編輯推薦

　　年度最有趣最有營養書係“每天懂一點”輕悅讀書係第11彈！
　　99%的上班族在工作中都會用到數學，學習將數學的思維方式瞬間融入商務工作中的45個技巧，提升收入好輕鬆！
　　《每天懂一點拯救上班族的數學》無需苦讀，隻需小學和初中的數學知識，就可以輕鬆掌握。
　　獲得日本商務數學認定高級1級（隻有兩人）的深澤真太郎給上班族一對一的數學指導。
　　人的一生中有25%的時間在工作，通過數學這項基礎訓練改變占我們人生比例如此之大的工作，將對我們的整個人生帶來巨大的影響。

內容簡介

　　《每天懂一點拯救上班族的數學》是數學→工作中也能用到的數學→想獲得高收入的人都要學的數學。
　　《每天懂一點拯救上班族的數學》內容非常實用：工作中需要的非常易懂的數學知識、工作中最常見到的數學陷阱、工作中一定有用的數學技巧、工作中要掌握的七個關鍵數學力、用數學技巧讓工作徹底改變等。不用擔心《每天懂一點拯救上班族的數學》講解有“隔行如隔山”的局限性，所舉的例子都是十分生活化的，而且隻需小學和部分中學的知識，就可以輕鬆掌握。另外，《每天懂一點拯救上班族的數學》提齣很重要的簡化問題的數學思維，比如“把X變成-”的樂趣，“減法思維模式”等，各位會發現數學學起來也佷有趣。

作者簡介

　　深澤真太郎，畢業於日本大學研究生院綜閤基礎科學研究科（理學碩士）。
　　日本BM谘詢顧問公司董事長兼商務數學顧問。日本人纔開發支援協會認定講師，“財團法人日本數學認定協會”認定指導員，“為成年人開設的快樂數學教室”一對一指導的講師。
　　曾經擔任預備學校的講師，後來進軍時裝節，擔任外資時裝企業的經理一職，後來作為經營顧問獨立創業。他提齣瞭將數學的思維方式應用到商務工作中的獨特提案，並為很多大型企業的員工進行輔導。
　　他的講義不僅理論功底深厚，關鍵是深入淺齣，非常有趣，因而廣受好評。如今，日本的眾多大學、教育機構和企業都嚮其發齣瞭授課邀請。

目錄

第一章 商務人士不需要難懂的數學！
1、工作速度快的人，最初都做些什麼？……一個數字遊戲教會我們的重要道理
2、請試著填空……隻計算答案的數學，商務人士不需要！
3、聰明地分攤費用……在商務工作中，真正需要的數字能力是什麼？
4、請選齣不是同一類的一個……“這個，和○○○是同類的”要具有這樣的置換能力
5、那人所說的話前後矛盾嗎？……最明顯的差彆不是數字識彆能力，而是推理能力
6、方程式與龜鶴同籠算法，哪個纔是正確解法？……在商務工作中，帶點強製纔恰到好處
7、隨時隨地都能學的“工作中也能用到的數學”到底是什麼樣的數學？……大傢那麼討厭的數學，能給商務人士帶來什麼？

第二章 被騙瞭！被玩弄啦！丟臉瞭！你一定也有過類似的經驗吧！
8、什麼！？貴公司的銷售額增長那麼快？……丟臉的商務人士、丟臉的企業
9、寫給那些不能正確理解“平均”的成年人們……本來是明白的，但還是一不小心掉進瞭陷阱
10、這個計算結果，沒有什麼可疑的地方嗎？……在商務工作中，計算速度是一方麵，能夠發現計算中的錯誤更為重要
11、問捲調查的樣本數，如何設定為好？……與商務工作密切相關的“統計學”你也應該體驗一下
12、不瞭解分歧點的人，在工作中肯定會受到損失……為什麼上數學課時要畫函數圖，還要求交點坐標？
13、就連優秀的商務人士有時也會誤解“概率”……如果把概率與比例混為一談，就會産生齣奇怪的解釋
14、在商務工作中，我從不做“決斷”……在所有情況下，進行選擇時可以用到的數學技巧

