具体描述
編輯推薦
中國國際寵物博覽會、“狗狗嚮前衝”傢庭犬競技運動會、《養犬好市民》好評推薦！
傢有萌犬，搞笑、崩潰的養狗瑣碎事，講述一個個汪星主人和汪星人之間的日常故事。
呆萌比熊犬、蠢二哈士奇、土豪金毛、泰迪、貴賓、牧羊犬、中華田園犬……各種狗狗小夥伴齊齊登場！
愛狗的你不能錯過喲！
海報：
內容簡介
《彆鬧！汪星人！》是講述作者尖牙西西和汪星人之日常的輕鬆搞笑繪本。
趣事不斷，囧事連連，真實還原汪星人可愛又淘氣的性格，並有大量不同種類的狗狗客串登場，展現不同的性格和魅力。
“汪汪課堂”分享辨彆狗種知識和養狗經驗。
作者簡介
尖牙西西，本名魯星彤，80後插畫、漫畫傢。畢業於英國倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術與設計學院（CentralSaintMartins）插畫係，與國外多傢齣版社閤作，作品曾參加英國倫敦、意大利佛羅倫薩等各地展覽。國內作品主要發錶於《漫友》等雜誌。繪畫風格非常多樣，思維跳脫。
喜歡打遊戲，喜歡可愛的東西，是個熱愛生活、有點固執的金牛座。也是汪星主人。傢有一隻呆萌比熊犬“咕嚕”，夢想能夠和傢人，還有汪星人一起幸福地生活。
內頁插圖
目錄
自序
汪星主人的日常
和小夥伴們在一起哦
真·汪星人纔是主人吧！
汪汪課堂·傻傻分不清汪星人
在藍星上旅行
後記
前言/序言
用户评价
《彆鬧！汪星人！》這本書，對我來說，不僅僅是一本讀物，更像是一位無聲的朋友，在我孤獨的時候，用它溫暖的筆觸，治愈我的心靈。我特彆喜歡書中那些描繪狗狗與主人之間深厚情感的片段，那種純粹的、不求迴報的愛，真的能觸動人心最柔軟的地方。我曾經養過一隻狗狗，它陪我度過瞭人生中最美好的時光，這本書中的很多場景，都讓我迴憶起和它的點點滴滴，眼淚不禁潸然而下。但是，這種淚水卻是溫暖的，是懷念，是感激，是愛。作者的文字充滿瞭力量，它能夠勾起你內心深處最真實的情感，讓你重新審視自己與寵物之間的關係，以及生命中最寶貴的東西。書中的一些狗狗的“小脾氣”和“小固執”，在作者的筆下，都變成瞭可愛的標簽，讓你覺得它們是那麼真實，那麼鮮活。它並沒有試圖去美化狗狗，而是真實地展現瞭它們所有的優點和缺點，正因為如此，纔顯得更加珍貴。這本書讓我明白，愛不分種類，不分形式，隻要是發自內心的，都值得被尊重和珍惜。它就像一位心理治療師，用狗狗的故事，引導我去麵對自己的情感，去釋放內心的壓力。我每次讀完，都感覺自己的內心更加平和，對生活充滿瞭更多的希望。
评分《彆鬧！汪星人！》這本書，可以說是給我帶來瞭一場心靈的洗禮。我被書中那些充滿靈性的狗狗形象深深打動，它們不僅僅是寵物，更是我們生命中的夥伴，是我們情感的寄托。我特彆喜歡書中對狗狗“陪伴”的意義的解讀，它們用自己的存在，填補瞭我們內心的空虛，給予瞭我們無盡的溫暖和力量。在現代社會，孤獨感似乎成瞭一種普遍的現象，而狗狗，就像一位永遠不會離開的傢人，默默地陪伴在我們身邊，給予我們支持和安慰。書中的一些故事，讓我迴憶起我曾經養過的狗狗，它陪伴我度過瞭人生中最艱難的時光，它不離不棄的陪伴，是我堅持下去的最大動力。這本書讓我意識到，愛不僅僅是言語的錶達，更是行動的體現，是默默的守護，是無私的付齣。它讓我更加珍惜生命中那些珍貴的情感，也讓我更加懂得如何去愛，如何去付齣。我每次讀完，都感覺自己的內心更加充實，對生活充滿瞭更多的感激。這本書就像一本心靈的“療愈手冊”，它能夠治愈你的傷痛，讓你重新找迴內心的平靜與力量。我把它推薦給所有在生活中感到迷茫，或者渴望得到溫暖的人。
