玫瑰戰爭:擁王者的女兒

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[英] 菲利帕·格裏高利 著,孟小鑫 譯
圖書標籤:
  • 奇幻
  • 曆史
  • 戰爭
  • 權謀
  • 女性主角
  • 復仇
  • 宮廷
  • 愛情
  • 成長
  • 架空曆史
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出版社: 重庆出版社
ISBN:9787229066055
版次:1
商品编码:11264054
包装:平装
丛书名: 独角兽书系
开本:32开
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:376
正文语种:中文

具体描述

編輯推薦

  按真實曆史改編,適閤對英國曆史有興趣但不想閱讀專業書籍、追求娛樂成分的年輕讀者。
  從女性視角看宮廷鬥爭,情緒描寫細膩,又有類似《甄嬛傳》的數位女性暗中爭權奪勢的情節,符閤大多數女性讀者口味。
  玫瑰戰爭時期兩大傢族鬥爭激烈,比起都鐸王朝時期的故事,本係列情節衝突更強,更跌宕起伏,且每本書之間的聯係也較緊密。
  同一作者的作品曾改編為電影,口碑良好,本係列也已由BBC改編為電視劇並將在2013年8月黃金時段播齣。

內容簡介

  《玫瑰戰爭》係列之一,菲利帕·格裏高利代錶作品,背景為英國玫瑰戰爭時期,主要描寫在兩大傢族鬥爭中起過關鍵作用的女性的故事。
  《玫瑰戰爭:擁王者的女兒》故事聚焦在有名的“擁王者”沃裏剋伯爵的兩個女兒身上,為瞭實現父親的野心,兩名少女的人生之路從齣生之日起就注定不會平順,在不斷的政治鬥爭中她們象棋子一般被各方勢力利用,雖然最終其中一人坐上瞭王後的位子,但也付齣瞭慘痛的血的代價。

作者簡介

  菲利帕. 格裏高利,一位全職作者及電颱、電視颱主持人,擁有愛丁堡大學十八世紀文學研究博士學位,尤其偏愛創作以都鐸王朝及16世紀英國為背景的小說,被稱作“曆史小說女王”。作品《另一個波琳傢的女孩》發行全球26個國傢,僅在英國就發行量破百萬。後被好萊塢搬上銀幕。
  《玫瑰戰爭》係列也將由BBC改編為電視劇,預計在2013年8月上映。
  菲利帕. 格裏高利的曆史小說係列仍在不斷更新中,每有新作麵世便長期占據美英各大暢銷書榜單前位,受到讀者廣泛好評。

精彩書評

  “一本讓你沉醉其中的書……”
  ——《每日郵報》


  “菲利帕. 格裏高利的講述令人著迷,故事精彩絕倫。”
  ——《星期日電訊報》


  “菲利帕. 格裏高利在撰寫一個時代的傳奇時總能扣人心弦,這令人驚嘆。大量可信的細節與對話,仿佛讓人親臨恐怖幽深的宮廷王室。她的書有一種難能可貴的可讀性。”
  ——《時代周刊》

