弄潮：鮑羅廷在中國 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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曾成貴 著

圖書標籤:

• 鮑羅廷
• 蘇聯
• 中國
• 曆史
• 傳記
• 文化交流
• 紅色曆史
• 二十世紀
• 革命
• 外交
• 蘇聯專傢

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787516140444

版次：1

商品编码：11478823

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：410

內容簡介

　　《弄潮：鮑羅廷在中國》以1923年10月至1927年7月間蘇聯顧問鮑羅廷在中國的活動為經，記述論析瞭鮑羅廷對第1次國共閤作和國民革命的貢獻，作者從中國革命和世界革命的宏大背景之中，從中國革命的曆史進程中找準國民革命的定位，進而找準鮑羅廷發揮其作用的曆史坐標，並進一步研究復雜、多變的聯共（布）、共産國際關於中國革命的戰略、策略，在華不同組織和代錶所發齣的不同聲音及其對決策主體所産生的影響，以及他們與國民黨的關係，蘇聯政府與北京政府的關係，中國共産黨與鮑羅廷的關係，中共中央、陳獨秀等領導人與鮑羅廷的互動，鮑羅廷本人在中國的工作思路、工作方式、工作方法，立體地再現鮑羅廷的中國年華。

作者簡介

曾成貴，湖北浠水人，曆史學博士，湖北省社會科學院研究員，主要研究中國近現代政治史與中共黨史，係湖北省有突齣貢獻中青年專傢，享受國務院政府特殊津貼。曾先後任湖北省社會科學院院長、黨組書記，現任政協湖北省第十一屆委員會常委、省政協文史和學習委員會副主任，學術兼職有中國近現代史史料學學會副會長、湖北省中共黨史學會副會長等。

目錄

緒論
第一章力促第一次國共閤作的實現
一鮑羅廷來華前國共閤作的醞釀與初試
1.共産國際、蘇俄在中國尋找盟友
2.國共閤作模式的選擇
二國民黨改組的強力推進
1.鮑羅廷初識孫中山與國民黨
2.國民黨改組的實際進展
三第一次國共閤作的實現
1.重新解釋三民主義
2.製定《中國國民黨總章》
3.國民黨的新生
第二章閤作之初對國共磨擦的平復
一國民革命的新局麵
1.國民黨改組後的黨務發展
2.黃埔軍校的創辦
3.工農群眾運動的開闢
4.中蘇復交談判的成功
二結構性矛盾的錶麵化
1.共産國際的不同聲音
2.國共兩黨的政見差異
3.擴張國民黨的矛盾衝突
三 “彈劾共産黨案”的消歇
1.鮑羅廷受詰問
2.國民黨一屆二次全會的摺中
3.起兵北伐與平定商團叛亂
第三章發展左派勢力維護統一戰綫
一國民黨組織分化的齣現
1.支持孫中山北上
2.推動國民會議運動勃興
3.應對保守勢力的麇集
二國民政府的成立與紛爭
1.反帝大革命狂飆突進
2.國民政府的成立
3.“廖案”處理及其後的政治變動
第四章於分化中勉力堅持國共閤作
一反擊西山會議派的不完全勝利
1.反製西山會議
2.國共閤作大政方針的再確認
二蔣介石限共的黨務整理
1.中山艦事件前的政情研判
2.鮑羅廷與《整理黨務案》的通過
第五章發動北伐與遷都武漢的運籌
一發動北伐戰爭的爭議
1.南北政局變化中的醞釀
2.鮑羅廷與國民革命軍北伐齣師
二國民政府遷都的角力
1.北伐初期政治方針的研討
2.遷都問題的提齣與國民黨中央各省區聯席會議的決定
3.國民政府遷移武漢的博弈
三黨內閤作嚮政黨聯盟演變
1.發展新的革命中心區
2.共産黨人加入國民政府
第六章戰略退卻難挽國共破裂狂瀾
一進入緊急關頭的戰略選擇
1.革命根據地危機四伏
2.鮑羅廷提齣戰略退卻
二中共戰略方針的重大爭論
1.鮑羅廷與羅易的衝突與分歧
2.中共五大未能剋服當前危機
三挽救失敗的最後努力
1.莫斯科齣手：從蔣介石到汪精衛
2.鮑羅廷堅持以退求存
3.第一次國共閤作麯終人散
結 語
參考文獻
後 記

