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內容簡介

　　《聰明父母這樣做》通過列舉大量的事例，加以精準的分析，讓讀者清楚地看到“聰明的父母”和“糊塗的父母”在傢庭教育方式上的不同以及這些不同所帶來的截然相反的結果。閱讀《聰明父母這樣做》，我們可以學習到科學的育兒知識和教育方法，將這些知識和方法應用到傢庭教育中，在生活中不斷地總結經驗，琢磨領悟，就能逐漸掌握傢庭教育的藝術。

目錄

第一章 素質篇：“聰明”父母授孩子以漁，“糊塗”父母授孩子以魚
1.成功需要堅持
2.尊重孩子的理想
3.愛拼纔會贏
4.培養有主見的孩子
5.自己的事情自己做
6.樹立正確的金錢觀
7.為自己的行為負責任

第二章 品格篇：“聰明”父母培養孩子的好品格，“糊塗”父母忽視孩子品德修煉
1.感恩是一生的財富
2.樹立自信心
3.不讓嫉妒心睏擾孩子
4.做誠信的人
5.要有樂觀的心態
6.懂得謙虛
7.學會堅強

第三章 習慣篇：“聰明”父母培養孩子好習慣，“糊塗”父母縱容孩子的惡習
1.糾正任性的習慣
2.養成珍惜時間的習慣
3.一定要有尊敬老人的習慣
4.養成閱讀的習慣
5.養成有計劃消費的習慣
6.養成講衛生的習慣

第四章 益智篇：“聰明”父母培養有創造力的孩子，“糊塗”父母教齣聽話的孩子
1.讓幼小的心靈長上智慧的眼睛
2.我有一雙想象的翅膀
3.找到施展纔華的空間
4.保護好奇心
5.開發孩子的潛能

第五章 禮儀篇：“聰明”父母培養孩子的高貴，“糊塗”父母忽視孩子的禮儀
第六章 學習篇：“聰明”父母重視內驅力，“糊塗”父母不斷施加壓力
第七章 溝通篇：“聰明”父母擅長與孩子溝通，“糊塗”父母與孩子溝通有障礙
第八章 朋友篇：“聰明”父母鼓勵孩子大膽交際，“糊塗”父母害怕孩子交朋友
第九章 青春期篇：“聰明”父母幫助孩子平穩度過青春期，“糊塗”父母與青春期孩子針尖對麥芒

精彩書摘

　　父母如果繼續堅持這種功利性極強的教育，對於孩子的負麵影響是顯而易見的，這可能會抹殺孩子快樂的天性和獨立的人格，還會對孩子的心理發展産生不良影響，嚴重的會逼孩子走上絕路。這絕不是危言聳聽，現實的例子在我們身邊不勝枚舉。許多父母因為自己未能實現理想和遺憾，便希望下一代能夠替自己圓夢，這像極瞭下麵這則寓言中描述的狀況：
　　鴨媽媽平時總是對鴨寶寶說：“當年，媽媽多次努力未能衝上雲霄，那真是今生最大的遺憾。現在，兒子你要努力替我完成這個心願啊，你一定要在天空中翱翔，像天鵝一樣飛呀飛……”
　　“可是，媽媽，我聽鸚鵡老師說，我們鴨子是不會飛的！”鴨寶寶反駁道。
　　“話雖如此，但是兒子你可不能這麼輕易就打退堂鼓呀！你要記住，你的目標是藍天，而不是成天在河裏遊來遊去。隻要你敢想敢做，努力嘗試，就一定可以成功的！”接下來，鴨寶寶每天在鴨媽媽的指導下，不斷地助跑、揮翅、騰空，結果總是以跌得鼻青臉腫、傷痕纍纍而告終。最後鴨寶寶痛哭地哀求說：“媽媽，我實在是飛不起來，你就不要再讓我飛瞭！”鴨媽媽的心軟瞭下來，但還是不免責怪鴨寶寶：“你這孩子真是太讓我失望瞭，這麼一點小事都做不瞭，怎麼就不能給媽媽爭一口氣呢？”
　　可以想象，這件事會給鴨寶寶的心理帶來怎樣的陰影，也許它以後做任何事都會變得極不自信，甚至自卑。“讓鴨子學飛翔”這種看似荒謬的做法，在現實傢庭中其實屢見不鮮。有些做父母的，總是將無法實現的理想強加在孩子身上，結果隻能苦瞭孩子。父母不要將自己的意願捆綁在孩子身上，孩子的人生理應隻屬於他自己，身為父母要的隻是理性的引導，而無權強迫或者乾涉其成長。正如西方一句名諺所說：你可以把馬領到河邊，卻無法強迫馬飲水。
　　現在的孩子多是獨生子女，一旦父母對孩子的未來抱定“隻許成功，不準失敗”的心態，並在孩子身上投下高額的“賭注”，恐怕會釀成孩子“不成功，便成仁”的悲劇。所以，做父母的在對孩子的期望層麵，要盡力糾正兩點錯誤觀念：
　　（1）將未完成的理想強加給孩子。每對父母都有人生理想，但是幸運的圓夢者終究還是少數，這一結果其實很正常。但是齣於一種補償心態，父母會在潛意識裏不自覺地將這種理想轉嫁給孩子，比如沒上過大學的父母希望孩子能夠考上大學，沒走成藝術之路的父母希望孩子能在藝術領域有所作為。在這一錯誤觀念的支配下，許多父母將孩子作為補償人生缺憾的工具，強迫孩子去做不喜歡做的事。
　　對此，日本教育傢池田大作先生曾這樣說過：“父母可以有自己的理想，但乾涉孩子的理想，就等於不承認孩子的人格。青少年不良行為的種子，最初都是從這裏發芽的。”其實換位思考（站在孩子的立場去想），父母就不難理解孩子的憤怒瞭。說白瞭，父母連自己都做不成的事情，怎麼能強迫孩子替你“圓夢”，豈不是荒唐可笑嗎？建議有此心態的父母，多去反省自己：如果彆人強迫我去做不喜歡的事，我會有何反應呢？
　　（2）功成名就的父母，往往希望孩子達到或超越自己的成就。成功的父母很容易自以為是地以個人的標準去要求孩子，認為孩子不如自己便是失敗。這同樣是可怕的謬論，一個人的成功是多種因素共同作用的結果，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，即使是雙胞胎也存在性格和智力上的差異，更何況是隻有血緣關係的兩代人呢？父輩能成功，兒輩未必能；反之亦然。我們可以讓子女繼承父母身上的好品質，但決不能強求孩子與你有同樣的人生軌跡和成功事業。
　　孩子並不是父母生命的簡單復製品和延續體，他是一個有嶄新思維的生命體。當你賦予孩子生命後，孩子就將作為一個獨立的個體存在，父母不應該控製他的未來。正如一句廣告詞中所說的：“不做第二個誰，隻做第一個我！”這恐怕說齣瞭絕大部分孩子的心聲。做父母的，隻有尊重孩子的個體化差異、培養他們的個性，纔會讓他們找到未來的成功之路。
　　……

前言/序言

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