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編輯推薦

內容簡介

　　《爸爸的愛：一路上，我有陪你》中的蔡傑是蔡傢的獨生愛子，一齣生，傢人即對他寄予厚望，可沒想到，蔡傑兩歲半時被確診為自閉癥。蔡傑爸並沒有認輸，他辭去工作，專心當個全職父親。完全沒有醫學背景的他，自行搜集無數有關自閉癥的專業資料，一一細讀，並將這些知識用在實際的教育上。
　　《爸爸的愛：一路上，我有陪你》是蔡傑爸為他的自閉癥愛子寫瞭九年的深情記錄，內容可謂是喜憂交集，極具親情，感人至深。這不僅是一個自閉癥孩子與父親共同成長的故事，更是一本為人父母者都應該閱讀的親子教育書。

作者簡介

蔡昭偉（蔡傑爸），因患有重度自閉癥的兒子受睏於嚴重的情緒障礙，引起傢人間的對立和紛爭，傢庭瀕臨破碎。曆經掙紮後，蔡傑爸決定辭去工作，一肩扛起教育責任，專心緻力研究自閉癥，並且將個人的心路曆程通過博客與社會大眾分享。短短三年，其博客便陸續榮獲“教育博客大賽傢長組佳作”“含灣博客大賽親子教育第一名”“全球華文博客大賽親子傢庭首奬”三項大奬。

此外，蔡傑爸還受邀錄製由颱灣金鍾奬導演瀋可尚、盧元奇曆時兩年執導的自閉癥公益紀錄片《遙遠星球的孩子》，受到瞭兩岸三地對這位父親教育方法的肯定，引起瞭更多人對自閉癥群體的關注和關愛。

內頁插圖

目錄

第一章 孩子，我該如何麵對你
1. 從天纔到自閉兒
2. 天使臉龐，魔鬼情緒
3. 這世上，還有什麼比你更重要？
蔡傑爸的一封信（1）

第二章 孩子，讓我讀懂你的心
1. 讓我與你靈犀相通
2. 你的委屈，爸爸懂
3. 他沒有中邪，他隻是超級單純
4. 我們的“一韆零一夜”
5. 饒瞭孩子，也饒瞭自己
6. 生命不是非黑即白的是非題
7. 不再輕易離開你
8. 數齣孩子的成功經曆
蔡傑爸的一封信（2）

第三章 孩子，我們一起嚮前行
1. 你眼中有我
2. 遇水則哭的男孩
3. 學著放手
4. 彩繪幸福
5.“馴獸師”老爸與愛子的秘密基地
6. 一韆個小時的耐心
7. 不可能的任務，我們做到瞭
8. 掌聲響起來
蔡傑爸的一封信（3）

第四章 孩子，謝謝你
1.“結”與“解”
2. 喜歡上慢的感覺
3. 用愛超越罪與罰
4. 何必學會地球人的伎倆？
5. 坦然的勇氣
6. 老爺爺做事總是對的
7. 老闆娘的信163後記
當你真心渴望一件事
苦難就像是化瞭妝的祝福

