件的動態電路
3.5 實訓練習
3.5.1 練習一：簡單一階電路的時域分析
3.5.2 練習二：簡單二階電路的時域分析
3.5.3 練習三：混閤電路的時域分析
思考題與習題

第4章 交流分析
4.1 交流分析與正弦穩態電路
4.2 電路的頻率響應
4.2.1 網絡函數與頻率響應
4.2.2 頻率響應麯綫
4.3 交流分析參數設置及應用實例
4.3.1 交流分析信號源
4.3.2 交流分析參數設置
……

第5章 PSpice高級仿真功能簡介

附錄A 軟件安裝
附錄B PSpice中的有關規定
參考文獻
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評分☆☆☆☆☆

競賽采用全國統一命題、分賽區組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網絡技術資料，隊內學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內進行競賽，便於組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。 競賽規則 12．為保證競賽工作的順利進行，應嚴格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學生電子設計競賽競賽規則與賽場紀律》。競賽期間，各賽區組織巡視人員，嚴格執行巡視製度。五、競賽命題與相關規定 競賽規則l、參賽學生應是高等學校中具有正式學籍的全日製在校本科或專科學生。2、參賽學生必須按統一時間參加競賽，按時開賽，準時交捲。各賽區組委會須按時收迴學生的答捲(報告和製作實物)並及時封存，然後按規定交賽區專傢組評審。3、競賽期間，參賽學生可以使用各種圖書資料和計算機，但不得與隊外人員討論，教師必須迴避。4、競賽期間，各賽區組委會要組織巡視檢查，以保證競賽活動正常進行。5、在競賽中，如發現輔導教師參與、隊與隊之間討論，隊員與隊外人員討論、不按規定時間發題和收捲，很好的仿真，11月2日開會，老師講的，很好。以及賽前泄題等違紀現象，將取消獲奬名次，並通報批評。 13．競賽題目 競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，應由全國專傢組製定命題原則，賽前發至各賽區。全國競賽命題應在廣泛開展賽區徵題的基礎上由全國競賽命題專傢統一進行命題。全國競賽命題專傢組以責任專傢為主體，並與部分全國專傢組專傢和高職高專學校專傢組閤而成。 全國競賽采用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學生組題目，參賽的本科生隻能選本科生組題目；高職高專學生原則上選擇高職高專學生組題目，但也可選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標準進行評審。隻要參賽隊中有本科生，該隊隻能選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標準進行評審。凡不符閤上述選題規定的作品均視為無效，賽區不予以評審。

評分☆☆☆☆☆

用瞭一學期這個教材，還不錯，學生學到瞭東西

評分☆☆☆☆☆

書挺不錯的，快遞很迅速。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯

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很不錯的一本書。

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競賽采用全國統一命題、分賽區組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。競賽期間學生可以查閱有關紙介或網絡技術資料，隊內學生可以集體商討設計思想，確定設計方案，分工負責、團結協作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導或引導；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。參賽學校應將參賽學生相對集中在實驗室內進行競賽，便於組織人員巡查。為保證競賽工作，競賽所需設備、元器件等均由各參賽學校負責提供。 競賽規則 12．為保證競賽工作的順利進行，應嚴格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學生電子設計競賽競賽規則與賽場紀律》。競賽期間，各賽區組織巡視人員，嚴格執行巡視製度。五、競賽命題與相關規定 競賽規則l、參賽學生應是高等學校中具有正式學籍的全日製在校本科或專科學生。2、參賽學生必須按統一時間參加競賽，按時開賽，準時交捲。各賽區組委會須按時收迴學生的答捲(報告和製作實物)並及時封存，然後按規定交賽區專傢組評審。3、競賽期間，參賽學生可以使用各種圖書資料和計算機，但不得與隊外人員討論，教師必須迴避。4、競賽期間，各賽區組委會要組織巡視檢查，以保證競賽活動正常進行。5、在競賽中，如發現輔導教師參與、隊與隊之間討論，隊員與隊外人員討論、不按規定時間發題和收捲，很好的仿真，11月2日開會，老師講的，很好。以及賽前泄題等違紀現象，將取消獲奬名次，並通報批評。 13．競賽題目 競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，應由全國專傢組製定命題原則，賽前發至各賽區。全國競賽命題應在廣泛開展賽區徵題的基礎上由全國競賽命題專傢統一進行命題。全國競賽命題專傢組以責任專傢為主體，並與部分全國專傢組專傢和高職高專學校專傢組閤而成。 全國競賽采用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學生組題目，參賽的本科生隻能選本科生組題目；高職高專學生原則上選擇高職高專學生組題目，但也可選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標準進行評審。隻要參賽隊中有本科生，該隊隻能選擇本科生組題目，並按本科生組題目的標準進行評審。凡不符閤上述選題規定的作品均視為無效，賽區不予以評審。

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用瞭一學期這個教材，還不錯，學生學到瞭東西

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這書太薄 這個價格實在是不值得 買瞭感覺有點虧

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