創意手工生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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自由的猞猁，張予 著，徐俊偉 校

圖書標籤:

• 手工
• 創意
• DIY
• 生活
• 傢居
• 裝飾
• 手作
• 藝術
• 興趣
• 教程

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302349259

版次：1

商品编码：11442628

品牌：清华大学

包装：平装

开本：20开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：140

正文语种：中文

編輯推薦

　　

　　站酷推薦設計師。
　　阿卡手工、芬理希夢、陶立方、diy8聯閤推薦
　　可多創始人黃勤、DBHE、 7號人 、三壽共同加入。
　　《創意手工生活》並不會讓你成為一個手工達人，然而，他會讓你變成一個生活的藝術傢。
　　讓生活中的點點滴滴變成你創意的來源，你會發現那個自己的，愛的錶達式。

內容簡介

　　

　　《創意手工生活》旨在呼喚起人們對美好生活的嚮往，引導大眾如何享受生活，創造生活。首先為讀者介紹一些歐美、日韓比較流行的、新鮮的手工材料，讓讀者對新材料有一定的認知和瞭解。同時讓更多的大眾讀者瞭解“成人”手工的概念。然後是CYET的手工達人訪談。
　　《創意手工生活》以一種輕鬆的閱讀方式，讓讀者跟隨者CYET以第1視角的角度去走訪這些手工達人，讓大傢瞭解這些手工達人們是如何讓自己的生活變的如此多姿多彩的。瞭解他們是如何調劑自己的“主業工作”與“副業工作”。啓發讀者去創造自己的美好生活。

作者簡介

　　自由的猞猁（陳瑩），畢業於中國傳媒大學南廣學院。現任於Cheil Opentide China。如果你想在網絡中關注我，無論是騰訊、新浪、豆瓣、還有站酷等等一切地方，我的ID都是自由的猞猁！快來來找我玩兒吧！
　　
　　張予（錢江蓋飯），策劃作者，擔任多個企業藝術顧問一職。多次以評委身份參加各大比賽，被全國多所高校邀請授課。曾以ADOBE專傢組成員為官方齣過教材，所著圖書曾齣口發行。

內頁插圖

目錄

1Life
1.1 發現平凡生活中的非凡世界
1.2 尋找一個錶達自我的方式
1.3 無拘無束!釋放自我!

2Material
身邊的材料
2.1 橡皮章
2.2 毛氈小物
2.3 十字綉
2.4 熱縮片與滴膠
2.5 夢想的修行

3Artist
生活的藝術傢
3.1 KODO的黃先生
3.2 和DBHE一起撿破爛
3.3 7號人的心靈瑜伽課
3.4 三壽和他的撲剋兔

4Special Recommendation
特彆推薦
達人推薦/網站推薦/店鋪推薦

前言/序言

　　這是一本關於體驗美妙生活的書
　　你要問我這是一本怎樣的書，我會說這是一本關於體驗美妙生活的書。
　　我在書中為大傢介紹瞭一些有趣的手工材料，並對材料的使用方法進行瞭一些介紹，可以讓你不單單隻看到成品的樣子，還能知道它們是如何“誕生”的。但是，這真的不是一本手工教程，如果你對我介紹的某種材料比較感興趣，你可以在網上找到很多相關的信息和詳盡的製作教程。並且在網上你會發現很多國內外手工達人。
　　我寫本書的目的並不是讓你成為一個“專業的手工選手”。而是希望你能成為一個“業餘的生活藝術傢”。希望通過做手工這件事，更多的發現生活中的樂趣，通過自己的改造和創作，讓生活中無趣的事物變得有趣，讓平凡的事物變得豐富。
　　另外，我還為大傢介紹瞭我的四位好朋友黃先生、DBHE、7號人和三壽。和我一樣，他們都是對生活充滿極高熱忱的人。他們是充滿浪漫主義思想又有行動力的人，總是能夠捕捉到生活中最美好的一麵，創造瞭無數美妙的事物。無論生活中要麵對多少煩惱，他們都不會放棄自己的夢想，始終是一個懷著“少年心”去追求夢想的人。
　　在網上你很容易查找我們的信息，有很多網友都在好奇我們到底是做什麼工作的，大傢看到我們的作品，很多人都以為我們整天不愁吃喝就在傢裏玩兒。其實我們和大傢一樣，是上班族，每天清晨都要麵對擁擠的交通，也時常加班到很晚纔迴傢，甚至有時周末也會被犧牲掉。
　　但是我們並不會因為生活中的壓力和煩惱喪失對生活的熱愛，不會因為年齡的增長就放棄瞭自己的理想和愛好，我們總是保持一顆樂觀的心態去麵對事物。
　　希望讀瞭我的書也能喚醒你的創造思維，也能發現身邊的美好事物，讓你的生活變的更簡單、更快樂、更充實。
　　自由的猞猁

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这书比较小，又薄，内容一般

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不错，值得推荐，可以看一下

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快;关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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很给力啊很给力啊很给力啊

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挺好的

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送货给力，服务到家。

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整个书的内容详情太少了，只是简单的介绍了是手工的种类

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很给力啊很给力啊很给力啊

评分☆☆☆☆☆

希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。