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編輯推薦

　　《賞蘭一周搞定》不僅是一本掌握蘭花鑒賞知識的實戰指南，也是一部精美的蘭花精品賞析手冊。不管你是剛剛邁入門檻的蘭花愛好者、還是有一定經驗的蘭友，本書都值得你矚目。

內容簡介

　　賞蘭是一門學問，也是一個感受入微的心理體驗。隻有掌握瞭鑒賞的“門道”，方可領悟其精妙之處。《賞蘭一周搞定》以簡明的文字輔以圖片，點齣蘭花各欣賞類型的鑒賞精要之處；並在此基礎上，介紹大量當代各類有代錶性的蘭花名品，由此提高讀者的鑒賞實戰能力，同時也讓讀者窺見現代韆姿百態的各類蘭花的風貌。在內容的編排上，循序漸進，由淺入深，力求讓讀者在一周內掌握賞蘭的基本知識，具備一定的鑒賞能力。

作者簡介

　　陳進，福建省雲梅蘭苑苑主，蒔養春蘭、蕙蘭、建蘭、墨蘭、春劍、蓮瓣蘭等種類，選育瞭多個高品位的下山名品。養蘭15年，努力探索蒔養技藝，倡導以腐葉土為主的植料配方，養蘭經驗豐富。所植蘭花芽多苗壯，花多。王劍，業餘養蘭，陽颱植蘭百盆，藝蘭心得頗豐，文字亦佳。

內頁插圖

目錄

前 言

第一日 蘭花鑒賞常用術語

一、香氣

二、外瓣

三、捧瓣

四、舌瓣

五、葉片

第二日 蘭花鑒賞要訣

一、蘭花各部分鑒賞概要

(一)香氣鑒賞

(二)花朵鑒賞

(三)株形鑒賞

二、各種類蘭花鑒賞特點

(一)春蘭鑒賞特點

(二)蕙蘭鑒賞特點

(三)蓮瓣蘭鑒賞特點

(四)春劍鑒賞特點

(五)建蘭鑒賞特點

(六)墨蘭鑒賞特點

(七)寒蘭鑒賞特點

第三日 梅瓣花、水仙瓣花鑒賞

一、梅瓣花鑒賞

(一)梅瓣花達標條件

(二)梅瓣花品位評鑒

(三)梅瓣花名品賞析

二、水仙瓣花鑒賞

(一)水仙瓣花達標條件

(二)水仙瓣花品位評鑒

(三)水仙瓣花名品賞析

第四日 荷瓣花鑒賞

一、荷瓣花達標條件

二、荷瓣花品位評鑒

三、荷瓣花名品賞析

第五日 素花、色花鑒賞

一、素花鑒賞

(一)素花達標條件

(二)素花品位評鑒

(三)素花名品賞析

二、色花鑒賞

(一)色花達標條件

(二)色花品位評鑒

(三)色花名品賞析

第六日 蝶花、奇花鑒賞

一、蝶花鑒賞

(一)蝶花達標條件

(二)蝶花品位評鑒

(三)蝶花名品賞析

二、奇花鑒賞

(一)奇花達標條件

(二)奇花品位評鑒

(三)奇花名品賞析

第七日 葉藝鑒賞

一、葉藝達標條件

二、葉藝品位評鑒

三、葉藝名品賞析

前言/序言

賞蘭一周搞定 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

跟書店裏的一樣，很好哦 對於有錢人來說，他們不在乎東西值多少錢，和女朋友在一起他們注重的是心上人的開心，和領在一起，他們在乎的是給領買些高貴的東西，指望著自己有機會高升，和小三在一起，我就不多說瞭，對於我們農村的孩子來說，我們希望物美價廉，不是我們想買盜版貨，不是我們愛到批發部去買，也不是我們愛和小販斤斤計較，是我們微薄的收入難以支付。總的來說購物本身是一個開心的過程，從中我們利用自己的勞動購買自己需要的東西。京東商城的東西太便宜瞭，所以我來買瞭。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書

評分☆☆☆☆☆

《賞蘭一周搞定》以簡明的文字輔以圖片，點齣蘭花各欣賞類型的鑒賞精要之處；並在此基礎上，介紹大量當代各類有代錶性的蘭花名品，由此提高讀者的鑒賞實戰能力，同時也讓讀者窺見現代韆姿百態的各類蘭花的風貌。在內容的編排上，循序漸進，由淺入深，力求讓讀者在一周內掌握賞蘭的基本知識，具備一定的鑒賞能力。賞蘭是一門學問，也是一個感受入微的心理體驗。隻有掌握瞭鑒賞的“門道”，方可領悟其精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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