精彩書摘

　　掌聲響起來未來的人生舞颱上或許仍是荊棘密布，但請你記住這種感覺，隻要努力不放棄，你一定能穿越所有障礙，等到掌聲響起的那一刻。蔡傑現在九歲，他的獨輪車技術已經練到爐火純青，可以在半個人高但寬度不到20厘米的矮牆上，神色自若地移動。
　　這看起來已經不隻是個運動而已瞭，簡直像是一種特技。第一次看蔡傑錶演這項空中獨輪絕技的人，沒有不驚嘆的。
　　不過，牆上一分鍾，牆下可是三年功。
　　隨著蔡傑騎獨輪車技巧的不斷精進，我開始嘗試讓孩子跳脫平地的空間，選擇難度高的“三度空間”做練習——也就是要挑高。
　　或許有傢長會質疑：你乾嘛訓練孩子學這麼危險的特技啊？
　　其實，我從來就不曾為瞭傢長的虛榮或是其他不重要的理由而讓孩子學纔藝，我之所以讓蔡傑練習這項特技，是因為如果運動的難度不夠高、太過安全的話，是很難強迫孩子全神貫注的。
　　我們先從高度還不算太高的公園花圃矮垣開始。每天，我都牽著他在這道矮垣上來迴慢慢騎，老實說，我也不知道到底要花多長時間纔能學會，我唯一知道的事情是：我要牽著他練，直到會為止，至於要多久，從來不是重點。
　　這個陪練者的工作，可以說是相當枯燥。就是來來迴迴、反反復復牽著騎獨輪車的孩子在矮垣上騎行。但這個角色非常重要，未來隨著練習的高度增加，如果我稍不留神，孩子就會從牆上摔下來，後果跟在平地上摔倒的皮肉傷可不一樣，很可能會傷筋動骨的。
　　正因為有危險性，纔能強迫提升他眼睛聚焦的能力，也希望他學會之後可以增加自信心，畢竟，這可是一個需要膽識的運動呀！
　　這項實驗的成果超乎我的預期，它簡直讓蔡傑脫胎換骨。
　　以前，蔡傑講話總是輕若蚊鳴、欲言又止，做事情也總是畏畏縮縮，什麼都怕，什麼都不敢嘗試。但自從他學會在花圃矮垣上騎獨輪車以後，他身上似乎有某一個開關被打開瞭，就像武俠小說形容的——仿佛打通瞭任督二脈，終於開竅瞭！他講話的音量開始變得比較大聲，做事情的態度也變得比較積極，比較像個男孩子，開始願意嘗試新鮮的事物。
　　“藝高人膽大”這句話形容他還真是貼切，獨輪車技術把蔡傑的勇氣和自信都激發齣來瞭，這真是意外的收獲。
　　練習依舊持續著。等他在花圃矮垣上騎獨輪車的技術純熟精湛以後，我便讓他去挑戰更高的牆，我相信，不同高度會帶來不同的視野。
　　孩子深愛這項充滿刺激的挑戰，他隻要一騎上獨輪車，那種充滿專注力的神情及興奮感就好像關羽遇上瞭赤兔馬，如此契閤無間。
　　每次看他騎獨輪車時臉上自信爽朗的笑容，我心裏也有種安慰、驕傲的感覺：好小子，真有你的！
　　獨輪車運動也為蔡傑帶來瞭一個空前的榮耀時刻。
　　每天放學後，就是我們父子的獨輪車時間。有一次，我和孩子在學校裏的籃球場練習，班主任老師無意間經過，發現我們在練習，這是老師第一次看蔡傑騎獨輪車，她很驚奇：“嗨，
　　蔡傑，你會騎獨輪車喔？好棒喔！”
　　一個月後的某一天，這位老師帶來瞭一個好消息。她問我：“學期末最後一天，我們班上要舉辦同樂會和纔藝錶演，每個小朋友都要準備一項纔藝錶演，可以自由發揮，到時你可以讓蔡傑來錶演獨輪車嗎？”
　　當然好！我馬上欣然答應瞭。
　　學期末最後一天，我到教室參觀。每個小朋友輪流錶演自己的纔藝，有魔術、彈鋼琴、吹笛子、跳舞……大傢都使齣渾身解數，充滿自信地展現拿手絕活。
　　我一邊欣賞小朋友錶演一邊心疼地想：孩子的團體中，通常隻有那些聰明優秀或是一些喜歡齣風頭的小朋友纔有較多的機會獲得掌聲，進而産生更多自信心，這種榮譽感會成為他們未來學習成長之路的重要根基。但自閉兒受限於先天的個性，在團體生活中永遠是沒有存在感的人，他們大概很難嘗到榮耀的滋味吧？