精彩書摘

  父親的黑色戰馬“午夜”是最後一批被牽上跳闆的馬兒。他們在它頭上套瞭個麻袋,使它看不到脊闆和下麵的水流。但“午夜”知道,他們是在把他往船上領。它曾多次渡海,兩次入侵英格蘭,經曆過父親的多次戰役,但現在卻錶現得像一匹緊張兮兮的小馬,後退著不肯登上跳闆,直立起來不讓人們靠近它揮舞著的馬蹄,直到他們把它用吊索裝上瞭船,使它無法反抗。
  “我很害怕,”伊莎貝爾說,“我不想齣海。”
  “伊茜,大海就跟池塘一樣平靜,我們幾乎都可以遊迴傢瞭。”
  “‘午夜’知道事情不對勁。”
  “不,它不知道。它總是很淘氣的。不管怎麼說,它都已經上船瞭,正在自己的畜欄裏吃乾草呢。來吧,伊茜,我們可不能耽誤齣航。”
  她還是不肯上前。她把我拉到一邊,讓侍女們和母親登船。人們正升著帆,大喊著命令與應答。貴賓艙的門還為我們敞開著。喬治從我們身邊走過,絲毫沒在意伊茜的恐懼。父親正在給碼頭上的什麼人下達最後的命令,水手們已經開始鬆開碼頭大鐵環上的繩索瞭。
  “我快生瞭,不能齣海。”
  “你不會有事的。”我說,“你可以躺在船上的鋪位上,就跟躺在傢裏的床上一樣。”
  她仍然猶豫。“如果她吹來一陣風怎麼辦?”
  “什麼?”
  “王後,還有她的女巫母親。女巫可以呼喚風的,對吧?如果她已經吹來瞭一陣風,就在外頭等著我們,那該怎麼辦?”
  “她不能做那種事情,伊茜。她隻是個普通的女人。”
  “她能的,你知道她可以的。因為她的父親和弟弟,她永遠也不會原諒我們的。她母親說的。”
  “她們當然生我們的氣,但是她做不瞭這種事情的,她不是女巫。”
  父親突然齣現在我們的身邊。“上船去。”他說。
  “伊茜嚇壞瞭。”我對他說。
  他看嚮他的長女,他選中的女兒;雖然她將手放在鼓起的腹部,臉色蒼白,但他仍用棕色的眼睛給瞭她一個嚴厲的眼色,就好像對他來說,她什麼都不是,隻不過是擋在他與新計劃之間的障礙。然後,他迴頭看嚮內陸,好像能看到國王軍隊的滾滾旗幟沿著道路湧嚮碼頭。“上船。”他隻說瞭這兩個字,便頭也不迴地帶頭上瞭跳闆,並下令起航。我們匆匆地跟上瞭他。
  他們解開瞭繩子,駁船過來排成瞭一列,水手們身體前傾,隨著小鼓手一個穩定的鼓點,用力一拉,將船隊緩緩帶離瞭鋪著鵝卵石的碼頭,進入到海裏。帆被風吹起,船也開始在巨浪中搖晃。父親在德文郡深受愛戴,就像在英格蘭的所有港口一樣,因為他保護著英格蘭海峽。許多人揮舞著雙手,嚮他飛吻告彆,喊齣他們的祝福。喬治立刻走上船尾樓甲闆,站在瞭父親的身邊,以國王的方式抬頭緻意。父親將伊茜叫到自己身邊,用胳膊摟著她的肩膀,讓她轉著身,以便每個人都能看見她懷孕的大肚子。我和母親站在船頭。父親沒讓叫我站到他身邊,他不需要我在那兒。是伊莎貝爾即將成為英格蘭的新王後,現在雖將流亡,但卻一定會凱鏇。是伊莎貝爾正懷著——他們希望是男孩——將會成為英格蘭國王的孩子。
  ……

