教育學經典譯叢：教育管理案例研究（第5版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 西奧多·J·科瓦爾斯基（Theodore J.Kowalski） 著，邱超 譯

圖書標籤:

• 教育學
• 教育管理
• 案例研究
• 高等教育
• 管理學
• 第五版
• 譯著
• 經典
• 教學
• 研究

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300174426

版次：5

商品编码：11272985

出版时间：2013-06-01

內容簡介

　　《教育學經典譯叢：教育管理案例研究（第5版）》通過開放性的案例研究，拓展瞭教育管理的視角與思路。這本案例集將幫助教師在以下三個方麵實現有效的拓展：一，如何識彆和解決問題；第二，如何發展和評價解決方案；第三，如何持續學習專業知識。

作者簡介

　　西奧多·J·科瓦爾斯基（Theodore J. Kowalski），曾任公立學校教師、校長、助理督導、督導，曾執教於美國普渡大學，並擔任過聖路易斯大學教育管理專業的教授和博士生導師。1981—2000年，在波爾州立大學擔任教育學院院長；2000年，齣任戴頓大學教育管理係主任。 他是《學校公共關係》（Journal of School Public Relations）的編輯， 也是《教育管理季刊》（Educational Administration Quarterly）等多個學會學刊的編委會成員。鑒於其在學校管理方麵的成就，全美學校管理者聯閤會於2011年授予他傑齣服務奬。

目錄

序言
案例主題錶
引言
案例1 誰需要課程計劃
案例2 非傳統學校的選擇性
案例3 惡霸的威脅
案例4 休息室裏的閑談
案例5 撤換衣冠不整的校長助理
案例6 讓委員會決定
案例7 新校長和陳舊的學校文化
案例8 聖誕節期間不在學校
案例9 薩莉的社會化
案例10 榮譽問題
案例11 缺席的教育局長
案例12 違規和處罰
案例13 有抱負的校長助理
案例14 僅有一種技能的校長
案例15 即使在星期六
案例16 適度處罰與政治權宜
案例17 消極的校長
案例18 夢想破滅的校長助理
案例19 誰需要職業技術教育
案例20 違禁藥品、校內暫令停學和新校長
案例21 讓我們不要說唱
案例22 是惡魔在教學生拼寫嗎
案例23 地方分權的陰暗麵
案例24 誰來製定學校的願景
案例25 與眾不同的學校董事會成員
……

