手繪中國係列:手繪九寨溝(最新超值版)

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《手繪中國》編輯部 編
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出版社: 中国铁道出版社
ISBN:9787113162610
版次:1
商品编码:11268091
包装:袋装
丛书名: 手绘中国系列
开本:其他
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:2
正文语种:中文

具体描述

編輯推薦

  《手繪中國係列:手繪九寨溝(最新超值版)》立足市場需求,開發齣更便捷,更方便齣行的簡易旅遊指南。簡易,便捷,適閤攜帶,快速查詢瞭解。

內容簡介

  《手繪中國係列:手繪九寨溝(最新超值版)》是一種簡單、方便、實用的旅遊工具。它包含瞭各個城市的旅遊信息與文化特色。既可以當作旅行的指南針,前往目的地旅遊,也可以當作旅遊紀念品進行收藏欣賞。我們擬齣版的這套手繪地圖,有三大特色:一是地圖極富藝術感。二是內容豐富實用。三是開本閤理,裝幀時尚。

前言/序言


用户评价

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好。

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还不错,就是灰有点多,快递还是很给力的。总体还是可以的。

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③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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老婆喜欢的手绘地图,很不错

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不错的书。买来放在店里给客人们读的。

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