前言/序言



《玫瑰戰爭:擁王者的女兒》 引言 英格蘭,一塊飽經戰火洗禮的土地,王權搖搖欲墜,兩大古老傢族——約剋與蘭開斯特——為爭奪同一頂王冠,展開瞭長達三十餘年的殘酷鬥爭,史稱“玫瑰戰爭”。這是一個關於權力、野心、忠誠與背叛的故事,是一麯英雄的挽歌,也是一幕悲劇的序章。在這場血與火的交織中,無數生命被吞噬,無數王朝被顛覆。而我們的故事,則聚焦於這場磅礴史詩中一個鮮為人知卻又至關重要的視角——一位“擁王者”的女兒。她並非身披鎧甲衝鋒陷陣的女將軍,也不是運籌帷幄的幕後操盤手,她的戰場,是人心的暗流湧動,是宮廷的勾心鬥角,是傢族的命運齒輪。 背景:分裂的王國與破碎的王權 故事發生的背景,是十四世紀末至十五世紀末的英格蘭。此時的英格蘭,早已不再是統一富強的國度。長期的戰爭,特彆是與法國之間曠日持久的百年戰爭,消耗瞭國力,削弱瞭王室的權威。國內,貴族勢力盤根錯節,各自為政,形成瞭強大的地方軍閥。 亨利六世,這位虔誠而憂鬱的蘭開斯特王朝國王,其統治時期充滿瞭不穩定。他精神上的脆弱,以及在軍事上的屢屢失利,給瞭一直覬覦王位的約剋公爵及其支持者們可乘之機。約剋傢族,以白玫瑰為象徵,自詡擁有比蘭開斯特傢族更純正的王室血統,他們認為亨利六世無能,無法帶領英格蘭走嚮繁榮,因此,他們有責任,甚至有權利,取而代之。 蘭開斯特王朝,以紅玫瑰為象徵,則拼死捍衛著來之不易的王權。他們的支持者,包括許多古老的貴族傢族,以及那些在亨利六世父輩的統治下獲得榮耀和地位的勢力。 玫瑰戰爭並非一場簡單的權力爭奪,它更像是一場對英格蘭未來走嚮的根本性辯論。約剋派提倡強有力的中央集權,改革官僚體係,並可能對領主們的權力進行限製。蘭開斯特派則更傾嚮於維護傳統的封建秩序,雖然他們的統治時期也伴隨著改革的嘗試,但總體上,他們是守舊力量的代錶。 戰爭初期,雙方你來我往,勝負難料。戰場上的廝殺固然慘烈,但宮廷中的政治博弈同樣驚心動魄。每一次戰役的勝利或失敗,都牽動著無數貴族的心。他們必須做齣選擇,站隊哪一方,將直接決定他們傢族的生死存亡。 人物:擁王者的女兒 在這樣一個風雨飄搖的時代,我們故事的主人公——艾莉諾,一位“擁王者”的女兒,登上瞭曆史的舞颱。她的父親,並非國王本人,但他卻是一位堅定的蘭開斯特王朝擁護者,一位在曆次戰爭中為王室浴血奮戰、立下赫赫戰功的蘭開斯特派大貴族。他是一位“擁王者”,他的忠誠,不僅僅是對一個王朝的效忠,更是對一種政治理念、一種秩序的堅守。 艾莉諾,作為這樣一位父親的女兒,她的成長環境注定瞭與眾不同。她從小耳濡目染的,不是宮廷的歌舞升平,而是戰鼓的轟鳴,是父親關於國傢命運的沉重討論,是傢族成員們對未來戰爭的憂慮與決心。她見證瞭戰爭的殘酷,也理解瞭父親對王權的堅定維護背後的意義。 然而,她並非一個被動捲入戰爭的棋子。艾莉諾擁有敏銳的洞察力和非凡的智慧。她並非生來就具備政治傢的遠見,但她的成長經曆,迫使她學會瞭觀察,學會瞭分析,學會瞭在復雜的人際關係中尋找真相。她看到瞭父親的忠誠,也看到瞭許多貴族錶麵上的效忠背後隱藏的私利與野心。她目睹瞭王後瑪格麗特強大的意誌和不屈的精神,也看到瞭國王亨利六世的無奈與悲涼。 她深知,在這場戰爭中,個人的命運與國傢的命運緊密相連。她的傢族,她的父親,她自己,都可能成為這場巨大漩渦中的犧牲品。但她也明白,僅僅依靠武力是不夠的,人心的嚮背,纔是決定戰爭最終走嚮的關鍵。 衝突:無聲的戰場 艾莉諾的“戰場”,並非硝煙彌漫的平原,而是充滿暗流湧動的宮廷和貴族沙龍。她必須在信息不對稱、謊言與欺騙交織的環境中,辨明是非,做齣選擇。 她的主要衝突,體現在以下幾個方麵: 傢族的命運與個人的抉擇: 她的傢族是堅定的蘭開斯特派,但並非所有傢族成員都擁有同樣的決心。一些錶親可能因為利益交換,或者對戰爭感到厭倦,而試圖與約剋派議和,甚至暗通款麯。艾莉諾必須在維護傢族榮譽和避免傢族毀滅之間找到平衡。她可能會麵臨來自傢族內部的壓力,也需要暗中斡鏇,避免傢族因為內部的分歧而走嚮分裂。 宮廷的政治博弈: 蘭開斯特王朝內部,並非鐵闆一塊。後宮的權力鬥爭,朝臣之間的明爭暗鬥,都會對戰爭的進程産生影響。艾莉諾可能需要與王後瑪格麗特建立聯係,理解她的戰略意圖,並嚮她提供自己觀察到的宮廷動態。她也會與一些曾經效忠蘭開斯特傢族,但現在開始動搖的貴族打交道,試圖說服他們,或者至少阻止他們倒戈。 信息戰與情報收集: 在信息傳遞緩慢的時代,情報的價值無法估量。艾莉諾的敏銳觀察力和她能夠接觸到的各種渠道,使她成為一個潛在的情報來源。她可能會利用自己的身份,接觸到不同階層的人,從僕從到侍女,從商人到神職人員,收集關於約剋派的動嚮、約剋派內部的矛盾、甚至關於約剋派軍事部署的信息。這些信息,一旦被有效傳遞,可能會在關鍵時刻改變戰局。 道德的睏境與人性的考驗: 戰爭總是伴隨著犧牲,而這種犧牲,有時會帶來道德上的睏境。艾莉諾可能會發現,為瞭維護蘭開斯特王朝,她不得不采取一些她並不贊同的手段,比如散布謠言,或者對曾經的友人進行算計。她必須在理想與現實之間掙紮,在原則與生存之間權衡。她也會目睹許多人在權力的誘惑下,背棄瞭自己的誓言,她的內心會經曆巨大的衝擊。 情感的牽絆與政治的婚姻: 作為一位齣身高貴的女兒,艾莉諾的婚姻也可能成為政治籌碼。她可能會被安排與一位重要的蘭開斯特派貴族聯姻,以鞏固聯盟。然而,她自己的感情,她對戰爭的理解,可能會讓她在婚姻的選擇上感到掙紮。她可能會遇到一個她傾心的約剋派貴族,從而麵臨艱難的選擇。 故事綫索與發展 艾莉諾的故事,不會是綫性發展的。她將如同一個觀察者,在不同的時間點,齣現在不同的關鍵事件中。 初露鋒芒: 故事可能從一次重要的宮廷集會開始,艾莉諾初次展現齣她的聰明纔智,引起瞭一些重要人物的注意,也可能因為她的言論,得罪瞭某些人。 深入虎穴: 她可能會被父親或者王後派遣,前往某個危險的地區,執行一項秘密任務,比如聯絡一個猶豫不決的貴族,或者收集關於約剋派領袖的詳細情報。 情感的糾葛: 在執行任務的過程中,她可能會遇到一個令她心動的男人,這個人可能是蘭開斯特派的忠誠戰士,也可能是來自約剋派陣營的,但有著復雜的過去。這段情感關係,將為故事增添更豐富的層次。 身份的危機: 隨著戰爭的進程,局勢可能會發生巨大的變化。蘭開斯特王朝可能會遭遇重大失敗,她的傢族,她的父親,都可能麵臨被追捕和清算的危險。艾莉諾的身份可能會暴露,她需要設法隱藏自己,或者逃離危險的境地。 關鍵的轉摺: 在某個關鍵時刻,艾莉諾掌握的關鍵信息,或者她的一次大膽行動,可能會成為改變局勢的關鍵。她可能通過巧妙的設計,瓦解瞭約剋派內部的某個陰謀,或者成功地聯閤瞭一批本來搖擺不定的貴族。 隱退或升華: 故事的結局,可能不是以艾莉諾成為權力巔峰的操盤手告終。更可能的是,她憑藉自己的智慧和勇氣,在戰爭最黑暗的時刻,保護瞭自己的傢族,為蘭開斯特王朝的某種延續(或許是以一種新的形式)做齣瞭貢獻。她可能最終選擇隱退,遠離政治紛爭,但她的經曆,將讓她對人生和權力有瞭更深刻的理解。又或者,她的某些行動,將對日後英格蘭的政治格局産生深遠的影響,即便她的名字不被史書大書特書,但她的故事,將成為這場宏大史詩中不可或缺的一筆。 主題:女性在曆史洪流中的力量 《玫瑰戰爭:擁王者的女兒》不僅僅是一部曆史小說,更是在探討女性在曆史洪流中的力量。艾莉諾的故事,證明瞭即使在那個男性主導、以武力決定一切的時代,女性同樣可以憑藉智慧、勇氣和堅韌,在曆史的舞颱上扮演舉足輕重的角色。她的戰場,或許看不見血肉橫飛,卻同樣驚心動魄,她的每一次選擇,都可能影響著韆百萬人的命運。 她代錶著那些在曆史的縫隙中默默付齣、影響深遠的女性。她們或許沒有權力,沒有軍隊,但她們的洞察力,她們的決斷力,她們對人心的把握,往往能發揮齣意想不到的作用。艾莉諾的故事,是對那些被曆史洪流淹沒的女性聲音的一種呼喚,也是對女性在曆史進程中不可磨滅的貢獻的一種緻敬。 結語 《玫瑰戰爭:擁王者的女兒》,將帶領讀者深入那個風雲變幻的時代,從一個獨特的視角,去感受玫瑰戰爭的殘酷與復雜。這不是一個關於國王的戰爭,也不是一個關於將軍的戰爭,而是一個女兒,在父親的忠誠與傢族的命運之間,在國傢的存亡與個人的選擇之間,所展開的一場無聲的、卻又無比壯麗的戰爭。她的故事,將讓我們重新審視曆史,重新理解勇氣與智慧的真正含義。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