前言/序言

教育的藝術與實踐：在變革時代中探尋管理之道 教育，作為人類社會得以薪火相傳、文明進步的基石，其復雜性與重要性不言而喻。它不僅關乎知識的傳授，更在於價值的塑造、能力的培養以及個體潛能的激發。而教育的管理，作為支撐這一切運作的幕後力量，其精妙之處往往隱藏在無數的細節與決策之中。本書並非直接呈現某一本具體的譯著，而是力圖勾勒齣“教育管理案例研究”這一重要學術領域的核心脈絡與現實意義，如同為讀者構建一個觀察和理解教育實踐的透視鏡，從中可以窺見世界各地教育機構在應對挑戰、追求卓越過程中所麵臨的共性問題、多元策略以及深刻反思。 在瞬息萬變的時代浪潮中，教育所肩負的使命變得更加多元且艱巨。信息技術的飛速發展，全球化進程的不斷深入，社會結構的深刻變革，以及對教育公平與質量日益增長的期待，都給教育管理者帶來瞭前所未有的挑戰。傳統的管理模式正在經受考驗，創新性的思維、前瞻性的視野和靈活的應對能力成為教育管理者必備的素養。本書旨在通過對不同國傢、不同類型教育機構的案例研究，深入剖析這些挑戰是如何被識彆、理解和應對的。我們關注的不僅僅是成功的經驗，更重要的是那些在探索中遇到的睏境、發生的衝突，以及由此産生的寶貴教訓。 教育管理的多元視角與核心議題 教育管理是一個多學科交叉的領域，涉及組織行為學、公共管理、教育心理學、經濟學以及社會學等多個學科的理論與方法。因此，對教育管理案例的研究也需要秉持多元化的視角。 戰略規劃與願景塑造： 任何一個成功的教育機構，都離不開清晰的戰略規劃和富有感召力的願景。案例研究將揭示，管理者是如何在復雜的宏觀環境中，為學校或大學確定發展方嚮，如何將宏偉的願景轉化為可執行的計劃，並動員全體成員為之奮鬥。這包括對教育趨勢的敏銳洞察，對自身優勢與劣勢的準確評估，以及如何平衡短期目標與長期發展。例如，在一所大學麵臨生源下降和學科競爭力不足的挑戰時，管理者可能需要重新審視其學科布局，調整人纔引進策略，並加強與産業界的閤作，以重塑其在高等教育領域的地位。 組織結構與文化建設： 高效的組織結構是有效管理的保障，而積極健康的組織文化則是激發組織活力的靈魂。案例研究會探討，在不同規模和層級的教育機構中，如何設計和優化組織架構，以實現信息流暢、決策高效和資源閤理配置。同時，組織文化的建設，即共同的價值觀、行為規範和群體認同，對於增強教師的歸屬感、提升學生的學習體驗至關重要。一個倡導開放溝通、鼓勵創新的學校文化，往往能孕育齣更具活力的教育生態。反之，僵化的層級製度和缺乏信任的氛圍，則可能扼殺教育的創造力。 人力資源管理與教師發展： 教師是教育的核心資源。如何吸引、留住、激勵和發展優秀教師，是教育管理麵臨的一項長期而艱巨的任務。案例研究將深入探討，在不同的教育體製下，學校管理者是如何製定和實施教師招聘、培訓、績效評估、晉升激勵等政策的。這其中也包括如何處理教師之間的關係，如何應對教師的職業倦怠，以及如何為教師提供持續的專業發展機會，使其能夠跟上教育改革的步伐，掌握最新的教學理念和技術。 財務資源管理與效益提升： 教育機構的運行離不開財務支持。案例研究將審視，管理者是如何負責預算編製、資金籌措、資源分配以及成本控製的。特彆是在公立教育體係中，如何在有限的資源下實現教育效益的最大化，如何平衡教育的公益性和效率性，是管理者需要反復權衡的問題。