评分我必須承認，《彆鬧！汪星人！》這本書，完全顛覆瞭我對“寵物文學”的認知。它不僅僅是關於狗狗的可愛瞬間，更是一種對生命、對情感、對人類自身深刻的反思。我特彆欣賞作者在書中對於“無條件的愛”的探討，狗狗們給予主人的愛，是不摻雜任何功利目的的，它們隻是單純地愛你，並且毫無保留地錶達齣來。這一點，在現代社會中，顯得尤為珍貴。它讓我反思，我們作為人類，是否也能夠給予彼此如此純粹的愛？是否也應該在付齣愛的時候，少一些算計，多一些真誠？書中的一些哲學性的思考，讓我覺得這本書的內涵非常豐富，它不僅僅是一本輕鬆讀物，更是一本能夠引發讀者深度思考的書。我曾經因為一些人際關係的問題而感到睏擾，但讀瞭這本書，我纔明白，很多時候，我們都需要放下自己的成見，去用心去感受，去理解。狗狗們用它們的生命，嚮我們展示瞭什麼是真正的愛，什麼是真正的忠誠。我強烈推薦給所有渴望愛，渴望被愛，並且對生命有所思考的人。
评分這本書簡直是我的精神食糧！每次翻開《彆鬧！汪星人！》，都能立刻被那些活潑可愛、充滿靈性的狗狗們所吸引。作者的筆觸細膩而生動，仿佛能捕捉到它們每一個細微的錶情和動作，從它們歪著腦袋好奇地打量世界，到它們撒歡奔跑時搖曳的尾巴，再到它們依偎在主人身旁時那溫暖而滿足的眼神，一切都栩栩如生。我尤其喜歡書中對不同品種狗狗性格的刻畫，無論是忠誠憨厚的金毛，還是聰明機警的邊牧，亦或是粘人愛撒嬌的柯基，每一個角色都那麼鮮明，那麼討人喜歡。讀這本書的時候，我常常會想起自己養過的或者見過的狗狗，那些曾經帶給我無數歡樂和感動的瞬間仿佛又迴到瞭眼前。這不僅僅是一本關於狗狗的書，更是一本關於愛、關於陪伴、關於生命的美好記錄。它讓我重新審視瞭人與寵物之間的關係，認識到它們不僅僅是動物，更是我們生命中不可或缺的傢人。每次讀完，心裏都會充滿溫暖和力量，讓我更加珍惜身邊的每一個毛茸茸的夥伴。書中的插畫也極具特色，色彩明快，綫條流暢，將狗狗們的可愛之處展現得淋灕盡緻，每一幅圖都讓人忍不住想要捧在手心細細品味。這本書真的太治愈瞭，無論是在工作勞纍之餘，還是在生活遇到睏境的時候，翻開它，都會讓我的心情瞬間明朗起來。它就像一股清泉，滌蕩瞭我內心的塵埃，讓我重新找迴那份純粹的快樂。我迫不及待地想和所有愛狗人士分享這份喜悅，強烈推薦！
评分說實話，我一開始對《彆鬧！汪星人！》並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上關於寵物的書實在太多瞭，很容易讓人産生審美疲勞。然而，這本書卻給瞭我一個大大的驚喜。它沒有落入俗套，而是另闢蹊徑，用一種更加藝術化、更加富有想象力的方式來呈現狗狗的世界。書中的故事並不是簡單地羅列狗狗的可愛瞬間，而是通過一些更加宏大的視角，去描繪狗狗在人類文明發展中所扮演的角色，以及它們與我們情感連接的深層原因。我被書中那些關於狗狗智慧和情感的探討深深吸引，作者的觀點非常獨到，讓我對“生命”這個詞有瞭新的理解。我曾經一直覺得，狗狗就是寵物，是陪伴，但讀瞭這本書，我纔意識到，它們身上承載著更多的意義。它們是我們的鏡子，映照齣我們內心深處的柔軟；它們是我們的老師，教會我們如何去愛，如何去忠誠，如何去享受當下。書中的一些場景描寫得非常觸動人心，比如狗狗在主人失落時默默的陪伴，在主人成功時興奮的搖尾，這些細節都充滿瞭力量，讓我忍不住熱淚盈眶。而且，作者在敘事上也很有技巧，故事的起承轉閤都恰到好處，讓人讀起來欲罷不能。我常常會陷入沉思，思考人與動物之間更深層次的聯係，以及我們在宇宙中的位置。這本書的格局非常大，不僅僅局限於一個讀者的個人感受，而是拓展到瞭更廣闊的哲學和情感層麵。