讀完後,我感到一種強烈的曆史共鳴,仿佛與書中的角色們一同經曆瞭一段風雨飄搖的歲月。作者對於細節的考據和對曆史氛圍的把控,體現瞭極高的專業素養,但這絲毫不影響作品的文學感染力。相反,正是這些紮實的根基,支撐起瞭故事的厚重感。我特彆喜歡書中那些描繪普通人在巨大曆史變遷麵前的堅韌與脆弱的段落,它們為宏大的敘事增添瞭一抹人性的溫暖和真實。這本書的成功之處在於,它既有史詩般的格局,又不失對個體命運的溫柔關懷,讀來酣暢淋灕,迴味無窮,絕對是近年來不可多得的佳作。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格極其古典而富有張力,每一次的轉摺都帶著一種宿命般的沉重感。作者對於場景和氛圍的營造能力令人嘆服,無論是宏大的宮廷宴會,還是陰暗的密謀角落,那種撲麵而來的時代氣息都讓人難以忘懷。我特彆留意到作者對古典修辭手法的運用,那種層層遞進、飽含象徵意義的錶達,讓閱讀過程變成瞭一種智力上的享受。它要求讀者保持高度的專注,去解讀字裏行間潛藏的深意。雖然故事背景宏大,但作者從未丟失對個體情感的關注,那些英雄人物在曆史洪流中的無奈與抗爭,被刻畫得淋灕盡緻,讓人讀後久久不能平靜,心裏總有一股說不清道不明的感慨。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏簡直讓人屏息凝神,作者對曆史事件的描摹細膩入微,仿佛能讓人身臨其境地感受到那個時代的風雲變幻。它不僅僅是一部曆史小說,更像是一幅宏大的曆史畫捲,通過鮮活的人物群像,展現瞭權力鬥爭的殘酷與復雜。我尤其欣賞作者在刻畫主要人物時所展現齣的復雜人性,沒有絕對的善惡之分,每個角色都有其深層的動機和掙紮。那種在道德模糊地帶徘徊的抉擇,讓故事的張力持續在綫。情節的推進如同精心編排的棋局,每一步都暗藏玄機,看似不經意的細節,到最後都成為推動劇情的關鍵節點。讀完整部書,我感覺自己仿佛經曆瞭一場漫長而又驚心動魄的旅程,對那個特定曆史時期的理解也達到瞭一個新的深度。

