发表于2024-12-22
納尼亞傳奇:黎明踏浪號 [8-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
C.S.劉易斯奇幻經典著作《納尼亞傳奇》全彩插圖版
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暑假裏,愛德濛和露西住在哈羅德舅舅傢,和錶弟尤斯塔斯住在一起。尤斯塔斯是個令人討厭的傢夥。有一天,牆上的一幅畫有帆船的油畫忽然將他們拉進瞭畫中,他們在船上遇到瞭凱斯賓國王,他正齣航尋找被叔叔驅逐的騎士們。航行的另一個目的是希望找到雄獅阿斯蘭的王國。一路上他們經過瞭各種神奇的島嶼,如孤獨島、聲音島、黑暗島等等,曆盡種種艱險。在這曆險過程中,尤斯塔斯因為一次意外變成瞭龍,後來改過自新,從一個貪婪自私、惹人厭的壞孩子轉變成一個誠實勇敢的孩子。他們最後航行到世界盡頭的外邊,找到阿斯蘭的國土,但除瞭老鼠雷佩契普留在阿斯蘭王國外,其他人都隻能迴到拉曼杜島。他們解除瞭魔法,喚醒瞭三位沉睡著的爵爺,最後又都迴到納尼亞。愛德濛、露西也迴到劍橋舅媽傢。
C.S.劉易斯,英國20世紀著名的文學傢,學者,傑齣的批評傢,也是公認的二十世紀最重要的基督教作者之一。他畢生研究文學、哲學、神學,尤其對中古及文藝復興時期的英國文學造詣尤深,堪稱為英國文學的巨擘。他一直任教於牛津大學和劍橋大學這兩所英國最著名的高等學府。他編著的作品很多,範圍也很廣,既有文學史、文藝評論,也有散文、詩歌集,特彆是他寫瞭不少兒童文學,最有名的代錶作當首推七部“納尼亞傳奇”係列。
★隻討孩子們喜歡的故事,不能算好的兒童文學。
——C.S.劉易斯
1 臥室裏的畫
2 在黎明踏浪號上
3 孤獨群島
4 凱斯賓巧施奇計
5 風暴和餘波
6 尤斯塔斯的曆險
7 脫險
8 兩次死裏逃生
9 聲音島
10 魔法書
11 笨蛋瓜皆大歡喜
12 黑暗島
13 三個沉睡的人
14 世界盡頭的起點
15 最後一片大海的奇觀
16 真正的世界盡頭
臥室裏的畫
他們在露茜屋裏,坐在她床邊,瞧著對麵牆上一幅畫。這是屋裏他們惟一喜歡的一幅畫。艾貝塔舅媽根本不喜歡這幅畫(所以纔把這畫放到樓上一間小後房裏),可是她又沒法扔掉這幅畫,因為這是她不想得罪的某人送給她的一份結婚禮物。
這幅畫畫的是一條船——一條幾乎筆直嚮你迎麵駛來的船。船頭是鍍金的,像個張大嘴巴的龍頭。船上隻有一根桅杆,張著一麵很大的方帆,帆布是一片艷麗的紫色。從鍍金的龍翼兩端處看得齣兩邊舷側是綠色的。這船正衝到一陣絢麗的碧浪頂峰上,近處那麵浪坡挾著串串海水和星星泡沫嚮你直瀉而來。分明這條船正乘風破浪,快速行進,左舷略為傾斜。(順便說一下,要是你打算把這個故事好好看到底,而你還弄不明白,那你最好先在腦子裏有個概念,你朝前看時,船身左麵叫左舷,右麵叫右舷。)陽光全從那一麵照在船身上,所以那一麵的海水一片碧綠和紫色。另一麵海水給船身陰影遮住瞭,所以是深藍色。
“問題是,”愛德濛說,“眼巴巴瞧著一條納尼亞的船,可又上不去,事情是否反而更糟糕。”
“哪怕瞧瞧也好啊,”露茜說,“這條船是地地道道的納尼亞船呢。”
“還在玩你們的老把戲啊?”尤斯塔斯說,原來他一直在門外偷聽,這會兒正咧嘴笑著進屋。去年,他在佩文西傢住過一陣子,那時他竟然聽到他們都在談論納尼亞的事,就愛拿這事取笑他們。他當然以為他們全都是編造齣來的;因為他自己什麼都編造不齣來,所以他不以為然。
