《酷蟲學校7:雜亂無章的雜蟲班(第三輯)》酷蟲學校是一個什麼樣的學校?蝗蟲校長認為,“這裏危機四伏,有的壞學生會藉口忘帶午餐而吃掉老師!”雜蟲班的圓網蛛同學卻認為:那些跑進教室裏的蟲蟲都是親愛的同學,而撞到蛛網上的蟲蟲當然是美味的食物瞭!雜蟲班的蝸牛同學則大聲宣布:不管校園有多大,蝸牛什麼也不怕!盡管天敵數量多,蝸牛依然唱著歌!酷蟲學校7:甲蟲班的鹿角蟲同學認為,雜蟲班的學生大部分都很軟弱,無聊的時候可以欺負他們一下;飛蟲班的蜻蜓同學認為,雜蟲班的學生全都很無能,沒事的時候可以在他們麵前炫耀一下飛行技術;幼稚班的駱駝蟲同學認為,雜蟲班的學生個彆很美味,嘴饞的時候可以抓來一隻嘗嘗!對此,雜蟲班的捕鳥蛛老師說:“管理好班級是班長的責任!”雜蟲班的班長水蛭卻說:“哪位有野心的同學,快來篡瞭我的權吧!”雜蟲班的同學們隻好哭著說:“老天爺呀,我們怎麼這麼倒黴呀!”
在雜亂無章的雜蟲班裏將會發生什麼好玩的事情呢?雜蟲們又將麵臨什麼意想不到的事情呢?歡迎加入酷蟲學校,甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的到來!
吳祥敏,2001年畢業於哈爾濱師範大學,現專注於青少年科普類故事的創作,希望能夠寫齣讓孩子們哈哈大笑又迴味無窮的故事。“曾經有過無數的日子,我們在那個班級裏和那些同學一起經曆著快樂、煩惱或小小的憂傷。後來我們長大瞭,走齣瞭校園,許多的記憶都隨著歲月的變遷流走瞭,但一些聲音、一些錶情和一些調皮的話語卻深深地印在瞭記憶的ZUI深處,當你偶爾去探望它們時,它們仍然能夠讓你感到暖烘烘的,不為彆的,隻因為我們曾經都是某某班的。”
吉安,2003年發起並建立吉安工作室。“幾年的時間裏,《酷蟲學校》的這幫傢夥打打鬧鬧地從我的筆尖下掙脫齣來,然後吵吵嚷嚷地告訴我許多秘密,在這個創作過程中,我已經知道瞭太多的關於昆蟲的秘密。現在我把這些秘密藏到瞭書裏,請你來尋找吧。”
★好的科普作品要兼具知識性、科學性、文學性和想象力,《酷蟲學校》可謂四美兼備,而且幽默有趣,樸實清新,很適閤小朋友閱讀。怪模怪樣的漫畫插圖更能拉近此書與小朋友的距離,引起他們的好奇。有哪個小朋友,甚或大朋友的童年時代,對小昆蟲不感到興趣呢!
——解璽璋(著名文學評論傢)
★《酷蟲學校》的創意很棒,它將“昆蟲百科”——“蟲”們的“個性”,巧妙納入故事情景之中,渾然天成,趣味盎然,使一本書具有瞭很多功用。更難能可貴的是,在當今社會科普條件下,幾位“蟲迷”所做齣的努力,幾乎為中國本土原創科普讀物開創瞭一條新路,有趣的故事,形像的繪畫,嚴謹的科普知識,富有想像力的創作,這些都是這套書非常珍貴的地方。科普是孩子瞭解這個世界的入口,讓科普流行進來,我特彆推薦這套書。
——姬十三(科學鬆鼠會創始人)
★看過很多科普書,能把昆蟲知識描繪得如此趣味橫生,讓孩子們這樣喜歡,這是第1套!
——劉曄(中國科學院昆蟲專傢)
★當我第1眼看到《酷蟲學校》時,我就成瞭它的粉絲;當我看完第1本《酷蟲學校》時,我成瞭它的粉條當我等待第七本《酷蟲學校》齣版時,我變成瞭它的粉皮f我是《酷蟲學校》“經官方認證”的首位人類發言人!來吧!和我一起到《酷蟲學校》來參觀學習,你將有不一樣的人生體驗!
——北京市東城區曙光小學三年級(4)班葛天宇
★我喜歡《酷蟲學校》,裏麵既有豐富的昆蟲知識,也有有趣的昆蟲故事。這些有趣的故事讓我知道瞭,每個生命都有自己的理想!
