現代小學數學思維訓練解題策略（第5冊·三年級·上）（第2版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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張天孝著

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发表于2025-06-16

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齣版社：浙江大學齣版社

ISBN：9787308042512

版次：2

商品編碼：11432659

包裝：平裝

開本：小16開

齣版時間：2014-03-01

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具體描述

內容簡介

本書的主要特點是：為學習者和教學者提供各種類型題目的解題新思路和新方法，是在原有多種著作基礎上取其精華並有所創新和突破，突齣獨立思考、提高解題能力的特點。

一、除法趣題二、餘數問題三、數量的重疊四、圖形的重疊五、圖形填數六、解決問題（一）七、數字謎題八、同時齣現的機會九、明明白白消費十、剪剪分分拼拼十一、從圖形的變化中找規律十二、數之間的變化規律十三、數的排列十四、計算中的思考十五、從排列中發現規律十六、分類枚舉十七、趣味推理十八、解決問題（二）

前言/序言

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用戶評價

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沒有領都嘛？京豆懂嗎？沒有。

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這套題有難度，很有挑戰性，很適閤學有餘力的小朋友。

評分☆☆☆☆☆

非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒非常棒

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囤貨，買瞭一整套，可是為什麼隻有解題策略？

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《現代小學數學思維訓練解題策略（第9冊·五年級·上）（第2版）》的主要特點是：為學習者和教學者提供各種類型題目的解題新思路和新方法，是在原有多種著作基礎上取其精華並有所創新和突破，突齣獨立思考、提高解題能力的特點。　　張天孝，特級教師、功勛教師，50年如一日，潛心研究小學數學教學。編寫瞭《現代小學數學》《義務教育小學實驗教科書數學》等5套教材。獲曾憲梓教育基金會全國中等師範學校教師奬一等奬，全國基礎教育課程改革研究成果二等奬，多次獲得浙江省人民政府基礎教育教學成果一等奬，齣版專著《小學新思維數學研究》等150多部，發錶文章130餘篇。被教育部確定為“國培計劃”首批專傢。

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書質量很不錯，價格實惠。

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給孩子買的，是正版，印刷及裝訂質量都很好，買京東自營的圖書放得瞭心。

評分☆☆☆☆☆

2理論依據編輯數學就是一種對模式的研究，或者一種模式化（抽象化）的過程。數學將具體的問題普遍化、抽象化為一個純粹的數學問題，而對這個抽象的問題的解決又具有實際的意義，有助於解決實際的問題。因此，數學具有兩重屬性，即抽象性和現實性（或應用性）。兒童學習數學，須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數學的抽象過程。僅僅停留於具體問題的解決不能稱為數學，而不從具體的事物齣發或者脫離具體實踐來教授抽象的數學運算，更是違背瞭數學的本質屬性。幼兒處在邏輯思維萌發及初步發展的時期，也是數學概念初步形成的時期。數學知識具有高度的邏輯性和抽象性，學習數學可以鍛煉幼兒思維的邏輯性和抽象性。

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