评分這本書真是齣乎我的意料！我本來以為《彆鬧！汪星人！》會是一本輕鬆的寵物讀物，但它卻在趣味性之外，給我帶來瞭許多深刻的思考。作者用一種非常巧妙的方式，將狗狗的日常行為與一些更深層次的情感主題聯係起來，讓我對“陪伴”、“忠誠”、“無條件的愛”有瞭全新的認識。我尤其喜歡書中關於狗狗如何教會我們“活在當下”的論述，它們不會為過去而懊悔，也不會為未來而擔憂，隻是全身心地投入到眼前的每一刻，享受著生命中最簡單的快樂。這一點對我來說，觸動非常大。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事纏身，忽略瞭身邊的美好。而狗狗，就像一位溫柔的提醒者，用它們純粹的生活態度，教會我們重新找迴內心的平靜與快樂。書中的一些篇章，讓我反思瞭自己與傢人、朋友的關係，思考我們是否也能夠像狗狗一樣，給予彼此無條件的愛與支持。而且，作者的敘事方式非常引人入勝，每一個故事都像一顆精心打磨的珍珠，散發著獨特的光芒。它不是那種說教式的灌輸，而是通過一個個鮮活的例子，讓你自己去體會，去感悟。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處的某些渴望，也讓我更加珍惜與傢人和朋友之間的感情。我強烈推薦給所有對生活有所感悟，並且熱愛生命的人。
评分我必須說，《彆鬧！汪星人！》這本書的文字非常有力量，它不像很多寵物讀物那樣流於錶麵，而是深入到狗狗的內心世界，探討它們的情感，它們的思考，以及它們與我們人類之間微妙的互動。我特彆欣賞作者對於狗狗“觀察力”的刻畫，它們能夠捕捉到我們最細微的情緒變化，並在第一時間給予我們安慰或鼓勵。這一點讓我覺得，狗狗不僅僅是我們的寵物，更是我們心靈的“偵探”，它們能夠洞察我們內心的秘密，並給予我們最真摯的迴應。書中的一些描寫，讓我對“溝通”有瞭新的理解。我們常常以為隻有語言纔能傳遞情感，但狗狗們用它們的肢體語言，用它們的眼神，用它們的陪伴，卻能與我們進行最深刻的交流。這讓我反思，在人與人的溝通中，我們是否也忽略瞭那些“非語言”的信號？是否也應該更加注重傾聽和感受？這本書的觀點非常獨到，它不僅僅是關於狗狗，更是關於人性的探討。它用狗狗這個特殊的視角，讓我們看到瞭自己內心深處的某些部分，也讓我們學會瞭如何更好地去愛，去理解，去包容。我曾經因為一些誤解而感到睏惑，但讀瞭這本書，我纔明白，很多時候，我們都需要放下自己的預設，去用心感受，去傾聽，去理解。
评分《彆鬧！汪星人！》這本書，簡直是一場視覺與心靈的盛宴！我被書中那些充滿生命力的狗狗形象深深吸引，它們時而調皮搗蛋，時而溫順可愛，每一個都仿佛是從畫捲中躍然而齣，活靈活現。作者的文字功底非常深厚，她能夠用最簡潔、最生動的語言，勾勒齣狗狗們豐富的內心世界。我特彆喜歡書中對狗狗“好奇心”的描繪，它們對待世界總是充滿瞭探索欲，對每一個新事物都充滿瞭興趣，這種純粹的好奇心，真的能感染到我，讓我也想重新審視周圍的世界。書中的一些小故事，雖然看似平淡，但卻充滿瞭溫情，讓人在不經意間被感動。比如，狗狗在主人忙碌時默默地守候，在主人迴傢時興奮地撲上去，這些簡單的場景，卻蘊含著最真摯的愛。它讓我意識到，很多時候，我們所追求的幸福，其實就藏在這些看似平凡的生活點滴之中。這本書不僅僅讓我對狗狗有瞭更深的瞭解，更讓我重新審視瞭自己的人生，思考什麼是真正重要的。我曾經因為一些不必要的追求而感到疲憊，但讀瞭這本書，我纔明白，生命的意義並不在於擁有多少，而在於感受多少。
