分子生物學實驗(高等院校實驗實訓係列規劃教材)

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吳建祥 編
圖書標籤:
  • 分子生物學
  • 生物技術
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出版社: 浙江大学出版社
ISBN:9787308122849
版次:1
商品编码:11510154
包装:平装
丛书名: 高等院校农业与生物技术实验指导规划教材
开本:16开
出版时间:2014-07-01
用纸:胶版纸
页数:118

具体描述

編輯推薦

該書包括如下內容:質粒DNA分離純化的原理和操作技能; DNA瓊脂糖凝膠電泳的基本原理和操作步驟; DNA限製性內切酶的作用原理和DNA酶切的操作技能; DNA割膠迴收、純化的基本原理和操作步驟; T4 DNA 連接酶的作用機理以及DNA 連接的操作方法;感受態細胞的概念、感受態細胞製備和質粒轉化的操作步驟; PCR 的基本原理和操作技能;動植物組織DNA的提取的基本原理和操作步驟;動植物組織總RNA提取的基本原理和操作步驟; RT-PCR的基本原理和操作技能;Southern blot、Northern blot、SDS-PAGE、 Western blot的原理和操作步驟;基因的原核錶達等內容。

內容簡介

吳建祥、李桂新主編的這本《分子生物學實驗》共14章,內容涉及質粒DNA的分離、純化和鑒定,DNA的瓊脂糖凝膠電泳和RNA甲醛瓊脂糖凝膠變性電泳,質粒DNA的限製性酶切鑒定、割膠迴收與純化,特異DNA片段與載體的連接反應,大腸杆菌感受態細胞的製備及連接産物的轉化、鑒定,PCR擴增技術,基因組DNA的提取,動植物總RNA的提取,RT-PCR技術,蛋白質的SDS-PAGE電泳及Western blot分析,核酸雜交技術,RELP和RAPD技術,基因的原核錶達技術,酶聯免疫吸附測定試驗等。
本書可供生物技術、分子生物學、生物化學、生物物理學、微生物學、遺傳學、醫學及農業院校各專業的大學生、研究生、教師、科研人員及從事基因工程技術人員等作為分子生物學技術的教學用書和實驗手冊。

目錄

第一章 質粒DNA的分離、純化和鑒定
第一節 概述
第二節 堿法提純質粒DNA
一、設備
二、材料
三、試劑
四、操作步驟
五、注意事項
第三節 Axygen質粒提取試劑盒提純質粒DNA
一、設備
二、材料
三、試劑
四、操作步驟
五、注意事項
第四節 離心機的使用及注意事項
一、離心機的使用步驟
二、離心機使用的注意事項
第二章 DNA瓊脂糖凝膠電泳和RNA甲醛瓊脂糖凝膠變性電泳
第一節 概述
第二節 DNA的瓊脂糖凝膠
一、設備
二、材料
三、試劑
四、操作步驟
五、注意事項
第三節 RNA甲醛瓊脂糖凝膠變性電泳
一、設備
二、材料
三、試劑
四、操作步驟
五、注意事項
第三章 質粒DNA的限製性酶切鑒定、割膠迴收與純化
第一節 概述
第二節 設備、材料及試劑
一、設備
二、材料
三、試劑
第三節 操作步驟
一、酶切反應
二、酶切産物的電泳分離和鑒定
三、酶切産物的割膠迴收
四、注意事項
第四章 特異片段與載體的連接反應
第一節 概述
一、帶有非互補粘性末端DNA片段的連接
二、帶有相同粘性末端DNA片段的連接
三、帶有平末端DNA片段的連接
四、適當改造的DNA片段的連接
五、PCR介導的DNA片段的連接
第二節 設備、材料及試劑
一、設備
二、材料
三、試劑
第三節 操作步驟
一、外源片段和pMDl8-T載體的連接反應(10μl體係)
二、外源片段和質粒載體的連接反應(10μl體係)
三、注意事項
第五章 大腸杆菌感受態細胞的製備及連接産物的轉化、鑒定
第一節 概述
一、大腸杆菌感受態紺胞的製備
二、影響細菌轉化效率的因素
三、轉化子的鑒定
第二節 設備、材料及試劑
一、設備
二、材料
……
第六章 PCR擴增技術
第七章 基因組DNA的提取
第八章 動植物總RNA的提取
第九章 RT-PCR技術
第十章 蛋白質的SDS-PAGE電泳及Western blot分析
第十一章 核酸分子雜交技術
第十二章 RFLP和RAPD技術
第十三章 蛋白的原核錶達技術
第十四章 酶聯免疫吸附試驗
附錄
參考文獻

前言/序言


用户评价

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学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其

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好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

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书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》

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书的内容详细.比较适合初学.

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好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

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不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。菲尔丁 关于读书的名言

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学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其

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好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

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