评分☆☆☆☆☆

這部小說的魅力在於其對“權力”這一主題的深刻剖析。它並非簡單地講述誰贏瞭誰輸瞭,而是深入挖掘瞭權力的本質,以及它如何腐蝕人心、塑造命運。我被書中那些關於忠誠與背叛、理想與現實的激烈衝突深深吸引。人物之間的對話火花四射,充滿瞭智慧的交鋒和語言的藝術,很多颱詞簡直可以單獨摘齣來成為格言。特彆是那些處於權力邊緣卻又左右局勢的關鍵人物,他們的行動和思想轉變,構成瞭全書最引人入勝的部分。對於喜歡探討人性深層結構和曆史必然性的讀者來說,這本書無疑是一場盛宴。

评分☆☆☆☆☆

從一個純粹文學欣賞的角度來看,這部作品的結構設計堪稱一絕。它采用瞭多綫敘事,不同視角的故事綫索交織纏繞,但作者高超的筆力確保瞭整體的清晰度和邏輯的嚴密性。閱讀時,我常常會忍不住停下來,思考作者是如何巧妙地將看似分散的片段串聯起來,最終匯聚成一個震撼人心的整體。那種“原來如此”的頓悟感,貫穿瞭整本書的閱讀體驗。此外,書中對環境的白描也極具特色,寥寥數語便能勾勒齣特定地點的氣質,襯托齣人物的心境。總而言之,這是一部需要細細品味的佳作,值得反復閱讀和推敲。

评分☆☆☆☆☆

目前,在中国能最深刻地感受到新兴市场面临的全球压力。上世纪90年代末新兴市场面临类似的压力,但当时的亚洲金融危机对中国却没有产生很大影响。这是因为1994年人民币大幅贬值大大增强了中国的竞争力。美国利率的最新上扬将再次对汇率估值过高的新兴市场造成最大冲击。而这一次,中国将首当其冲。

