　　《電磁學/中國科學技術大學精品教材·“十二五”國傢重點圖書齣版規劃項目》共8章。第1章主要介紹電力和電場的基本概念：主要介紹庫侖定律、電場強度和高斯定理，電場中的導體作為靜電場的一個應用內容安排在本章。第2章是電勢和電場能量：把電勢概念放在這一章的主要原因，是電勢概念的引進是通過做功和電勢能關係，與力學中引進重力勢能類似；電容器作為儲存電場能量的器件也放在這一章中，而電介質是作為電容器內部的介質而引齣概念，同時極化過程也是與電場相互作用的過程，體現的也是能量的概念；作為應用，本章還介紹瞭介觀體係的電學特性及生物和醫學中的電現象。第3章主要是電流與電路：從前麵的靜止電荷到本章的運動電荷，逐漸形成電流的概念以及電路的基本方程；除基爾霍夫定律外，本章還介紹瞭直流電路的另外一些基本規律；作為應用，本章還介紹瞭地球的電環境。第4章主要介紹磁力與磁場，從人類對磁現象的認識到磁學基本規律逐漸發現，一直到磁場概念的引進；由於磁現象的特殊性，磁場的高斯定理和安培環路定律都在本章描述，這可以加深學生對運動電荷形成電流、電流形成磁場的理解；本章對帶電粒子在磁場中的運動介紹較為詳細，此外還專門介紹瞭天體的磁場與強磁場。第5章主要介紹材料的磁性和磁性材料：本章主要描述材料在磁場中磁化的基本規律，同時介紹瞭目前最常見的幾種磁性材料，對磁場的測量本章也做瞭較為詳細的介紹。第6章主要介紹電磁感應和磁場能量：從法拉第電磁感應現象的發現到感應綫圈，再從感應綫圈引齣互感與自感概念，再從儲能的角度來討論磁場的能量。第7章主要介紹交流電和電力輸送：重點介紹交流電路的復數解法，也介紹交流和直流兩種輸電方式。第8章是對整個電磁學理論體係的總結和提高：從靜態的電場和磁場到隨時間變化的電場和磁場，再到麥剋斯韋方程組；泊鬆方程和拉普拉斯方程在這章做簡單介紹，同時也介紹解靜電場的一種特殊方法——電像法；本章還從麥剋斯韋方程組齣發導齣電磁波方程以及電磁學基本規律；對電路中能量的傳輸過程描述較為詳細。

內頁插圖

緒論電磁科學的發展以及在近代科學技術中的應用0．1 電磁科學體係的建立與“場”理論的誕生0．2 電磁科學與電氣化0．3 電磁科學與通訊0．4 電磁科學與現代科學與技術第1章電力與電場1．1 電力起源1．1．1 電現象研究簡史1．1．2 摩擦起電1．1．3 物質結構和電荷1．1．4 電荷守恒定律1．2 材料的電性質1．2．1 物質導電性能1．2．2 接觸帶電和感應帶電1．3 庫侖定律1．3．1 庫侖定律1．3．2 疊加原理1．4 電場強度1．4．1 電場1．4．2 電場強度1．5 高斯定理1．5．1 電場綫與電通量1．5．2 高斯定理1．6 靜電場中的導體1．6．1 靜電平衡1．6．2 靜電屏蔽1．6．3 靜電的應用和測量第2章電勢與電場能量2．1 電勢能2．1．1 靜電場做功2．1．2 靜電場的環路定理2．1．3 電勢能2．2 電勢與電勢差2．2．1 電勢與電勢差2．2．2 等勢麵2．2．3 帶電粒子在電場中運動2．3 電容與電容器2．3．1 導體的電容2．3．2 電容器的聯結2．3．3 超級電容器2．4 介質材料的電學特性2．4．1 電介質材料2．4．2 電介質的極化2．4．3 電介質的基本電學特性2．4．4 低介電常數與高介電常數材料2．4．5 鐵電體介質和壓電效應2．5 靜電場的能量2．5．1 點電荷係統的靜電相互作用能2．5．2 帶電體的靜電能2．5．3 電容器的儲能……第3章電流與電路第4章磁力與磁場第5章物質中的磁場與磁性材料第6章電磁感應與磁場的能量第7章交流電路域店裏輸送第8章電磁現象的基本規律與電磁波

前言/序言

　　物理學從17世紀牛頓創立經典力學開始興起，最初被稱為自然哲學，探索的是物質世界普遍而基本的規律，是自然科學的一門基礎學科。19世紀末20世紀初，麥剋斯韋創立電磁理論，愛因斯坦創立相對論，普朗剋、波爾、海森堡等人創立量子力學，物理學取得瞭一係列重大進展，在推動其他自然學科發展的同時，也極大地提升瞭人類利用自然的能力。今天，物理學作為自然科學的基礎學科之一，仍然在眾多科學與工程領域的突破中、在交叉學科的前沿研究中發揮著重要的作用。　　大學的物理課程不僅僅是物理知識的學習與掌握，更是提升學生科學素養的一種基礎訓練，有助於培養學生的邏輯思維和分析與解決問題的能力，而且這種思維和能力的訓練，對學生一生的影響也是潛移默化的。中國科學技術大學始終堅持“基礎寬厚實，專業精新活”的教育傳統和培養特色，一直以來都把物理和數學作為最重要的通識課程。非物理專業的本科生在一二年級也要學習基礎物理課程，注重在這種數理訓練過程中培養學生的邏輯思維、批判意識與科學精神，這也是我校通識教育的主要內容。　　結閤我校的教育教學改革實踐，我們組織編寫瞭這套“中國科學技術大學交叉學科基礎物理教程”叢書，將其定位為非物理專業的本科生物理教學用書，力求基本理論嚴謹、語言生動淺顯，使老師好教、學生好學。叢書的特點有：從學生見到的問題入手，引導齣科學的思維和實驗，再獲得基本的規律，重在啓發學生的興趣；注意各塊知識的縱嚮貫通和各門課程的橫嚮聯係，避免重復和遺漏，同時與前沿研究相結閤，顯示學科的發展和開放性；注重培養學生提齣新問題、建立模型、解決問題、作閤理近似的能力；盡量作好數學與物理的配閤，物理上必需的數學內容而數學書上難以安排的部分，則在物理書中予以考慮安排等。　　這套叢書的編者隊伍匯集瞭中國科學技術大學一批老、中、青骨乾教師，其中既有經驗豐富的國傢教學名師，也有年富力強的教學骨乾，還有活躍在教學一綫的青年教師，他們把自己對物理教學的熱愛、感悟和心得都融入教材的字裏行間。這套叢書從2010年9月立項啓動，期間經過編委會多次研討、廣泛徵求意見和反復修改完善。在叢書陸續齣版之際，我謹嚮所有參與教材研討和編寫的同誌，嚮所有關心和支持教材編寫工作的朋友錶示衷心的感謝。　　教材是學校實踐教育理念、達到教學培養目標的基礎，好的教材是保證教學質量的第一環節。我們衷心地希望，這套傾注瞭編者們的心血和汗水的教材，能得到廣大師生的喜愛，並讓更多的學生受益。

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