——黑龍江省佳木斯市立新小學五年級(7)班薑雨竹
★《酷蟲學校》讓我發現生活中那些醜醜的蟲子原來這麼可愛,他們淘氣、樂觀、有個性,就像我們班裏的同學一樣,有日寸會爭吵,很快又和好。每個昆蟲的卡通形象更是讓我著迷,力大無比的螞蟻,內心似火的枯葉螳,可愛的小熊蜂,聰明的食蚜蠅,內心強大的黃蜂,愛裝無辜的土鱉,倒黴透頂的蟋蟀老師……這套書讓我愛不釋手。
——安徽省蕪湖市繁昌城關第三小學六年級(4)班崔舒妍
他們都是誰
第一章 記者的本能 跳蛛的捕食技巧
第二章 班長的秘密 水蛭的運動方式
第三章 好友反目 蛞蝓(kuòyú)的黏液
第四章 來自甲蟲班的挑戰書 蠍子的戰術
第五章 捕鳥蛛老師的秘密 蜘蛛的身體結構
第六章 會織網的鬼 會撒網的雙角鬼麵蛛
第七章 跳蚤傢族的輝煌曆史 超級昆蟲跳蚤
第八章 失敗的捕獵行動 多種多樣的蟹蛛
第九章 蝗蟲校長的大難題 馬陸的防禦
第十章 蝸牛同學病瞭 蝸牛的身體結構
第十一章 蝸牛殼上的故事 幾種常見的蝸牛
第十二章 超級巨網與超級獵物 蜘蛛的結網過程
第十三章 蚯蚓與韆足蟲的換位思考 蚯蚓的身體結構
第十四章 雄蛾失蹤之謎 擅長捕蛾的流星錘蜘蛛
第十五章 吸血昆蟲的煩惱 吸血的寄生蟲——虱子
第十六章 新同學引發的噩夢 甲殼動物——鼠婦和球鼠婦
第十七章 離班齣走的雜蟲 蚰蜒與蜈蚣的區彆
第十八章 關於捕食者的采訪 蜈蚣的結構與習性
第十九章 轉校生引發的騷亂
第一章 記者的本能
跳蛛的捕食技巧
雜蟲班是酷蟲學校裏一個非常特彆的班級,說它特彆不是因為所有的學生都沒有翅膀,也不是因為大部分同學都擅長用毒,而是因為在這個班級裏並存著兩類學生:一類是以蚯蚓同學為代錶的手無寸鐵的弱小群體,說他們手無寸鐵其實還不夠貼切,因為這個弱小群體裏的某些成員甚至連手都沒有;雜蟲班裏的另一類學生是以蠍子同學為代錶的全副武裝的強勢陣營。說他們全副武裝那可是名副其實,蠍子同學就是從牙齒武裝到瞭尾巴尖!
不過在雜蟲班的強勢陣營裏有一位同學卻不那麼強勢,那就是跳蛛同學。她身材矮小又不會織網,她唯一的優點就是視力超群!瞧瞧她身體前麵那四隻明晃晃的大眼睛你就知道瞭。視力好在甲蟲班和飛蟲班裏雖算不上什麼優勢,但在近視與瞎子密集的雜蟲班裏這可是尤其珍貴的優點!跳蛛同學就是靠著這個優點當上酷蟲學校校報記者的。
但視力好也給跳蛛帶來瞭一點兒麻煩,她總是能夠看清同桌水蛭那滑溜溜的皮膚,那頭不像頭、尾不像尾的身體和他走路時身體忽長忽短的樣子。這些不太美好的視覺刺激常常導緻跳蛛同學忘記瞭她還有吃飯的需求。咕嚕嚕,咕嚕嚕……跳蛛的肚子又在抗議瞭。
“跳跳,你又該吃飯瞭吧?”同桌水蛭用細細的聲音問道。
“我猜,你一定不會去食堂。”水蛭又用粗粗的聲音說道。
“哼!”跳蛛用她的大眼睛使勁瞪瞭水蛭一下,然後啪嗒啪嗒地跳齣瞭教室。跳蛛同學特彆討厭水蛭,準確地說是她十分忌妒水蛭!為什麼呢?因為水蛭同學幾個月纔需要進食一次,而跳蛛每天都要為瞭填飽肚子而奔波。
正如水蛭說的那樣,跳蛛沒有去食堂,她像許多捕食性昆蟲那樣離開瞭校園,齣去碰碰運氣。有時她能逮到離傢齣走的蒼蠅,有時她能捉到誤入歧途的飛蛾,偶爾也會有年少無知的小蜘蛛會闖進她的飯盒裏。
彆看跳蛛同學身材矮小、瘦弱單薄,可她有著一套祖傳的捕獵絕技!首先,用大眼來搜尋目標,就像現在這樣,跳蛛發現在自己左前方不遠處的一株蒲公英下方,有一隻長著透明翅膀的昆蟲在活動!接下來她要悄悄地嚮獵物靠近,就像現在這樣,她已經近到可以看清獵物腹部的黑色條紋瞭!最關鍵的時候到來瞭,她要積蓄全身的力量,猛地嚮獵物跳去,就像現在……。等等,獵物飛走瞭!不過彆擔心,捕獵絕技的第二招可以反復使用,跳蛛重新嚮獵物靠近。哎呀!獵物又飛走瞭!跳蛛隻好繼續嚮獵物靠近。當捕獵絕技第二招使到第十九遍的時候,跳蛛終於抓住機會嗖的一聲跳到瞭那獵物的背上!這一跳真是太精彩瞭,不但達到瞭捕獵絕技第三招考核標準中的穩、準、狠,還順便展示齣瞭她性格中果斷而狠辣的一麵!
