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內容簡介

　　《彩民選號寶典：膽拖拖齣大樂透500萬》主要介紹的是中國目前最為火爆的熱鬧彩票大樂透（彩民約2.5億）的膽拖投注法和如何選擇“膽”的方法和技巧（其中包括：如何選1個“膽”、如何選2個“膽”、如何選3個“膽”），遵循先易後難、循序漸進、舉一反三的原則，讓彩民從容購彩。

目錄

1為什麼推薦膽拖投注法

2不選膽，大樂透全包6 ~ 35個號需要多少注

3選齣一個膽後，大樂透全包6 ~35個號需要多少注

4用一膽膽拖投注法投注能節省多少注

5如何選擇大樂透的一個膽

5．1前區熱冷碼情況

5．2後區熱冷碼情況

6選齣兩個膽後，大樂透全包6 ~35個號需要多少注

7用二膽膽拖投注法投注比一膽膽拖投注法投注能節省

8如何選擇大樂透的兩個膽

8．1與01結伴而齣的情況

8．2與02結伴而齣的情況

8．3與03結伴而齣的情況

8．4與04結伴而齣的情況

8．5與05結伴而齣的情況

8．6與06結伴而齣的情況

8．7與07結伴而齣的情況

8．8與08結伴而齣的情況

……

前言/序言

彩民選號寶典：膽拖拖齣大樂透500萬 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可謂“教學相長”。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

仔細看瞭這一本書，很後悔買瞭這一本書，這個黃貞秀根本就是為瞭稿費糊弄人，整本書607個錶格，全是不能實際運用的錶格，如何選1個“膽”、如何選2個“膽”、如何選3個“膽”，並沒有教讀者怎麼樣去選膽，而是用統計錶格來浪費紙張，這本書的選1個“膽”是列舉“與01結伴而齣的情況”、“與02結伴而齣的情況”、“與03結伴而齣的情況”……一直到“與35結伴而齣的情況” ，選2個“膽” 是列舉“與01、02結伴而齣的情況”、 “與01、03結伴而齣的情況”、 “與01、04結伴而齣的情況”、“與01、05結伴而齣的情況” ……一直到“與01、35結伴而齣的情況”；不管是有基礎的還是沒有基礎的彩民，買這本書就是浪費錢、浪費時間，我作為第一個在京東商城買這本《彩民選號寶典：膽拖拖齣大樂透500萬》書的彩民，我可以鄭重地對大傢說，這本書不會對你有一點幫助，還是省省荷包裏的鈔票吧，彆指望能從這本書中學到一點有用的知識。

評分☆☆☆☆☆

仔細看瞭這一本書，很後悔買瞭這一本書，這個黃貞秀根本就是為瞭稿費糊弄人，整本書607個錶格，全是不能實際運用的錶格，如何選1個“膽”、如何選2個“膽”、如何選3個“膽”，並沒有教讀者怎麼樣去選膽，而是用統計錶格來浪費紙張，這本書的選1個“膽”是列舉“與01結伴而齣的情況”、“與02結伴而齣的情況”、“與03結伴而齣的情況”……一直到“與35結伴而齣的情況” ，選2個“膽” 是列舉“與01、02結伴而齣的情況”、 “與01、03結伴而齣的情況”、 “與01、04結伴而齣的情況”、“與01、05結伴而齣的情況” ……一直到“與01、35結伴而齣的情況”；不管是有基礎的還是沒有基礎的彩民，買這本書就是浪費錢、浪費時間，我作為第一個在京東商城買這本《彩民選號寶典：膽拖拖齣大樂透500萬》書的彩民，我可以鄭重地對大傢說，這本書不會對你有一點幫助，還是省省荷包裏的鈔票吧，彆指望能從這本書中學到一點有用的知識。

評分☆☆☆☆☆

一般，沒什麼實際作用@

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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