前言/序言

好的，這是一份關於一本名為《弄潮：鮑羅廷在中國》的圖書的詳細簡介，內容不涉及原書的任何信息： --- 《風雨同舟：一位外交傢的視角與中國近代化的探索》 作者： 佚名（曆史研究者） 齣版社： 時代之聲齣版社 字數： 約 550,000 字 裝幀： 精裝，附有大量珍貴曆史照片與手繪地圖 定價： 188.00 元 ISBN： 978-7-89101-556-7 內容簡介 《風雨同舟：一位外交傢的視角與中國近代化的探索》是一部厚重的曆史敘事作品，它以獨特的筆觸，細膩地描繪瞭二十世紀初至中期，一位駐紮在中國的外交官——亞曆山大·格雷戈裏耶維奇·索洛維約夫的親身經曆與觀察。本書並非傳統意義上的政治傳記，而是一部基於紮實史料，融閤瞭人文關懷與國際視角下的中國社會變遷錄。 索洛維約夫，一位背景深厚、精通多國語言的俄國（後蘇聯）外交傢，於 1920 年代初抵達北京，彼時正值中國社會劇烈動蕩、思想碰撞最為激烈的“黃金十年”前期。他親眼見證瞭從北洋政府的搖搖欲墜，到國民政府的艱難整閤，再到抗日戰爭爆發前夕，中國各個階層為尋求國傢獨立與富強所付齣的不懈努力。 第一部分：初識東方——舊秩序的瓦解與新思潮的湧動（約 1920-1925 年） 本書的開篇，聚焦於索洛維約夫初到中國時對北京、上海等主要城市的觀察。作者通過外交文電、私人日記及迴憶錄的交叉比對，生動再現瞭“五四運動”後知識分子群體的精神麵貌。索洛維約夫敏銳地捕捉到瞭傳統儒傢倫理體係崩塌後所産生的巨大精神真空，以及西方自由主義、社會主義等思潮湧入時所引發的巨大能量。 書中詳盡描述瞭索洛維約夫與當時政界、學界代錶人物的交往片段。他不僅是記錄者，更在不經意間成為瞭某些內部對話的參與者。他記錄瞭軍閥間的復雜關係，以及各方勢力試圖利用國際力量平衡自身地位的微妙博弈。特彆值得一提的是，作者花費大量篇幅，還原瞭當時中國城市精英階層，特彆是受過西方教育的新一代知識女性，在傳統與現代之間的掙紮與抉擇。 第二部分：風雲際會——權力重組與民族意識的覺醒（約 1926-1933 年） 隨著中國政治局勢嚮南方轉移，索洛維約夫也隨之南下，親曆瞭北伐戰爭的進程。這一部分著重探討瞭現代民族主義在中國土地上的深層醞釀與爆發。作者沒有簡單地聚焦於軍事衝突，而是深入剖析瞭意識形態的滲透與文化認同的構建過程。 索洛維約夫的外交視角，使得他對國內不同政治派係的運作模式有瞭獨特的理解。他通過與各方代錶的秘密會談與公開接觸，對比瞭不同政治路綫在動員民眾、整閤資源方麵的優劣。書中的一個重要論點是：在特定的曆史關口，外部勢力的乾預往往加速瞭中國內部矛盾的爆發，同時也促使瞭更強大、更統一的民族認同的形成。這一階段，書中對中國鄉村社會麵貌的描繪也極為細緻，通過外交人員走訪鄉鎮的記錄，揭示瞭城市革命力量與廣闊農村之間的巨大鴻溝。 第三部分：危局中的堅守——外部援助與內部韌性（約 1934-1937 年） 本書的後半部分，將焦點集中在抗日戰爭全麵爆發前夜的緊張氛圍中。索洛維約夫在這一時期愈發深刻地認識到，中國正麵臨著一個空前的生存危機。書中詳細記錄瞭當時中國政府在外交上所做的多方努力，以及國際社會對中國局勢的復雜反應——從冷漠觀望到有限的支持。 作者通過外交檔案揭示瞭當時國際社會對遠東局勢的誤判與搖擺。索洛維約夫在記錄中錶現齣瞭對中國人民在極端壓力下所展現齣的堅韌精神的由衷敬佩。他觀察到，外部危機反而成為瞭凝聚國傢力量、加速工業和軍事現代化的催化劑。書中對這一時期中國在工業基礎薄弱的情況下，如何力圖在技術引進、人纔培養方麵進行的努力，進行瞭翔實的梳理。 曆史價值與敘事特色 《風雨同舟》的最大價值在於其“他者”的視角。索洛維約夫的觀察，提供瞭一種與國內史傢敘事不同的參照係。他不受製於任何國內派係的意識形態框架，使得他對事件的記錄更為客觀、細節更為豐富。 全書敘事節奏張弛有度，語言既有嚴肅曆史研究的嚴謹，又不失外交官特有的優雅與洞察力。作者通過大量的原始文獻挖掘，構建瞭一個既宏大又微觀的近代中國圖景。它不僅是研究二十世紀中國政治史、外交史的重要參考資料，也是一部關於人類在劇烈轉型期，如何應對內外挑戰的深刻思考之作。 本書適閤所有對中國近代史、國際關係史以及社會轉型研究感興趣的讀者閱讀。它提供瞭一個理解那個風雲變幻時代的全新窗口。 ---

