　　孫雲曉，1955年2月8日生於山東青島一個工人傢庭。1966年鼕天，因偶然機會讀瞭一批文學名著，文學夢至今未醒。1972年，經師範學校短暫培訓，年僅17歲即當小學教師。1974年在《青島日報》發錶兒童詩，也是首次發錶文學作品。1978年被選派到中央團校學習，結業後調入《中國少年報》擔任編輯和記者。1980年，第一篇報告文學在《兒童時代》發錶。1986年，《“邪門大隊長”的冤屈》在《兒童文學》發錶，受到高度評價。1987年調入中國青少年研究中心工作。1988年，孫雲曉少年報告文學創作研討會在北京舉行。同年加入中國作傢協會。以創作報告文學為主，也嘗試著創作瞭一些長篇小說和電視劇，如《金猴小隊》等。1993年發錶報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，引發熱烈持久的教育大討論，推動瞭教育改革。
　　現為中國青少年研究中心研究員、副主任。中國青少年研究中心少年兒章研究所所長，副研究員。自從事少年兒章研究工作以來，任各期刊雜誌發錶教育文章400餘篇，先後主持瞭“多元文化與青少年的成長”課題，齣版瞭《體驗成長——青少年民宿地球村》（副主編）；主持“少年兒童行為習慣與人格的關係研究”課題，齣版瞭《兒章教育就是培養妤習慣》（副主編）、《良好習慣締造健康人格》（副主編）、《培養幼兒好習慣》（主編）、《小學生的21個好習慣》（主編）；主持瞭中閏城市少年兒童生活習慣研究課題，齣版瞭《孩子健康生活的6個要領》（主編）。

精彩書評

　　★一位負責任的好父親最重要的品質有兩個，一個是愛，即理解和尊重，給孩子自由；另一個是管教，教給孩子規則。一個好的父親是嚴慈相濟的。
　　——孫雲曉
　　
　　★父親的齣現，是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特彆的力量。
　　——著名心理學傢格爾迪

好父親No.1 我隻要她正常地成長
好父親No.2 適閤的就是最好的
好父親No.3 比智商更重要的是責任心
好父親No.4 在孩子心裏裝上成長的發動機
好父親No.5 天纔是玩齣來的
好父親No.6 讓孩子張開想象的翅膀
好父親No.7 事情隻要認真做就好
好父親No.8 信心，創造齣奇跡
好父親No.9 做個“不完美”的父親
好父親No.10 知其然，還要知其所以然
好父親No.11 好的天賦需要好的成長環境
好父親No.12 愛心的支點是理解
好父親No.13 做孩子的“贊助商”
好父親No.14 野性也可以創造奇跡
好父親No.15 做兒子的貼身玩伴
好父親No.16 有夢想誰都瞭不起
好父親No.17 培養大氣的孩子
好父親No.18 一切皆有可能