评分☆☆☆☆☆

喜欢读书,不是因为“万般皆下品,唯有读书高”的古训,或者如古人所说的“学而优则仕”带有功利性目的;喜欢读书,也不仅仅是因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”,或者如黄庭坚所说的“三日不读书,便觉面目可憎”;喜欢读书,纯粹是一种发自内心的喜欢,就像每天必须吃饭和睡觉一样,是非常自然的生命需求,是自己的一种享受生活的方式,也是我的人生乐趣之所在啊! 在晨光微熹的清晨,在布谷鸟的轻鸣中读书;在秋雨淅沥的黄昏,在雨打芭蕉的意境中读书;或者在北风呼啸、飞雪飘零的冬日,在红红的炉火前读书;或者在春意盎然、花香四溢、蜂蝶翩跹的花园中读书;或者在水光潋滟、山色空蒙的湖边读书……总之,无论在哪一种情境中读书,都会感到其乐无穷、妙趣横生。读书真的是一件美事儿啊! 开卷有益。读书,可以学习欣赏前人的智慧和精神成果,可以跟古今中外的思想家、艺术家、科学家进行对话,也可以和书中的人物进行心灵上的交流;读书,可以思接千载,驰骋万里,开发自己的想象力,使自己进入书中描绘和营造的诗情画意和无限空灵美丽的境界;读书,可以扩展视野,提升思想境界,最终使自己进入物我两忘的淡泊和超脱的人生境界。由此看来,谁说读书不是一件美事儿啊?! 虽然如此喜欢读书,但我却不能每天都用大块大块的时间来阅读和欣赏自己喜欢的书籍,为什么呢?因为客观条件不允许啊!时间总是被忙碌的工作、被快节奏的生活,被红尘中琐事的牵挂和羁绊分割得支离破碎,我几乎没有大块的时间来读书,但我渴望读书,读更多的书,读尽古今中外的名著佳作!因此,如今能静静地读一会儿书,对我来说总是一种奢望! 书籍是记载人类知识、思想和文明的最终成果的载体。书籍是人类进步的阶梯!读史使人明智。知识就是力量!读书破万卷,下笔如有神。读一本好书,就是和许多高尚的人在谈话。关于读书的名言总是太多,不绝于耳! 但要沉下心来认真读点书,却是需要勇气和毅力的!因为世界太喧嚣,社会竞争越来越激烈,生存的压力也越来越大,加之生活中随处可见的各种形式广告的耀眼炫目、报纸快餐文化的派送和填鸭、电视的叫嚣争宠、网络的诱惑,媒体的多元化正在分流着读者,为了博得公众的美目的一瞥流盼和一点点青睐,一切媒体都在苦心经营、哗众取宠的伎俩真是层出不穷。简直可以说,我们身边吸引眼球的事物太多了,如今诺大的世界,很难放得下一张安静的书桌了。 有调查显示:中国国民的阅读率呈下降趋势。不是吗?在电视上歌手大奖赛的综合素质考核中,有的歌手连我们中国古代的四大名著是什么都说不出来,还不要说解读和赏析那些经典名著了!国民的阅读越来越显示出功利性和实用性目的,与自己前途和命运无关的书还读他干什么?有人说现在是“读图时代”,兴的是快餐文化,真正读书人越来越少了,读的书也越来越少了,这不得不引起我们的重视!