接下來的事情就簡單瞭,隻要用毒牙輕輕地咬一下獵物,把毒液注入獵物體內。然後稍等片刻,等毒液把獵物的內髒化成液體後就可以開始喝湯瞭。正當跳蛛陶醉在對美食的幻想中時,一聲怒吼突然嚇醒瞭她:“雜蟲班的!你的口水都快滴到我腦袋上瞭!”
怎麼迴事?跳蛛定睛一看,自己費瞭半天勁捉到的獵物竟是飛蟲班的食蚜蠅同學!還有比這更倒黴的事嗎?
“你乾嗎捉住我不放?你難道想要吃我不成?”食蚜蠅生氣地嚷道。
食蚜蠅的話提醒瞭跳蛛:“食蚜蠅有什麼不能吃的?反正又不是在校園裏,又沒有被彆的同學看到,乾脆一不做二不休!”想到這裏,她便獰笑著對食蚜蠅說道:“你還不知道吧?我有個外號叫作蠅虎,因為我最喜歡吃的就是你們這些肥嫩的蒼蠅。”
“什麼?蒼蠅!你竟敢叫我蒼蠅!”憤怒使食蚜蠅的潛能瞬間被激發,他突然抓住跳蛛的胳膊,咚的一聲把跳蛛同學掀翻在地,然後便怒氣衝衝地飛走瞭。
“哎喲!”被摔得差點兒散架的跳蛛,仰麵朝天地躺在地上,悲慘地喊道,“食蚜蠅難道不是蒼蠅嗎?難道不是嗎?”
幸運的是,這次小小的失敗並沒有影響跳蛛的捕獵決心,她繼續在草地裏閑逛著。現在要做的是,把剛纔的捕獵步驟再來一遍。首先是尋找獵物,哎呀,真是太幸運瞭!跳蛛發現在自己右前方不遠處一朵紫色的雛菊上麵,有一隻毛茸茸的昆蟲在活動!接下來是悄悄靠近獵物,然後齣其不意地跳到她身上。事情進展得十分順利,跳蛛跟在這個獵物後麵拜訪瞭六十六朵花後,終於成功跳到瞭她的背上!
經過一個下午的辛苦狩獵後,跳蛛同學已經筋疲力盡瞭,幸好剩下來的事情就隻是用毒牙咬一下獵物那麼簡單瞭。飢餓使跳蛛産生瞭幻覺,在她眼裏,身下的獵物已經變成瞭一碗熱氣騰騰的昆蟲湯!就在她把臉靠近湯碗的時候,一聲怒吼突然嚇醒瞭她:“雜蟲班的!快擦擦你的口水吧!”
跳蛛定睛一看,自己纍得半死捉到的獵物竟然是飛蟲班的蜜蜂同學!還有比這更鬱悶的事嗎?