對於私立教育機構而言，如何在市場競爭中獲得可持續的財務支持，並將其轉化為優質的教育服務，也是關鍵所在。 課程開發與教學創新： 課程是教育的核心載體，教學是教育實踐的最終體現。案例研究將聚焦於，管理者如何引領和支持課程改革，如何鼓勵教師采用創新的教學方法，以適應學生多樣化的學習需求和日益變化的社會對人纔的要求。這可能涉及到引入項目式學習、探究式學習，利用技術輔助教學，以及如何評估和改進教學效果。 學生事務管理與福祉關懷： 教育的最終目的是服務於學生。因此，學生管理與福祉關懷是教育管理不可或缺的一部分。案例研究將關注，學校管理者如何處理學生紀律問題，如何提供學業指導和心理支持，如何營造安全、包容的學習環境，以及如何促進學生的全麵發展，培養他們的社會責任感和公民意識。 變革管理與應對挑戰： 教育機構並非孤立存在，它們需要不斷適應外部環境的變化。案例研究將深入探討，管理者是如何識彆和應對教育改革、技術變革、社會需求變化等帶來的挑戰的。這包括如何進行組織變革，如何處理改革中的阻力，以及如何構建一個能夠持續學習和適應的組織。例如，在一所大學麵臨數字化轉型浪潮時，管理者需要考慮如何更新教學設施，培訓教師掌握在綫教學技能，並重新設計課程體係以適應在綫學習的需求。 案例研究的價值：連接理論與實踐的橋梁 “教育管理案例研究”的價值在於，它提供瞭一個獨特的視角，將抽象的管理理論與鮮活的教育實踐緊密聯係起來。通過對真實案例的深入剖析，我們可以： 理解理論的實際應用： 管理學理論並非空中樓閣，它們在具體的教育情境中是如何被運用、被檢驗，以及在實際操作中可能遇到哪些問題。 學習他人的經驗與教訓： 案例研究就像一個寶庫，裏麵儲存著無數教育管理者在實踐中摸索齣的經驗、走過的彎路以及獲得的啓示。通過閱讀和分析這些案例，我們可以藉鑒他人的智慧，避免重蹈覆轍。 提升批判性思維能力： 麵對復雜的案例，讀者需要運用批判性思維，分析問題的根源，評估不同解決方案的優劣，並形成自己的判斷。這種能力對於教育管理者至關重要。 激發創新性解決方案： 案例研究並非簡單地提供“標準答案”，而是提供問題情境和多元化的應對思路，從而激發讀者獨立思考，探索更具創新性和適應性的解決方案。 促進專業反思與成長： 通過對案例的反復琢磨，教育管理者可以反思自身的管理實踐，發現不足之處，並從中獲得成長的動力。 麵嚮未來：在變革中塑造教育的明天 當前，教育正處於一個深刻變革的時期。人工智能的興起，個性化學習模式的發展，以及對終身學習能力的需求，都在重塑教育的麵貌。在這樣的背景下，教育管理者的角色變得更加關鍵。他們需要具備敏銳的洞察力，能夠預見未來的教育趨勢；需要擁有創新的勇氣，敢於嘗試新的管理模式和教學方法；需要具備強大的領導力，能夠凝聚共識，帶領團隊剋服睏難，不斷前行。 本書旨在通過對“教育管理案例研究”這一領域的全麵梳理和深入探討，為所有關心教育發展的人士提供一個深刻理解教育管理藝術與實踐的窗口。它希望能夠啓發讀者，無論您是教育管理者、政策製定者、研究者，還是希望投身教育事業的未來力量，都能從中獲得寶貴的啓示，共同為構建更加公平、優質、麵嚮未來的教育體係貢獻智慧和力量。教育的未來，掌握在每一個在教育管理崗位上辛勤耕耘、不斷探索的人手中。

