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內容簡介

　　《鋼琴啓濛40周年：<湯普森簡易鋼琴教程>教學輔導手冊》的最小寫作單位細化到周，啓濛階段40周。每周的教學時間是1課時。具體的學習由兩個部分構成：一是老師授課40-50分鍾／人；二是孩子課後練習6-8小時。肩濛階段學習的課後練習不一定很多，但無論如何每天不能少於40分鍾，過小的孩子可以分兩次完成。學習效率高的孩子練習時間可以少一些。效率高低要根據迴課質量與練習時間作綜閤判斷。鋼琴學習最好堅持每天練習，難得隔日亦可。如果工作日學習時間很緊，想在周末多練，平時少練一些，也是可以的，但每天不能少於30分鍾。

內頁插圖

目錄

我們為什麼讓孩子學鋼琴（代序）
寫在前麵
A單元 我會彈琴啦！
第1周 彈齣健康善良的“do”“re”“mi”
第2周 彈齣長長短短的音符
第3周 音符邁步走
第4周 正步走和華爾茲
第5周 ABCDE

B單元 中央C位置的彈奏
第6周 同定手位
第7周 在兩條軌道蔔飛馳的火車！
第8周 右手五指原位
第9周 雙手中央C位置

c單元 “八平”節奏與升降號
第10周 “八平”節奏
第11周 加綫上的B音和D音
第12周 降記號與F大調
第13周 升記號與G大調

D單元 音域三個八度
第14周 高音譜錶的ABC
第15周 雙手F位置
第16周 低音譜錶的CDE
第17周 高音譜錶高音區的c位置

E單元 雙音與和弦
第18周 作為伴奏的雙音
第19周 和弦
第20周 重音

F單元 斷奏
第21周 斷奏
第22周 漸強與漸弱

G單元 連音
第23周 兩音連綫
第24周 三音連綫
第25周 G大調和F大調
第26周 切分音

H單元 和弦的形式與□拍
第27周 和弦的構成
第28周 和弦的形式
第29周 □拍
第30周 復習

I單元 升種調
第31周 D大調和A大調
第32周 E大調和B大調
第33周 升種調

J單元 “大附點”節奏
第34周 “大附點”節奏
第35周 同音換指
第36周 作為鏇律的雙音
……

精彩書摘

　　三、傢長的有所為與有所不為
　　傢長應隨堂聽課，瞭解每節課的教學重點和難點。這樣，可以做到心中有數，對孩子的學習作齣正確的判斷。如果傢長和孩子一起學，更能體會到學琴的甘苦，可以對孩子學習的努力程度和情緒狀態作齣準確的判斷。
　　多情感疏導，少知識技能輔導。“高高興興上琴，快快樂樂離開。”這是最佳的練琴狀態。傢長在孩子上琴前要努力激發學生的積極情緒，這有利於提高學習效率，被訓斥後賭著氣的孩子很難進入良好的學習狀態。“高高興興”是相對淺錶的情緒體驗。練琴結束，經過豐富的音樂體驗後，孩子有瞭收獲，這是相對深入的情緒體驗，可以稱得上“快樂”。傢長工作的重心在情感，不在知識和技能。知識技能的問題應該由孩子自己解決，或到課堂上交給老師去解決，即使傢長知道很多相關的知識技能，建議也不要指導孩子。最多隻能指齣問題，但一定不要教具體的細節。對傢長的過分依賴，會降低孩子的課堂學習能力和動力。
　　多觀察，少乾預。在孩子的練習過程中，傢長應盡可能少於預學生的學習過程，大多數情況下處於觀察者的角色。一定不要做下列的事：1.幫孩子翻書；2.教孩子認譜；3幫孩子數拍。傢長要重點觀察孩子的學習狀態，包括注意力的集中程度和學習方法的優劣。
　　恰當的鼓勵與批評。這幾乎是所有教育工作的基本原則。所謂恰當，有兩個要點，一是準確把握鼓勵與批評的時機：二是要具體，不要泛泛而談。四、學習鋼琴是探索音樂世界有人說，“學音樂的孩子不會變壞”。學習鋼琴是一個探索音樂世界的過程，探索這個世界需要探索者敞開自己的心扉。所以探索音樂世界的同時，孩子也是在探索自己的內心世界。美好的音樂和人的心靈産生瞭互動，我們所說的陶冶情操就是這個意思。
　　既然是探索，就不要在意孩子的偏差、齣錯，要鼓勵孩子勇敢地嘗試，敢於彈齣自己想的東西。而不是簡單地模仿或照老師的要求機械地練習。
　　既然是探索，認知方麵的疑問都可以自己先拿主意。錯瞭到老師那兒再改，沒什麼大礙。事實上，音樂學習中，很多認知領域的進步都是與演奏操作同步獲得的，不存在許多人認為的先理解再演奏的程式。
　　……

前言/序言

鋼琴啓濛40周：《湯普森簡易鋼琴教程》教學輔導手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

我覺得也就這樣吧。作為參考書

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方便與孩子交流學習

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書到用時方恨少，事非經過不知難。 　 養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　 高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。 當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：&ldquo;最淡的墨水，也勝過最強的記憶。&rdquo;所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好： 　 當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。 　 若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。 　 不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：&ldquo;我是為瞭我的心。&rdquo;讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。 閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

可以給授課老師一個安排單元進度的基本框架，每個單元的速度還可以調整，單元重點難點清楚明瞭，比單純的小湯教材更加實際，讓原本零散的課程中的綫索清晰起來瞭，整個教材的設計思路也一目瞭然。當然，重點的劃定還可以商量。

評分☆☆☆☆☆

準備在傢自己教孩子鋼琴瞭，父母先自學，好書。

評分☆☆☆☆☆

較實用 一直看好上音齣版的

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很好，適閤低齡兒童!!!

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準備在傢自己教孩子鋼琴瞭，父母先自學，好書。

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我覺得也就這樣吧。作為參考書

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