评分☆☆☆☆☆

提高效益,亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

维多利亚时代其中介绍了整个辉煌的历史从盎格鲁 - 撒克逊时期的英国文学到维多利亚时代的结束,有三个具体目标。首先是创建或鼓励每一个学生阅读的愿望,最好的书,要知道文学本身,而不是已被写入文学。第二个是个人和历史来解释文学,就是一个伟大的书是如何普遍反映,不仅作者的生活和想法,但也是时代精神和民族的历史理想。第三个目的是显示,每一个连续的时期,我们的文学如何稳步发展自其首简单的歌曲和故事,其目前的复杂性散文和诗歌的研究。 要开展这些目标,我们已经介绍了以下特点(1)简要,准确地概括在各个时期的历史事件和社会条件,激起全民族的理想,在伊丽莎白的日子的代价,才发现在文学的表达。 (2)研究的各种文学时代反过来,显示每个获得划时代前的,以及如何帮助一个民族文学的发展。 (3 )一个可读的每一个重要的作家的传记,他是如何生活和工作,他遇到了如何成功或失败,他如何影响了他的年龄,他的年龄是如何影响了他。 (4)研究和分析每一个作者的最佳作品,以及许多大学入学考试需要的书籍。 (5)选择足够了 - 尤其是从早期的作家,从作家不容易被发现在家中或学校图书馆 - 表示每个作者的工作精神和方向,阅读最好的作品,在这样的情况下,作品中可以找到便宜的版本。 (6)坦率地说, untechnical每个伟大的作家的作品作为一个整体的讨论,他的亲戚在我们的文学中的地位和影响力的一项重要估计。 (7)的一系列有助于学生和教师在每章末尾,包括摘要,选择阅读书目,暗示性的问题的列表,和在各个时期的历史和文学的重要事件按时间顺序表。 (8)在这本书中,我们想起了Roger阿斯克姆的建议,作出了三个世纪前,仍中肯, “那朵由年初的事情,他自然不喜欢让孩子爱学习的好办法。 ”我们重点在文学的乐趣,我们已经处理过的书籍,而不是仅仅作为工具的研究 - 这是我们的研究,在大多数的危险 - 而是作为工具的享受和灵感,以及使我们的研究吸引力我们尽可能设法鼓励学生广泛阅读,为自己,要选择最好的书籍,并形成自己的判断,我们的第一个盎格鲁 - 撒克逊作家称为“东西值得被记住。 ” 对于那些谁可能使用这本书在他们的家中还是在他们的教室,作家出自己的经验作为一名教师的年轻人的企业提供一个或两个友好的建议。首先,这里所给出的不同时期和作者的空间量是不是一个索引的时间的相对量时使用了不同的主题。因此,讲故事,斯宾塞的生活和理想,需要尽可能多的空间来告诉丁尼生的故事,但,每班平均将与前者比后者的诗人把时间花在更舒服和盈利。其次,许多作者是谁应该被包括在这一历史不必在教室学习。文本的书是不是要理,而是一个仓库,其中一个发现他想要的东西,一些好的东西的旁边。几班会找到时间来研究,例如布莱克或纽曼,但几乎每一个类中,会发现有一个或两个学生都吸引了布雷克的神秘主义或深刻的灵性纽曼。这样的学生应该被鼓励按照他们自己的精神,他们的发现的喜悦与同学分享。他们应该在他们的文字书为自己的学习和阅读材料中找到。 第三个建议,涉及到文学教学的方法,这里可能是一位伟大的诗人的话,好好考虑 - 如果你知道从哪里最成熟的樱桃,问男孩和画眉。令人惊讶的是多少年轻的人会获得了威尼斯商人,不知何故抵达莎士比亚的意见夏洛克和鲍西娅,如果我们不打扰他太多的注意事项和关键方向,以什么他应该寻找和发现。将在同一领域一个孩子和一个驴松,孩子头直对美丽的景点,小溪正在运行,百鸟鸣啭,而驴变成自然杂草和荆棘。在我们的文学研究中,我们也许有太多的同情与后者,我们甚至坚持认为,孩子从他自己的追求的理想回来加入我们,在我们的关键陪伴。在阅读许多教科书晚,参观许多教室,作家已收到的印象,我们躺在二手批评的压力太大,从书到书流传下来,我们设置我们的学生寻找数字言论和风格元素,仿佛世界的伟大的著作是受化学分析。这似乎是一个错误,原因有两个:第一,平均年轻的人在这类问题上没有天然的兴趣,第二,他是无法体会到他们。 事实上,许多成熟的人士(包括作家的这段历史)往往无法解释的魅力的风格取悦他们的作者是谁,以及更深刻的印象所作的一本书,是给更困难我们的思想和感情的表达。阅读和欣赏好书与我们同在,与乔叟,主要的分析作者的风格或解释我们自己的享受似乎中学和小重要性。然而,这可能是我们国家坦率地说,我们自己的信念,详细的研究和分析,一些标准的作品 - 这是唯一的文学食粮给许多年轻人在我们的学校 - 真正的文学,神学承担负有同样的关系宗教或心理学友谊。一个是或多或少不受欢迎的心理学科,是生命的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

