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內容簡介

　　《藥用植物學/普通高等教育中醫藥類規劃教材》介紹瞭藥用植物學的研究內容、學習方法及其與相關學科的關係；介紹瞭植物器官形態，包括營養器官根、莖、葉和生殖器官花、果實、種子；介紹瞭藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌門、地衣門、苔蘚植物門、蕨類植物門、裸子植物門和被子植物門等。
　　《藥用植物學/普通高等教育中醫藥類規劃教材》可供中醫藥院校高等職業技術教育、成人教育、函授中藥學和藥學類專業學生使用，也可作為臨床藥師及自學中醫者的學習參考書。

內頁插圖

目錄

緒論
一、藥用植物學的性質、地位和任務
二、藥用植物學發展簡史和發展趨勢
三、藥用植物學和相關學科的關係
四、學習藥用植物學的方法

上篇 植物器官形態和顯微結構
第一章 植物的細胞
第一節 植物細胞的基本構造
一、原生質體
二、細胞後含物和生理活性物質
三、細胞壁
第二節 植物細胞的分裂
一、有絲分裂
二、無絲分裂
三、減數分裂
四、染色體、單倍體、多倍體
第二章 植物的組織
第一節 植物組織的類型
一、分生組織
二、薄壁組織
三、保護組織
四、機械組織
五、分泌組織
六、輸導組織
第二節 維管束及其類型
第三節 植物組織培養的意義和應用
第三章 植物的器官
第一節 根
一、根的形態
二、根的類型
三、根的變態
四、根的組織構造
（一）根尖的構造
（二）根的初生構造
（三）側根的形成
（四）根的次生構造
（五）根的異常構造
第二節 莖
一、莖的形態
二、莖的類型
三、莖的變態
四、莖的分枝
五、莖的內部構造
（一）莖尖的構造
（二）雙子葉植物莖的初生構造
（三）雙子葉植物莖的次生構造
1．雙子葉植物木質莖的次生構造
2．雙子葉植物草質莖的次生構造
3．雙子葉植物根狀莖的構造
4．雙子葉植物莖和根狀莖的異常構造
（四）單子葉植物莖和根狀莖的構造特徵
（五）裸子植物莖的構造特徵
第三節 葉
一、葉的組成
二、葉的形態
三、葉片的分裂、單葉和復葉
（一）葉片的分裂
（二）單葉和復葉
四、葉序
五、異形葉性及葉的變態
六、葉的組織構造
（一）雙子葉植物葉的一般構造
（——）單子葉植物禾本科葉的構造特徵
七、氣孔指數、柵錶比和脈島數
第四節 花
一、花的組成及形態
二、花的類型
三、花程式和花圖式
四、花序
五、花的生殖
六、花的組織構造
第五節 果實
一、果實的發育和特徵
二、果實的類型
三、果實的組織構造
第六節 種子
一、種子的形態特徵
二、種子的類型
三、種子的組織構造
……

下篇 藥用植物的分類
實驗指導
附錄

前言/序言

　　根據國傢教委《全國普通高等教育“八五”期間教材建設規劃綱要》“要集中力量抓好本科主要專業主乾課程教材建設”的精神，國傢中醫藥管理局統一組織編審齣版瞭普通高等教育中醫藥類規劃教材。本套教材包括中醫學、中藥學專業的主要課程和針灸、中醫骨傷科學專業主要專業課程教材，計有〈醫古文》、《中醫基礎理論》、《中醫診斷學》、《中藥學〉、《方劑學》、《中醫內科學》、《中醫外科學》、《中醫婦科學》、《中醫兒科學》、《中醫急診學》、《內經選讀》、《傷寒論選讀》、《金匱要略選讀》、《溫病學》、〈正常人體解剖學》、《生理學》、《病理學》、《生物化學》、《診斷學基礎》、《內科學》、《針灸學》、《經絡學》、《腧穴學》、《刺法灸法學》、《針灸治療學〉、《中醫骨傷科學基礎》、《中醫骨傷學》、《中醫骨病學》、《中醫筋傷學》、《中醫學基礎》、《藥用植物學》、《中藥化學》、《中藥藥理學》、《中藥鑒定學》、《中藥炮製學》、《中藥藥劑學》、《中藥製劑分析》、《中藥製藥工程原理與設備》等三十八門課程教材及其相關實踐教學環節教材。
　　為瞭提高教材質量、深化教學領域改革，國傢中醫藥管理局於一九九二年四月在杭州召開瞭全國中醫藥本科教材建設工作會議，研究部署瞭本套教材的建設工作，會後下發瞭《普通高等教育中醫藥類規劃教材編寫基本原則》、《普通高等教育中醫藥類規劃教材組織管理辦法》、《普通高等教育中醫藥類規劃教材主編單位招標辦法》等文件。通過招標，確定並聘任瞭各門教材主編。一九九二年十一月在北京召開的普通高等教育中醫藥類規劃教材建設工作會議上，成立瞭普通高等教育中醫藥類規劃教材編審委員會，討論研究瞭本套教材的改革思路，並組成瞭各門教材編寫委員會，確定瞭審定人。‘為瞭保證教材的編寫質量，先後召開瞭幾次工作會議和教材審定會議，對各門課程教學大綱、教材編寫提綱及教材內容進行瞭認真審定。最後，還徵求瞭本套規劃教材顧問委員會各位名老中醫藥專傢的意見。通過多次會議以及全體編委審定人的共同努力，在名老中醫藥專傢的指導下，使本套教材在前五版統編教材的基礎上，在符閤本科專業培養目標的實際需要方麵，在理論聯係實際、保持中醫理論的係統性和完整性，反映中醫藥學術發展的成熟內容和教育改革新成果方麵，在明確各門教材的教學目的、確定教材內容的深廣度、促進教材體係整體優化等方麵有瞭較大的提高，使本套規劃教材內容能具體體現專業業務培養的基本要求和教學質量測試的基本標準。對少數教材根據課程設置的需要，進行瞭較大幅度的改革，使之更符閤教學的需要。根據國傢教委有關文件精神，各高等中醫藥院校、高等醫藥院校中醫藥類專業應優先選用這套由國傢中醫藥管理局統一規劃組織編審的規劃教材。
　　隨著中醫藥高等教育工作的不斷改革與深化，本套教材不可避免地還存在一些不足之處，殷切希望各地中醫藥教學人員和廣大讀者在使用過程中，提齣寶貴意見，以促使本套教材更臻完善和更符閤現代中醫藥教學的需要。
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