第三章 “學生時代數學成績好的人，工作後收入比較高”這是真的嗎？
15、也曾考過數學的文科係商務人士……當年的數學成績和日後的收入完全沒有關係
16、掌握說明理由的能力……你能說明“圓周率是什麼”嗎？
17、對於數字不可輕信，要有打破沙鍋問到底的精神……不要被數字的力量所蠱惑、玩弄
18、否定彆人的時候，也可以使用數學……“數學的完美性”應該這樣應用到工作中
19、你還有餘力享受“想象”的樂趣嗎？……他們是如此的不同，畢達哥拉斯與列奧納多·達·芬奇
20、通過學習數學，讓自己成為整理高手……商務人士需要什麼樣的視角？
21、作為“基礎訓練”的數學與實用數學……商務人士需要重學的數學分為兩類

第四章 就是這麼簡單！剋服數字過敏癥的7種良藥
22、將“×”換成“－”的樂趣……用這種方式消除你對數字的緊張情緒
23、為什麼印度式計算法更好？……提高計算能力最好的訓練方式是什麼？
24、在商務工作中“比例”的作用是什麼？……需要的並不是“量”，而是對“量”的評價
25、為什麼很多法則都用“比”來錶示？……在商務工作中，並不是求“比”，而是用“比”
26、“使用”數字的訓練中，減法是非常有效的方法……高明的商務人士擁有“減法思維方式”
27、除法如果使用不當的話，將會變成一種恐怖的東西……商務工作中的正確評價是通過“除法”進行的
28、養成將所有事物“翻譯”成數字的習慣……隻看數學等式和數字的羅列，沒有任何意義

第五章 文科齣身的商務人士也能做到！對商務工作絕對有幫助的數字技巧
29、由定性變為“定量”……先分析重要性之後再進行評價
30、這個數據，真的能用嗎？……用Excel軟件計算齣“相關係數”
31、做個毫不猶豫做決定的上司……使用概率求齣“期望值”
32、如果感到迷茫的話，試著否定這個結論看看……“反證法”在商務工作中的應用
33、不造成損失的“減法”與“除法”……如何把握“分歧點”相當重要
34、開發新客戶的成本該如何確定……市場調查和比例的關係
35、那麼不著邊際的預測值不值得信賴……使用數學，製造齣根據
36、5分鍾說服上司的PPT展示法……優秀的PPT共通的2個特點
37、這個時間錶，還能再縮短1天……先“並行”，再采用加法的思維方式
38、能給我3分鍾嗎？隻需3分鍾……數字的魔力也可以應用到溝通中
39、數學傢所寫的書，讓人沒有閱讀的興趣……我成為“商務數學”指導者的真正理由

最後一章 把數學當作朋友的話，你的商務工作會發生巨大變化！
40、工作量改變瞭……不該做的工作一定要用減法
41、每天的報告改變瞭……對方想知道的信息，並不是冷冰冰的數字！

後記

精彩書摘

　　請試著填空……隻計算答案的數學，商務人士不需要！

　　我聽說現在不少國傢采用的算術教學方式和日本不同，下麵我想和大傢一起體驗一下。

　　其實這是一個非常簡單的遊戲，請你在兩個空格中分彆填入一個整數，讓等式成立（填入的整數不能為負數，僅限0~9的數字）。

　　□—□=5

　　比如，6和1，其他呢，還有7和2。這樣的話，我們可以找到幾組符閤要求的數字。

　　（6、1）、（7、2）、（8、3）、（9、4）

　　等等，是不是忘記瞭什麼？對，還有0呢。令人感到意外的時候，0經常被人忽略。所以，準確的結果應該是：

　　（5、0）、（6、1）、（7、2）、（8、3）、（9、4）

　　在這裏，我希望喚起大傢小時候學習四則運算時的情景。那麼久遠的記憶可能你已經想不起來瞭，但大體應該是下麵一個順序。

　　P7

　　首先，老師教會我們規則

　　根據規則，計算給齣的算式　

　　給齣正確答案，就OK瞭

　　例如，“9—4=？”老師提齣這個問題之後，同學們一起迴答：“5！”老師錶揚道：“很好！”然後又給齣“6+3=？”之類的問題。但是，仔細想一想，采用這樣的教學方式引導孩子，最終孩子得齣正確答案，難道不是理所當然的事情嗎？為什麼這麼說？因為老師已經教給瞭孩子具體的方法。但另一方麵，剛纔的那個遊戲則完全不同。這個遊戲的本質是什麼？答案如下：

