发表于2025-03-09
寶石投資聖典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
肖秀梅,從事地質研究和珠寶鑒定及教學工作24年。作為技術骨乾先後共參加8項地質科研項目,其中有兩項獲得省部級科技進步二等奬,發錶論文多篇。作為珠寶鑒定師,先後完成數十萬件的鑒定工作。著作《珠寶玉石簡易鑒定手冊》名列全國收藏類暢銷書榜第二名。
第一章 珠寶玉石
一、寶石的三要素
二、珠寶玉石分類
三、珠寶玉石品種
四、常見珠寶玉石品種
五、真假寶玉石
六、珠寶玉石相關名詞
第二章 珠寶選購
一、寶石品種的選擇
二、購買渠道的選擇
三、珠寶玉石的鑒定
四、珠寶玉石的價格評估
五、古玉的鑒定
六、選購方法
七、質量評價
八、優化和處理
九、珠寶玉石的顔色
十、珠寶文化
1.生辰石
2.國石
3.結婚紀念寶石
4.各類寶石的象徵意義
5.首飾款式的象徵意義
6.不同顔色的象徵意義
十一、玉器圖案的象徵意義
1.錶示“福、壽”的玉器圖案
2.錶示“祿”的玉器圖案
3.錶示“喜”的玉器圖案
……
十二、國外珠寶鑒定證書
1.GIA彩色寶石分級
2.美國地質實驗室AGL彩色寶石分級
3.處理代碼和處理方法
第三章 五大名貴寶石
一、鑽石(Diamond)
二、紅寶石(Ruby)
三、藍寶石(Sapphire)
四、綠柱石(Beryl)
五、金綠寶石(Chrysoberyl)
第四章 常見彩色寶石
一、碧璽(Tourmaline)
二、尖晶石(Spinel)
三、托帕石(Topaz)
……
第五章 有機寶石
第六章 常見玉石
第七章 貴金屬
參考文獻
內容不錯,也比書店便宜,就是書的邊上有點壓壞瞭,總體不錯
評分很不錯的一本書,值得推薦!內容太多,不夠細
評分隨便看看。。。。。。。
評分2. 每種珠寶玉石都含有市場行情,是筆者多年市場調研積纍的知識,也是消費者最需要瞭解的內容。
評分3. 範圍廣:本書介紹瞭寶石、玉石、貴金屬,幾乎涵蓋瞭普通消費者在國內市場上能夠見到的珠寶玉石,可以作為消費者的珠寶詞典。
評分2. 每種珠寶玉石都含有市場行情,是筆者多年市場調研積纍的知識,也是消費者最需要瞭解的內容。
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分1. 簡明、實用:是廣大珠寶消費者需要瞭解的知識。大段文字較少,以字典條目形式為主。便於消費者查閱。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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