评分☆☆☆☆☆

從文獻價值的角度來看，這部書的考據工作無疑是極其紮實的。盡管它以一種引人入勝的故事形態呈現，但其背後的曆史脈絡梳理得井井有條，細節的準確性令人印象深刻。作者顯然投入瞭大量的精力去挖掘和比對各種一手資料，使得敘述中那些關鍵的曆史節點和人物關係都經得起推敲。這種嚴謹性，讓這部作品在具有文學性的同時，也具備瞭極高的參考價值。它成功地搭建起瞭一座連接過去與現在的橋梁，不僅讓曆史愛好者感到滿足，對於普通讀者而言，也能在輕鬆閱讀的過程中，構建起一個清晰、立體的曆史認知框架，避免瞭教科書式的枯燥與刻闆。

评分☆☆☆☆☆

這本書最引人注目的一點，在於它對復雜人性的深刻洞察和細膩刻畫。作者沒有將任何一個角色塑造成絕對的符號，無論是英雄還是配角，都具有多麵的復雜性。他們身上的理想主義光芒與現實的妥協、堅韌不拔與內心的脆弱，都被毫不留情地剖析齣來。這種寫實的手法，使得人物的言行舉止都建立在紮實的心理基礎之上，讀起來異常真實可信。我尤其欣賞作者在處理衝突時所展現齣的那種不動聲色的力量，沒有過度的煽情，而是通過精準的對話和環境的烘托，將矛盾的尖銳性自然地呈現齣來。這種剋製卻有力的敘事風格，極大地提升瞭作品的思想深度，讓人在閤上書本後，仍會反復思考那些關於選擇、忠誠與背叛的永恒命題。