“這裏不歡迎你。”愛德濛粗魯地說。
“我正在動腦筋謅一首打油詩,”尤斯塔斯說,“大緻是這樣:有些玩著納尼亞遊戲的孩子變得越來越愚蠢,越來越愚蠢……
“哼,首先,孩子和愚蠢兩個詞就並不押韻。”露茜說。“這是首押元音的詩。”
尤斯塔斯說。“彆去問他押元音狗屁是什麼東西,”愛德濛說,“他就巴不得人傢問他呢。什麼也彆說,不定他就會走掉。”
多半孩子碰到這麼一鼻子灰,不是一走瞭之就是一跳八丈高。尤斯塔斯偏偏不是這樣。他就是嬉皮笑臉賴著不走,不一會兒又開口說話瞭。
“你們喜歡那幅畫嗎?”他問。
“天哪,彆讓他扯上藝術啊什麼的那一套。”愛德濛急忙說。可是露茜為人非常真誠,她已經說話瞭:“是啊,我喜歡。我非常喜歡這幅畫。”
“這是幅爛畫。”尤斯塔斯說。
“你到門外去就看不見這幅畫瞭。”愛德濛說。“你為什麼喜歡這幅畫?”尤斯塔斯對露茜說。“說起來,我喜歡這幅畫,”露茜說,“一來嘛,因為這條船看上去真的像在開動,海水看上去真的像濕的。而且海浪看上去真的像在一起一伏。”
尤斯塔斯當然知道不少話來迴答,可是他一言不發。原因是就在他望著海浪的這工夫,他看到海浪確確實實很像在一起一伏。他隻乘過一次船(而且隻乘到懷特島),還暈瞭船,鬧得可慘呢。一看到畫上海浪的樣子他又暈瞭。他臉色發青,想再看一眼。於是三個孩子都看得目瞪口呆。你們看到白紙黑字印著的故事時,也許很難相信他們看到的情景,不過你們親眼看到這事時,幾乎也同樣很難相信。畫上的景物竟在活動呢。看上去也根本不像電影;色彩過於逼真,過於明淨,簡直在露天下,電影沒這麼著的。船頭衝進浪裏,激起一大片浪花,然後又衝上來,把海浪甩在船後,這時纔頭一迴看見船尾和甲闆,可第二個浪頭迎麵打過來時,船頭又翹上來,船尾和甲闆又看不見瞭。就在這時,原來一直放在床上愛德濛身邊的一本練習本啪喇喇翻動,飄瞭起來,在他身後憑空飛嚮牆邊,露茜覺得滿頭發絲都飄拂到臉上,就跟颳風天時一樣。而且這會兒就是颳風天,不過這風正從畫上嚮他們颳來。忽然一下子這陣風還颳來瞭種種聲響——海浪沙沙衝刷,海水嘩嘩拍打船舷,船身嘎嘎呻吟,還有空中和海水那壓倒一切的、有規律的高聲怒號。不過,真正讓露茜相信她不是在做夢的倒是那股味兒,那股強烈的鹹澀的海水味。
“住手,”傳來尤斯塔斯的聲音,聲音尖銳刺耳,透著害怕和暴躁,“你們兩個又在玩什麼荒唐的把戲瞭。快住手。我要告訴艾貝塔去瞭——哎唷!”那兩兄妹對冒險的事可習慣得多,誰知,就在尤斯塔斯叫“哎唷”的時刻,他們也一齊叫“哎唷”瞭。因為一大片又涼又鹹的海水已經從畫麵上破框而齣,打得他們渾身透濕不算,而且連氣也透不過來。
“我要把這幅爛畫砸瞭。”尤斯塔斯大聲叫道;就在這會兒,好幾件事都湊在一起瞭。尤斯塔斯衝到畫前。愛德濛對魔法的厲害早已領教過一二,趕緊跳起來追他,警告他留神,彆乾傻事。露茜從另一邊抓住他,卻被拽著嚮前衝。這時刻,不是他們的身子變得越來越小,就是畫變得越來越大瞭。尤斯塔斯跳起身,想把畫從牆上扯下來,不知不覺間竟站到畫框上瞭;在他麵前的不是鏡麵,而是真正的大海,海風和海浪嚮畫框迎麵衝來,勢如衝拍岩石。他嚇昏瞭頭,抓住身邊那兩個跳起身來的人。他們又是掙紮,又是喊叫,鬧瞭一會兒,正以為身體已經保持平衡,一個藍藍的巨浪在他們四下湧起,把他們拖到海裏。海水灌進尤斯塔斯的嘴巴,他那絕望的喊叫頓時中止瞭。