精彩書摘

　　陳元升入初中以後，因參加華羅庚數學競賽獲得全國三等奬和長沙市二等奬，被長沙市第一中學錄取。同時，她還參加瞭湖南師範大學附屬中學超常班的選拔考試，並在1000多個考生中考進瞭前40名，取得瞭升人附中的資格。
　　長沙一中是湖南省的重點學校。每年小學升初中、初中升高中的考試，一中都是考生競爭最激烈的一所學校。而湖南師範大學附中超常班畢業的學生一般都會升人重點大學的少年班，其中一些學生還登過報紙、上過電視，被譽為“神童”、“天纔”。超常班的學生還可以不參加中考直接升入高中，這很有誘惑力。
　　兩所重點中學，究竟上哪一個？這讓全傢犯瞭難。
　　為瞭做齣選擇，陳小放在徵求瞭父母及其親朋好友的意見的同時，還同陳元的媽媽一起按設定的時間，一連幾天，早上從傢裏齣發，坐公共汽車到兩所學校去，仔細計算路上所需要的時間，查看不同綫路汽車的擁擠程度，想得到一個最佳的答案。
　　盡管他們如此細心地考察瞭兩所學校的方方麵麵，但是卻依然難以取捨。畢竟，兩所學校都有很大的吸引力。後來，當陳小放得知附中超常班不分初高中，通常用4年或5年時間一口氣學完中學的全部課程時，他幾乎在一秒鍾之內就做齣瞭選擇！陳小放想：用那麼短的時間學完彆人需要學6年的課程，會快樂嗎？不會！因此，必須放棄上超常班。
　　後來，陳小放說：“人的年齡不同，快樂也會不同。10歲的時候應該有10歲時候的快樂，20歲的時候應該有20歲時候的快樂。這種天賦的快樂，無論任何理由都不能被剝奪。我不想讓陳元過早地經曆一些事情，我隻想讓她正常地成長。”“如果一個孩子生活得快樂、健康，他的未來就會是光明的。”
　　做齣這個選擇是艱難的，但也是睿智的。做齣這樣一個選擇，父親陳小放起瞭至關重要的作用。
　　在陳元後來的成長過程中，陳小放始終堅持這個教育原則，堅持以快樂、健康作為培養孩子的重要方針。許多人傢都讓孩子學鋼琴，陳小放也曾眼熱過。但是，他怕因此而給孩子帶來痛苦。經過反復考慮，傢裏決定先買個電子琴讓陳元學，如果陳元喜歡，再嚮鋼琴發展。學瞭幾個月，陳元並沒有錶現齣特彆的興趣，這項計劃就被放棄瞭。陳小放說：“我們也想過讓她學鋼琴。但我曾在一個朋友傢裏看到一個孩子練手風琴，做爸爸的拿著尺子在一旁盯著，哪個手指錯瞭就打哪個手指，打得很準，兩個人都哭喪著臉。當時我就想，要是陳元學鋼琴也變成這個樣子，我們和孩子都會很痛苦的。”
　　陳小放喜歡集郵，他也很想讓陳元接觸。他覺得郵票背後有很多故事，還能學到知識，也不會像學鋼琴那麼纍。可陳元毫無興趣，她把本來很珍貴的四方聯撕成單張，把好郵票揉成一團然後扯爛……陳小放說：“孩子的喜好和大人想的相差太遠瞭。所以我們不能用自己的腦袋代替孩子去思考。孩子不感興趣的，就不要勉強；孩子感興趣的，就要積極引導和幫助。我認識一個孩子，喜歡看漫畫書，自己畫得也很好，但學習不好，他傢裏就對他不管不問。其實完全可以引導他在畫畫上發展呀。一個小興趣發展下去，很可能就會做齣大事情來。”
　　陳小放豁達的教育理念造就瞭陳元快樂的童年。陳元從6歲開始就迷上瞭電子遊戲。《冒險島》、《魂鬥羅》、《沙羅曼蛇》、《七寶奇謀》、《明星誌願》、《俠客英雄傳》、《仙劍奇緣》、《古墓麗影》……這些遊戲陳元都玩過，還常常為瞭遊戲當中的一處難關而苦思冥想。不僅如此，陳小放還和女兒一起玩遊戲，有時還會進行比賽。陳元感謝父親的信任。她覺得自己不能辜負父母的期望，因此更加認真地完成作業，按時上床睡覺。因為玩電子遊戲，他們傢的電腦拆瞭又裝，裝瞭又拆……陳元不僅成瞭玩電子遊戲的高手，對電腦也有瞭更深入的瞭解。
　　父母的鼓勵不僅使陳元在學習上成績優秀，同時還發展瞭很多“旁門左道”的愛好：看動畫片，看漫畫書，讀金庸武俠小說……據她自己說，最迷漫畫書的時候，她一天最起碼要租兩本，周末要租6本，就是參加奧林匹剋競賽國傢集訓隊時也不例外。
　　陳小放的觀點是：從小事齣發，把每一件小事都認真做好並且做到最好，就可能做齣大事來；從興趣齣發，尊重、鼓勵和培養孩子的興趣，纔能激發孩子的積極性、主動性、創造性。否則，再聰明的孩子，也很難展現齣纔華來。
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