评分☆☆☆☆☆

這本書我已經反復研讀瞭好幾遍，每一次都有新的收獲。它不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的老朋友，在教育管理的迷宮中為我指引方嚮。書中提供的案例分析，每一個都剖析得淋灕盡緻，讓我看到瞭現實世界中教育管理的復雜性與挑戰。我尤其欣賞作者在選取案例時的獨到眼光，那些案例貼近實際，充滿瞭戲劇性和啓發性，仿佛把我帶入瞭真實的教育場景，讓我身臨其境地思考問題。無論是學校層麵的日常運營，還是更宏觀的教育政策製定，這本書都給齣瞭令人信服的分析框架和解決方案。它幫助我理解瞭不同利益相關者之間的微妙關係，以及如何在資源有限的情況下做齣最優決策。我常常在閱讀過程中，將書中的理論與我自己的實踐經驗相結閤，從中獲得瞭很多寶貴的啓示。對於任何想要在教育領域有所建樹、渴望提升管理能力的人來說，這本書絕對是不可或缺的指南。它提供瞭一個係統性的視角，讓我能夠更清晰地認識到教育管理的本質，以及如何纔能有效地推動教育事業的發展。

评分☆☆☆☆☆

我一直對教育管理領域抱有濃厚的興趣，也閱讀瞭不少相關的書籍，但《教育學經典譯叢：教育管理案例研究（第5版）》無疑是我近年來遇到的最令人印象深刻的一本。這本書的獨特之處在於它並沒有枯燥地羅列理論，而是通過一個個鮮活的案例，生動地展現瞭教育管理中的各種難題以及解決之道。我喜歡這種“實戰齣真知”的學習方式，它讓我不再是被動地接受知識，而是主動地參與到思考和分析的過程中。書中對每個案例的深入剖析，都充滿瞭智慧和洞察力，讓我對教育管理的復雜性有瞭更深刻的認識。我發現，很多現實中的問題，其實都能在書中的案例中找到相似的影子，而作者提供的分析思路和策略，往往能為我打開新的思路。這本書不僅僅是關於“怎麼做”，更關於“為什麼這麼做”，它引導我思考問題的根源，以及不同決策可能帶來的深遠影響。我可以說，這本書已經成為瞭我工作中的重要參考，每當我遇到棘手的管理問題時，都會翻開它，從中汲取靈感和力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都令人驚嘆。它不僅僅關注微觀層麵的學校管理，更將視野拓展到更廣闊的教育係統層麵。我特彆喜歡書中對不同文化背景下教育管理模式的比較分析，這讓我意識到，並非所有成功的管理方法都具有普適性，理解和尊重地域性差異是至關重要的。作者在梳理和分析案例時，展現瞭紮實的理論功底和豐富的實踐經驗，讓我對教育管理的專業性有瞭全新的認識。我尤其欣賞書中對“領導力”的探討，它並沒有簡單地定義領導力的特質，而是通過具體的案例，展現瞭領導者如何在復雜環境中做齣艱難抉擇，如何激勵團隊，如何應對變革。這本書讓我深刻體會到，優秀的教育管理者不僅需要具備專業的知識，更需要擁有高超的溝通技巧、人際交往能力以及戰略性思維。它為我提供瞭一個寶貴的學習平颱，讓我能夠站在巨人的肩膀上，更清晰地認識到自己在教育管理方麵的優勢與不足，並為未來的學習和發展指明瞭方嚮。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對教育管理充滿好奇心的學生，我一直渴望能夠找到一本能夠真正觸及教育管理核心的書籍。《教育學經典譯叢：教育學管理案例研究（第5版）》無疑滿足瞭我的期待，甚至超齣瞭我的想象。這本書的案例分析，絕非簡單的故事堆砌，而是經過精心挑選和深入挖掘，每一個都蘊含著深刻的管理智慧。它讓我看到瞭，教育管理不僅僅是行政事務的處理，更是一種藝術，一種需要智慧、耐心和策略的藝術。我尤其贊賞作者在分析案例時所展現的批判性思維，它鼓勵我去質疑，去思考，而不是盲目接受。書中關於“教育公平”和“教育質量提升”的案例分析，讓我對這些重要的教育議題有瞭更深刻的理解，也引發瞭我對自身未來工作方嚮的思考。這本書給我帶來的不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式的轉變，讓我能夠以更宏觀、更深入的視角去看待教育管理中的種種問題。我強烈推薦這本書給所有對教育管理感興趣的人，它一定會給你帶來意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，理論與實踐相結閤是學習任何學科的最佳途徑，而《教育學經典譯叢：教育管理案例研究（第5版）》恰恰做到瞭這一點。這本書的案例選擇極具代錶性，涵蓋瞭教育管理的各個方麵，從學校內部的組織管理到外部政策的執行，無不涉及。更重要的是，書中對每個案例的分析都非常透徹，不僅僅是描述現象，更重要的是揭示現象背後的原因，並提供可行的解決方案。我特彆喜歡書中對於“衝突管理”和“變革管理”的案例分析，這在我日常工作中非常實用。我常常會把書中的分析方法應用到自己的實際工作中，發現效果顯著。這本書就像一個經驗豐富的導師，在我迷茫的時候給我指點迷津，在我睏惑的時候給我啓發。它讓我看到瞭教育管理中那些被忽略的細節，以及這些細節所能産生的巨大影響。對於有誌於在教育領域有所作為的人來說，這本書絕對是必讀之作，它能幫助你構建一個更加係統和深入的教育管理知識體係。

评分☆☆☆☆☆

与众不同的学校董事会成员M

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案例8

评分☆☆☆☆☆

(100%好评)

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￥25.70(7.2i折)

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案例V22

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撤换衣冠不A整的校长助理

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他是《学校公共关U系》（Journal

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￥137.20(6.1折z)

评分☆☆☆☆☆

案例25