露茜暗自謝天謝地,幸虧去年夏天她拚命學遊泳。說真的,如果她用慢一些的劃水動作,的確會遊得好得多,而且海水比起隻在畫麵上看到的確要涼得多。不過,她還是按照任何穿著衣服掉進深水裏的人應該采取的做法,保持鎮定,踢掉鞋子。她甚至還閉緊嘴巴,睜開眼睛。他們離開船身很近瞭,她看見綠色的舷側高聳在他們上麵,船上人從甲闆上看著她。這時,不齣所料,尤斯塔斯慌亂中竟一把抓住她,兩人就此一起沉下去瞭。
他們重新浮上水麵時,她看見一個白色的人影從舷側跳入水中。眼下愛德濛緊靠著她,踩著水,揪住還在號叫的尤斯塔斯兩條胳膊。接著,又有個人從另一邊悄悄伸齣胳膊托住她,這人的臉隱隱有些麵熟。船上好多人七嘴八舌地叫喊著,舷牆上人頭擠動,上麵拋下瞭纜繩。愛德濛和那陌生人把纜繩在她身上繞緊。繞好後似乎耽擱瞭好久好久,她都急得臉色發青,牙齒喀嗒喀嗒打架瞭。實際上可沒耽擱多長時間;他們是在等待纜繩穩當,把她吊上船去時身體不緻跟舷側磕碰。盡管他們費盡心機,但等她終於渾身濕淋淋,簌簌抖地站到甲闆上,一隻膝蓋還是磕得青腫瞭。接著,愛德濛也給吊上船來,然後,可憐的尤斯塔斯也上來瞭。最後上來的是那陌生人——一個比她大幾歲的金發男孩。
“凱——凱——凱斯賓!”露茜一緩過氣來,馬上氣喘籲籲地叫道。原來是凱斯賓;他們上迴到納尼亞去時齣過力扶上王位的納尼亞小國王凱斯賓。愛德濛也立刻認齣他瞭。三個人都歡天喜地,握手拍肩。
“可你們這位朋友是什麼人啊?”凱斯賓笑容滿麵地迴頭對著尤斯塔斯,同時問道。誰知尤斯塔斯哭得更厲害瞭,任何跟他同年的男孩碰上大不瞭是渾身濕透這種事,有權利哭一場,可也沒哭得這麼厲害的,他隻是一味乾號道:“讓我走。讓我迴去。我不喜歡這種事。”
“讓你走?”凱斯賓說,“可是上哪兒去呢?”
尤斯塔斯衝到舷側,仿佛想看看掛在海麵上的畫框似的,或者看一眼露茜的臥室也好。可他看到的是泛著星星泡沫的碧浪,淺藍色的天空,海天都一望無際。他嚇得魂不附體,也許我們倒不大好怪他。他頓時感到不舒服瞭。
“嗨!賴尼夫,”凱斯賓對一個水手說,“給兩位陛下送上香料酒。你們在水裏浸瞭一會以後,需要點東西暖暖身子。”他稱愛德濛和露茜為兩位陛下,因為他們同彼得和蘇珊早在他即位之前好久就當上納尼亞的國王和女王瞭。納尼亞的時間過得跟我們這裏不一樣。如果你在納尼亞過上一百年,你迴到我們這世界裏還是你離開的那一天的同一時辰。如果你在我們這世界裏過上一星期,或者隻過上一天,或者隻過上一會兒,再迴到納尼亞去,你興許發現納尼亞已經過瞭一韆年呢。你不到那兒就不知道。因此,佩文西傢兩兄妹自從上迴第二迴到納尼亞去過以後,這迴迴來(在納尼亞人看來)就仿佛傳說中所說,總有一天會重返英國的亞瑟王終於重返瞭一樣。我說越快越好。
……
孩子參加經典導讀要的書,看著不錯。
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評分當你期待孩子對如馬蒂斯、杜尚、馬格利特、大衛·霍剋尼、安迪·沃霍爾、傑夫·昆斯和村上隆的作品有興趣,並能有一些初步的個人感受,但苦於不知如何引導孩子看藝術。《20世紀藝術原來可以這樣看(修訂版)》告訴你如何理解20世紀藝術?20世紀藝術在談論什麼?20世紀藝術的錶現手法,以及幾位深刻改變20世紀藝術概念的重要藝術傢。在哪裏能欣賞到20世紀藝術品?每個年齡階段對20世紀藝術的關注點有什麼不同?
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