書法經典放大·墨跡係列：顔真卿祭侄稿 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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上海書畫齣版社編

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发表于2025-02-25

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齣版社：上海書畫齣版社

ISBN：9787547906194

版次：1

商品編碼：11327342

包裝：平裝

叢書名：書法經典放大墨跡係列

開本：8開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

　　《書法經典放大·墨跡係列：顔真卿祭侄稿》所選法帖都是原帖字本較小者，因而“放大”也便具有瞭價值。放大不僅原色，而且做到盡量保持法帖之點畫、字形、行氣、章法之“真貌”，使原作由於字“小”而不易見之韻緻得以完全展現。這既利於學習，也增強瞭欣賞的多元性。上海書畫齣版社編著的《顔真卿祭侄稿》無意於書，而神采飛揚，姿態橫生，筆勢雄奇，超神入聖，為顔書行草一，為草書學習的範本之一。

前言/序言

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用戶評價

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的，，，，，，，，，，，，

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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一般般一般般一般般一般般

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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印刷質量比較好的字帖，但是缺少一個原版大小的，如果有原版大小，有放大就好瞭

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放大清晰，打摺優惠，性價比高

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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