维多利亚时代其中介绍了整个辉煌的历史从盎格鲁 - 撒克逊时期的英国文学到维多利亚时代的结束,有三个具体目标。首先是创建或鼓励每一个学生阅读的愿望,最好的书,要知道文学本身,而不是已被写入文学。第二个是个人和历史来解释文学,就是一个伟大的书是如何普遍反映,不仅作者的生活和想法,但也是时代精神和民族的历史理想。第三个目的是显示,每一个连续的时期,我们的文学如何稳步发展自其首简单的歌曲和故事,其目前的复杂性散文和诗歌的研究。 要开展这些目标,我们已经介绍了以下特点(1)简要,准确地概括在各个时期的历史事件和社会条件,激起全民族的理想,在伊丽莎白的日子的代价,才发现在文学的表达。 (2)研究的各种文学时代反过来,显示每个获得划时代前的,以及如何帮助一个民族文学的发展。 (3 )一个可读的每一个重要的作家的传记,他是如何生活和工作,他遇到了如何成功或失败,他如何影响了他的年龄,他的年龄是如何影响了他。 (4)研究和分析每一个作者的最佳作品,以及许多大学入学考试需要的书籍。 (5)选择足够了 - 尤其是从早期的作家,从作家不容易被发现在家中或学校图书馆 - 表示每个作者的工作精神和方向,阅读最好的作品,在这样的情况下,作品中可以找到便宜的版本。 (6)坦率地说, untechnical每个伟大的作家的作品作为一个整体的讨论,他的亲戚在我们的文学中的地位和影响力的一项重要估计。 (7)的一系列有助于学生和教师在每章末尾,包括摘要,选择阅读书目,暗示性的问题的列表,和在各个时期的历史和文学的重要事件按时间顺序表。 (8)在这本书中,我们想起了Roger阿斯克姆的建议,作出了三个世纪前,仍中肯, “那朵由年初的事情,他自然不喜欢让孩子爱学习的好办法。 ”我们重点在文学的乐趣,我们已经处理过的书籍,而不是仅仅作为工具的研究 - 这是我们的研究,在大多数的危险 - 而是作为工具的享受和灵感,以及使我们的研究吸引力我们尽可能设法鼓励学生广泛阅读,为自己,要选择最好的书籍,并形成自己的判断,我们的第一个盎格鲁 - 撒克逊作家称为“东西值得被记住。 ” 对于那些谁可能使用这本书在他们的家中还是在他们的教室,作家出自己的经验作为一名教师的年轻人的企业提供一个或两个友好的建议。首先,这里所给出的不同时期和作者的空间量是不是一个索引的时间的相对量时使用了不同的主题。因此,讲故事,斯宾塞的生活和理想,需要尽可能多的空间来告诉丁尼生的故事,但,每班平均将与前者比后者的诗人把时间花在更舒服和盈利。其次,许多作者是谁应该被包括在这一历史不必在教室学习。文本的书是不是要理,而是一个仓库,其中一个发现他想要的东西,一些好的东西的旁边。几班会找到时间来研究,例如布莱克或纽曼,但几乎每一个类中,会发现有一个或两个学生都吸引了布雷克的神秘主义或深刻的灵性纽曼。这样的学生应该被鼓励按照他们自己的精神,他们的发现的喜悦与同学分享。他们应该在他们的文字书为自己的学习和阅读材料中找到。 第三个建议,涉及到文学教学的方法,这里可能是一位伟大的诗人的话,好好考虑 - 如果你知道从哪里最成熟的樱桃,问男孩和画眉。令人惊讶的是多少年轻的人会获得了威尼斯商人,不知何故抵达莎士比亚的意见夏洛克和鲍西娅,如果我们不打扰他太多的注意事项和关键方向,以什么他应该寻找和发现。将在同一领域一个孩子和一个驴松,孩子头直对美丽的景点,小溪正在运行,百鸟鸣啭,而驴变成自然杂草和荆棘。在我们的文学研究中,我们也许有太多的同情与后者,我们甚至坚持认为,孩子从他自己的追求的理想回来加入我们,在我们的关键陪伴。在阅读许多教科书晚,参观许多教室,作家已收到的印象,我们躺在二手批评的压力太大,从书到书流传下来,我们设置我们的学生寻找数字言论和风格元素,仿佛世界的伟大的著作是受化学分析。这似乎是一个错误,原因有两个:第一,平均年轻的人在这类问题上没有天然的兴趣,第二,他是无法体会到他们。 事实上,许多成熟的人士(包括作家的这段历史)往往无法解释的魅力的风格取悦他们的作者是谁,以及更深刻的印象所作的一本书,是给更困难我们的思想和感情的表达。阅读和欣赏好书与我们同在,与乔叟,主要的分析作者的风格或解释我们自己的享受似乎中学和小重要性。然而,这可能是我们国家坦率地说,我们自己的信念,详细的研究和分析,一些标准的作品 - 这是唯一的文学食粮给许多年轻人在我们的学校 - 真正的文学,神学承担负有同样的关系宗教或心理学友谊。一个是或多或少不受欢迎的心理学科,是生命的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

书很好,发货速度很快,是正品

评分☆☆☆☆☆

欧洲中古史题材的小说在国内一直算是冷门,我个人感觉根源在于这段历史在学生时代就鲜少被人提及,连考试都不考到的地方作为出版物的市场自然也是小众。这几年托电影、美剧和网络的福,关注这一部分历史的人倒是慢慢多了些,但是作为本身就缺乏欧洲历史基础认知的人——比如我——来说,那一大堆错综复杂的家族关系和数不清的爱德华、理查德、安妮、凯瑟琳就已经形成严重阅读障碍了,更别提他们之间分分合合的政治关系宗教立场以及爱恨情仇。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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