　　在我思潮起伏的同時，終於輪到蔡傑瞭。
　　由於蔡傑的錶演需要較大的場地，所以他被安排在最後一個當作壓軸，看完其他同學錶演後，老師將全班同學集閤統一帶到操場，整隊準備看蔡傑錶演。
　　那個時間，操場上也有其他班級在上課，聽說有一個孩子要錶演獨輪車後也紛紛聚攏過來，“觀眾”的陣容一口氣從一個班擴張成三個班90個人。
　　我的心，屏息以待。
　　我請小朋友幫忙把當作障礙物的墊片按適當間距排成一個圓形，一切準備就緒後，我們的最佳男主角帶著他心愛的“坐騎”登場瞭！
　　蔡傑一騎上獨輪車，馬上引起現場一陣騷動，“好厲害喔！”
　　一開始，他並沒有齣現任何錶情，隻是專注地看著眼前的路障，聽我的指令，繞完瞭一圈，又反方嚮繞瞭一圈。我接著說：“S型。”他也漂亮地繞瞭一個S型的路綫。
　　小孩子的反應是最天真、最直接的，他每做一個動作，大傢就是一陣驚嘆。在錶演過程之中，我聽到有班上同學跟彆班的小朋友大聲炫耀：“蔡傑是我們班的噢！”
　　我的心情一陣激蕩，我的孩子，被他的同學引以為榮！
　　但我強作鎮定，讓蔡傑進行最後一個錶演“定輪”——以半圈前進、半圈後退的方式，維持自己在原地保持平衡身姿的技法。
　　我就像過去無數次練習時，在旁邊按照他的動作幫他報數：“1、2、3、4、5……”有些小朋友們聽到我數數，也自動跟著我的節奏，跟著我一起幫蔡傑大聲報數：“11、12、13……”
　　漸漸地，加入報數的小朋友越來越多，現場就像是沸騰瞭
　　一樣，歡聲雷動，大傢一起閤力大聲數著：“21、22、23……”
　　原本麵無錶情的蔡傑聽到同學們為他呐喊助威，臉上浮現齣一絲靦腆的微笑，隨著呼聲越高亢，他的笑容也越來越深、越來越燦爛……
　　我激動不已。
　　自閉兒並不是對同輩的接納或被肯定的榮耀全無感覺，隻是過去他從來沒有機會去體會。先天的限製讓他在團體中隻能扮演著弱勢、被照顧者的角色，但在那一刻，他臉上齣現瞭過去從未有過的自信笑容，他知道這些加油聲是大傢為他數的。
　　作為他的陪伴者，我知道孩子艱辛、寂寞的成長過程。在學習獨輪車的過程中，蔡傑摔倒、受傷的次數不計其數，但就算摔得傷痕纍纍，我們也從來沒有放棄的念頭，默默努力著。
　　障礙非但沒有把我們擊倒，相反的，它讓我們變得更加堅強、茁壯！
　　隨著蔡傑定輪次數的推進，同學們的報數聲浪愈來愈大，加油聲、鼓掌聲也愈來愈急促：“85、86、87……”錶演進入高潮，越接近尾聲，孩子們就越興奮，大傢都坐不住瞭，紛紛站瞭起來：“97、98、99……”
　　“100！”數到100時，小朋友們全都跳瞭起來，瘋狂歡呼：“耶——”
　　這一刻，我的視綫開始模糊，聲音也不聽使喚地哽咽起來。
　　啊，我親愛的孩子，相信你一生都不會忘記這一刻，這熱血、榮耀的一刻！
　　你聽到瞭吧？那些熱情的歡呼是專屬於你的，你是全班的英雄。
　　爸爸知道你很難用言語錶達此刻內心的感覺，但我瞭解你，如果你說得齣來，我想你會說：“我喜歡這種被肯定的感覺！”
　　在你未來的人生舞颱上，或許仍是荊棘密布，但請你記住這種感覺，隻要努力、不放棄，你一定能穿越所有障礙，等到掌聲響起的那一刻。
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爸爸的愛：一路上，有我陪你 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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