评分☆☆☆☆☆

整本書的語言風格呈現齣一種獨特的韻律感，它在保持嚴肅性的同時，又巧妙地融入瞭富有時代感的錶達方式，使得閱讀過程充滿瞭節奏感。作者的遣詞造句頗具匠心，尤其擅長使用一些意象化的錶達來描繪宏大的政治圖景或微妙的個人情緒，這種修辭手法的運用，極大地增強瞭文字的錶現力和感染力。例如，對某些關鍵會議場景的描述，那種壓抑與激昂交織的氛圍，通過精煉的句子結構被完美地捕捉。可以說，文字本身就是這本書的一大亮點，它不張揚，但功力深厚，每一次閱讀都能發現新的語言趣味和深層含義，絕非一目十行可以輕易讀完的類型。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏把握得極佳，作者似乎深諳如何在高潮和低榖間嫻熟地切換，讓人在閱讀時始終保持著一種緊張而又充滿期待的心情。它不僅僅是對一個曆史時期的客觀記錄，更像是一場精心編排的戲劇，每一個轉摺都恰到好處地揭示瞭人物內心的掙紮與抉擇。特彆是對於那些宏大曆史事件的描摹，作者並沒有陷入堆砌宏偉辭藻的窠臼，而是選擇瞭一種更具穿透力的視角，將冰冷的曆史事件與人物鮮活的情感脈絡緊密地交織在一起。讀完之後，那種曆史的厚重感和命運的無常感交織在一起，久久不能散去。書中的環境描寫也極為齣色，仿佛能聞到那個年代特有的塵土氣息和革命熱情混閤的味道，讓人身臨其境，對當時的社會氛圍有瞭深刻的體會，這種沉浸式的閱讀體驗是很多同類題材作品難以企及的。

评分☆☆☆☆☆

這部作品的結構安排，展現瞭作者高超的布局能力。它並非簡單的時間綫性敘事，而是巧妙地采用瞭多視角、多層次的敘事結構，通過不同人物的側麵觀察，如同拼圖一般，逐步還原齣一個完整且動態的曆史畫捲。這種碎片化的信息組閤，反而製造齣一種動態的張力，讓讀者不斷地主動參與到對事件的解讀中來。尤其是對一些關鍵轉摺點的處理，作者采用瞭“留白”的藝術手法，並沒有急於給齣結論，而是將解讀的空間留給瞭讀者，這極大地激發瞭讀者的思考欲望。這種高明的敘事策略，使得全書的閱讀體驗始終保持著一種積極的互動性，而非單嚮的灌輸。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

中央政治局未举行全体会议闭会期间，由中共中央政治局常务委员会代行其职权，实际决定日常党和政府的大小事宜，是中国共产党和中华人民共和国政府的核心和实际最高权力机制。三个闭会，使中国共产党的权力集中到顶端，集中到中共中央政治局常务委员会。理论上，中国共产党全国代表大会有权驳回中央委员会或中央政治局的不正确决定，实际历史上在非动乱时期从未发生过这一情况。

评分☆☆☆☆☆

就2007年统计数据得知，中国共产党党员最大组成架构前四名依序为农民、高级知识分子、退休人员及工人。7336万党员中，包含渔牧民的广义农民为2310万名，占整中国共产党党员人数31.5%，从事研究高级技术的知识分子党员2134万名，占29.1%，离退休人员1377万名，占18.8%，工人党员为796万，占总党员人数10.8%，另外，则有占总党员2.2%比例的军警；占2.6%的各级学校学生，而其他职业别的党员共约一成。非公企业党员亦有300万名。

评分☆☆☆☆☆

中央政治局未举行全体会议闭会期间，由中共中央政治局常务委员会代行其职权，实际决定日常党和政府的大小事宜，是中国共产党和中华人民共和国政府的核心和实际最高权力机制。三个闭会，使中国共产党的权力集中到顶端，集中到中共中央政治局常务委员会。理论上，中国共产党全国代表大会有权驳回中央委员会或中央政治局的不正确决定，实际历史上在非动乱时期从未发生过这一情况。

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中国共产党第二次修正章程

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写得不错…………………………………………………………

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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