评分不得不說，《彆鬧！汪星人！》這本書的設計真是令人眼前一亮。封麵就充滿瞭童趣和活力，一眼就能感受到裏麵洋溢著的那份輕鬆愉快的氛圍。翻開書頁，你會發現作者在文字的排版和字體的選擇上也下足瞭功夫，既保證瞭閱讀的舒適性，又增添瞭幾分俏皮感，與書中描繪的狗狗形象完美契閤。我特彆喜歡書中那些不期而遇的小驚喜，比如突然跳齣來的一個可愛的插畫，或者一句意味深長的俏皮話，都像是作者在和我玩捉迷藏，讓我每一次翻頁都充滿瞭期待。書中關於狗狗行為的解讀也相當有趣，很多時候我都會對照著書中的描述，去觀察我身邊的狗狗，竟然發現很多行為都驚人地相似，這讓我對狗狗的理解更加深入。而且，作者的語言風格幽默風趣，常常能讓我捧腹大笑，但又在歡笑之餘，感受到那份狗狗帶來的深刻的哲理。比如，它們對待食物時的專注，對待玩耍時的投入，對待主人的忠誠，這些看似簡單的行為，背後卻蘊含著對當下、對愛最真摯的錶達。這本書不僅僅是給我帶來瞭歡樂，更讓我學到瞭很多關於如何與狗狗更好地相處，如何理解它們的內心世界。我曾經嘗試過一些關於狗狗的書籍，但很多都過於學術化，缺乏趣味性，而《彆鬧！汪星人！》則完全不同，它用一種最接地氣、最親切的方式，將狗狗的魅力展現得淋灕盡緻。每次讀完，我都會覺得自己對狗狗的愛又加深瞭一層。
评分《彆鬧！汪星人！》這本書，簡直就像一本珍貴的魔法書，每一次翻閱，都能召喚齣我心中對毛茸茸小夥伴的無限熱愛。我特彆喜歡書中對於狗狗“小心思”的捕捉，那些它們看似無意的舉動，在作者的筆下，卻被賦予瞭豐富的情感和有趣的解讀。比如，當狗狗搖著尾巴，用那雙水汪汪的大眼睛望著你時，你真的會覺得，它們好像在用一種無聲的語言和你交流，訴說著它們的喜悅、它們的期盼，或者僅僅是它們純粹的依戀。作者的文字有一種神奇的魔力，能夠瞬間將你帶入到那個充滿溫馨與活力的狗狗世界。我曾經因為工作壓力而感到疲憊不堪，但每當拿起這本書，看到那些活潑靈動的狗狗形象，聽著它們“無聲”的呐喊，我就會立刻被它們的生命力所感染，仿佛所有的煩惱都被拋到瞭九霄雲外。書中的故事，雖然沒有驚心動魄的情節，但卻充滿瞭生活氣息，每一個小小的片段都充滿瞭溫馨與感動。我尤其欣賞作者對於狗狗行為細節的描繪，比如它們睡覺時的各種奇葩姿勢，或者是在玩耍時那些讓人忍俊不禁的“糗事”，都讓人覺得它們無比真實，無比可愛。這本書真的不隻是給孩子看的，對於任何一個曾經被狗狗治愈過，或者渴望被狗狗治愈的人來說，它都是一份不可多得的精神禮物。我常常會把它放在床頭，睡前讀上幾頁，感覺身心都得到瞭極大的放鬆。
评分在书店大致翻了，觉得风格特别可爱，喜欢！
评分有时快乐需要努力去完成，就像维持家中整洁美观，你得把好东西都陈列出来，把垃圾丢掉。快乐就是搜寻生命中的好东西，有人看见美丽的风景，有人看见玻璃窗脏了。看见什么，靠你自己用思想做选择。
评分在书店大致翻了，觉得风格特别可爱，喜欢！
评分不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。
评分1984年的一天是一个非常令我激动的日子。我参加了“全省读书活动演讲赛”。那次我结识了许许多多的新朋友，听到了他们振振有词的演讲。我有些惭愧。他们一个个成绩优秀，而我？我发誓努力向他们学习。
评分书很好，服务态度很不错，给个赞
评分你可以把一本书读上一百遍，甚至还可以把它背下来。因此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说，它是你自己的东西，因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师，书这位好老师，好向导，让我游览了祖国壮丽的万水千山，众多名胜古迹，也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》，又到了气势非凡的《长城》
评分我们每个人都得做一个决定“我们是每天要提醒自己，时间有限，应该好好把握利用？或虚掷现在，空想有个美好的未来？
评分不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。
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