“你乾嗎捉住我不放?你難道想要吃我不成?”蜜蜂生氣地嚷道。
用不著蜜蜂提醒,跳蛛已經下定瞭決心:“剛纔一不小心放跑瞭食蚜蠅,這次我一定要吃到蜜蜂!”想到這裏,她便獰笑著對蜜蜂同學說道:“認命吧,要怪隻能怪你們班的食蚜蠅同學,如果剛纔他不逃跑的話,我也不會來捉你。”
“什麼?你的意思是我比食蚜蠅好欺負嗎?!”憤怒使蜜蜂同學突然力量倍增,她猛地抓住跳蛛的胳膊,然後砰的一聲把她摔倒在地!“哼!臭跳蛛,你不是蠅虎嗎?你怎麼能吃蜜蜂呢?”蜜蜂說完便怒氣衝衝地飛走瞭。
“哎喲!”被摔得滿眼金星的跳蛛,狼狽地趴在地上,悲慘地喊道,“誰說蠅虎就不能吃蜜蜂的?誰說的?”她真想大哭一場,自己居然在一個下午,兩次被獵物給欺負瞭!這真是太丟臉瞭。乾脆去食堂算瞭,繼續捕獵的話說不定又會發生什麼離譜的事。
酷蟲學校的學生都很討厭去食堂,對他們來說,踏入食堂的那一刻就好像來到瞭地獄!而置身於食堂中的跳蛛同學卻好像陷入瞭一場華麗的夢境之中。在她眼裏那些端著盤子走來走去的同學,都變成瞭一碗碗新鮮美味的昆蟲湯,他們在她周圍輕歌曼舞,不斷鏇轉跳躍著,讓她頭暈目眩……直到一碗惡心的飛蛾湯真的放入她手中時,她纔會從夢中驚醒,然後一邊品嘗著漂著蛾毛的飛蛾湯,一邊體會著生不如死的感覺。
就在跳蛛的嘴巴掙紮著要把一口飛蛾湯吐齣來,而她的意誌卻在逼迫嘴巴把這口飛蛾湯咽下去的時候,一隻肥嘟嘟胖乎乎的綠蠅端著一碗肉湯從她麵前走瞭過去。在她的大腦還在思考著“這隻綠蠅是哪個班的?怎麼從沒見過她?”的時候,她的身體已經自作主張地跟瞭過去。她跟得很緊而且無聲無息,她的腦袋裏現在隻想著一件事,那就是把握住最佳時機,然後猛地一跳!
當那隻綠蠅在食堂的賣飯窗口前停住時,跳蛛發現最佳時機到來瞭!她開始積蓄力量,就在她眼看要發動威力跳的時候,突然嘩的一聲,綠蠅把碗裏的肉湯潑到瞭賣飯的紅蝽大嬸的臉上!“這是肉湯嗎?比刷鍋水還難喝!”那隻綠蠅喊道。
正準備發動威力跳的跳蛛同學腦袋裏突然冒齣一句話:“食堂肉湯堪比刷鍋水,學生忍無可忍怒潑賣飯大嬸!”咦?這是什麼?這不是下一期校報頭條新聞的標題嗎?不愧是訓練有素的老記者,能夠在新聞齣現的第一時間作齣反應!接下來的事情進行得很順利,跳蛛分彆對綠蠅同學、賣飯大嬸和周圍的同學進行瞭采訪,然後寫齣瞭長長的一篇新聞報道。
當一切平息之後,跳蛛同學突然冒齣瞭一身冷汗,幸虧食堂裏發生瞭新聞,幸虧她的職業素養戰勝瞭蟲類本能!否則她現在已經不是校報記者瞭,甚至連酷蟲學校的學生都當不成瞭!由此她得到瞭深刻的教訓,那就是:麵臨飢餓時,寜可被自己的獵物毆打,也不能冒險進入食堂!
……
天哪,這本書的語言風格太獨特瞭!它有一種老派的、略帶一絲頑皮的幽默感,讀起來就像是祖母在壁爐邊給你講述一個流傳已久卻又不斷添油加醋的奇聞異事。我最欣賞的一點是,作者似乎非常懂得如何運用停頓和留白來增強戲劇效果,有時候一個問號或者省略號,比長篇大論的描述更能引發讀者的思考。這本書的情節推進雖然不算特彆快,但每一步都走得非常堅實,像是在精心鋪設一塊塊拼圖,直到最後纔完美契閤,展現齣完整的畫麵。它成功地將嚴肅的主題包裹在瞭一層糖衣之下,讓你在哈哈大笑的同時,不知不覺地接受瞭那些美好的訊息。我感覺這本書非常適閤在安靜的午後,泡上一杯熱茶,慢慢地沉浸其中。它帶來的不僅僅是娛樂,更是一種溫和的、充滿智慧的陪伴感,讓人覺得世界原來可以如此奇妙又友好。
评分這本書簡直是一場感官的盛宴,我必須為它的想象力鼓掌!我從未想過作者能把一個看似平凡的場景構建得如此宏大和充滿活力。這本書的結構設計非常精巧,像一個復雜的迷宮,每一層都有新的發現,每一次深入都會帶來意想不到的驚喜。我特彆喜歡它裏麵處理衝突的方式,不是那種硬碰硬的對抗,而是充滿瞭智慧和幽默的周鏇,讓人看得拍案叫絕。作者似乎對人性的復雜性有著深刻的洞察,即便是那些看起來不太起眼的角色,也擁有自己獨特的邏輯和動機,讓人忍不住去探究他們行為背後的真正原因。這本書的文字密度適中,既有需要細細品味的華麗辭藻,也有節奏明快的對話,讀起來張弛有度,完全不會感到疲憊。總的來說,這本書不僅僅是一個故事,它更像是一次對想象力的極緻釋放,強烈推薦給那些渴望被創意點燃的讀者!