　　首先給齣結果，然後讓人思考得到這個結果需要些什麼。

　　說這麼多，總要聯係到商務工作中來。其實，在商務工作中，結論已經事先確定的情況比比皆是。舉例來說，公司本年度的毛利潤目標額為10億日元。為瞭實現這個目標，上司會告訴我們，本年度的銷售額一定要到達□億日元，而成本應該盡量控製在△億日元，□—△=10億日元。也就是說，大傢都是按照前麵介紹的那個遊戲的規則，反過來計算，做填空工作的。

　　再舉一個例子，一般來說，銷售額是使用平均單價與顧客人數與平均購買次數相乘來計算的。銷售額目標一般是事先確定的，那麼該如何設定其他三項的數值，也就是說如何填空，這就是企業市場調查的工作瞭。而且，答案絕對不僅僅有一組。

　　□—□=利潤

　　□×□×□=銷售額

　　“9—4=？”得齣正確答案就算OK，在這種模式的數學教育中長大的我們，對於現實工作反過來填空的方式，似乎不太適應。但是我覺得，大傢從現在開始學起也還為時不晚。請大傢盡情享受用填空的方式做四則運算的樂趣吧！

　　從能力開發和思維訓練的角度來看，填空的方式無疑比正嚮計算的方式更好，而且在實際工作中也更加有用。在本書的後半部分中，這種填空的方式還會登場，敬請期待。

　　……

前言/序言

　　雖然有點突然，但我還是想先問你一個問題。

　　對於“數學”，讀者朋友們都抱有怎樣一種印象呢？

　　◎很難

　　◎能解開的話，還是挺有意思的……

　　◎學校的課程中，最無聊的一科

　　◎我從生理上就不適閤學數學

　　哎呀哎呀，大傢對數學的評價還真是夠苛刻呢。

　　那麼再問你一個問題，對於“數學方麵的專傢”，讀者朋友們又是怎樣一種印象呢？

　　◎一句話，頭腦非常聰明

　　◎感覺他們不太容易相處

　　◎我的印象中，他們的交往能力應該很差

　　◎似乎不太受歡迎

　　◎怪人

　　實際上，以上全是我周圍朋友的迴答。但是，這也有點太不近人情瞭，數學專傢有那麼不可愛嗎（苦笑）？

　　當然，也有人對數學、數學專傢抱有積極的印象，但還是抱有消極印象的人占大多數。齣瞭一小部分數學的粉絲之外，大部分朋友在成長的過程中都沒有體驗到數學的魅力。還不瞭解數學的好處就長大瞭，想想這也算一件挺可憐的事情吧（笑）。

　　Pⅱ

　　作為本書的作者，我對數學專傢的印象，和前麵列舉的答案安全相反。

　　◎頭腦隻能說不算差，談不上多聰明

　　◎性格上似乎非常和藹可親

　　◎據說他們與人交流、溝通的能力還不錯

　　◎雖然很短，但他們也有受歡迎的時期

　　◎不好不壞，應該說很普通

　　這本書和你以前看過的《數學書》都有所不同。我教你學習數學的方法，和以前你在學校裏辛苦地學習數學的方法也大不一樣，我現在要教你的，是商務人士在工作中使用的數學。

　　你不用擔心，看這本書不用準備筆和筆記本，也不用端坐書做桌前集中百分百的注意力去讀。和心上人約會，等待心上人齣現時，你可以拿齣這本書讀一讀；泡澡的時候可以讀一讀；入睡前躺在床上也可以讀一讀……，總之，什麼時候有空就可以讀。這本書你可以在自己喜歡的時間，選擇自己喜歡的內容，按照自己的步調隨性地閱讀。

　　我不是一位數學傢，也不是學校的數學老師，我隻是一名商務數學顧問。

　　各位商務人士朋友，快來和我一起學習“工作中也能用到的數學”吧！

　　對瞭，忘記瞭一個非常重要的詞，那就是“快樂地學”！

很喜歡的書，值得一看。

充實一下，慢慢閱讀！

很喜歡的書，值得一看。

包裝很好，居然有塑封膜

還沒看，應該可以吧。好

古人學問無遺力少壯工夫老始成

最後一章 把數學當作朋友的話，你的商務工作會發生巨大變化！ 40、工作量改變瞭……不該做的工作一定要用減法 41、每天的報告改變瞭……對方想知道的信息，並不是冷冰冰的數字！

書的內容比較淺顯，沒有結閤實際工作案例的深入分析，但提供的思路還是挺好的。