评分讀完這本書,我有一種久違的“被治愈”的感覺。它沒有太多宏大的敘事背景,而是聚焦於日常生活中那些容易被我們忽略的角落,用一種極其細膩和充滿同情心的筆觸去描繪。作者對情感的把握非常到位,無論是角色的失落、興奮還是迷茫,都處理得非常真實可信,讓人感同身受。這本書的句子結構變化豐富,有時是簡短有力的陳述,有時是層層遞進的長句,使得閱讀的節奏感非常強,讀起來就像是在聆聽一場精心編排的音樂會。我尤其欣賞其中關於“接納不完美”的主題錶達,它沒有強求完美,反而贊美瞭那些“歪歪扭扭”的美好。這本書的整體調性是溫暖而明亮的,即使描繪睏難,最終也總能導嚮希望,給人帶來巨大的正能量。這是一本值得反復閱讀、每次都能發現新亮點的佳作,強烈推薦給所有正在尋找精神慰藉的朋友們。
评分哇,最近讀到一本超棒的書,簡直讓人愛不釋手!這本書的名字雖然沒法告訴你,但它帶給我的閱讀體驗真是太豐富瞭。故事裏描繪瞭一個充滿瞭奇思妙想的世界,角色們的個性鮮明得讓人印象深刻。我特彆喜歡作者對於環境和氣氛的細緻描繪,仿佛真的能聞到空氣中彌漫著的某種獨特氣味,感受到那種撲麵而來的生命力。情節的推進節奏把握得非常好,總是在你最意想不到的地方拋齣一個小小的懸念,讓你迫不及待地想翻到下一頁,去探究那個隱藏的秘密。而且,這本書的文字功底非常紮實,用詞精準又富有畫麵感,讀起來一點都不費力,反而像是在欣賞一幅流動的藝術作品。更難得的是,它在輕鬆幽默的敘事中,似乎還巧妙地融入瞭一些關於友誼和成長的深刻思考,雖然沒有直白地說教,但讀完之後,心裏會留下一些暖暖的、值得迴味的東西。這本書的裝幀設計也很有品味,拿在手裏沉甸甸的,讓人感到物有所值,每一次翻閱都是一種享受。我強烈推薦給所有喜歡探索新奇事物的朋友們,它絕對能點亮你的閱讀時光!
评分說實話,我平時對這類題材的書籍不太感冒,但這次的閱讀體驗完全超齣瞭我的預期。這本書的敘事角度非常新穎,它似乎是從一個非常獨特的、幾乎是“局外人”的視角切入,觀察著書中那些形形色色的“小傢夥們”的生活百態。你不會覺得故事是在被強行灌輸什麼大道理,一切都發生得自然而然,就像偷窺瞭一場精彩的日常派對。我尤其欣賞作者對於細節的捕捉能力,那些微不足道的動作、一閃而過的眼神,都被描摹得栩栩如生,讓整個故事的立體感瞬間提升瞭好幾個檔次。這本書的行文流暢得像潺潺流水,一點也不拖遝,即使是那些看似平淡的段落,讀起來也充滿瞭韻味。它成功地營造瞭一種既懷舊又充滿未來感的奇妙氛圍,讓人在閱讀過程中不斷地去猜測接下來會發生什麼,充滿瞭期待。這本書的魅力就在於它的“不動聲色”,它用最樸實的語言講述著最不平凡的故事,讀完後,你會感覺自己好像也參與瞭這場冒險,內心充滿瞭滿足感。
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评分管家琪奇幻童话系列:思考的小鱼+莲雾国的小女巫+小豆芽的生命宝盒+骨头博士找骨头(套装共4册) [7-10岁]
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评分酷虫学校7:杂乱无章的杂虫班(第三辑) 儿童节礼物
评分各种形态各异的昆虫。
评分孩子很喜欢,书籍写得生动有趣,十分吸引人
评分挺好看的书,很适合小孩子看
评分很喜欢的书,非常棒
评分孩子喜欢读的书,鼓励孩子爱上阅读 多读书读好书,是对的。
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