怎樣使學生參與、得到激勵並投入到積極的學習中,這是各教育者麵臨的一個挑戰,本譯著提供瞭一個動態模型,並提供瞭100個不同的技巧、策略以幫助不同學科、不同研究機構的大學老師來激勵他們的學生,使其投入到積極學習的過程中。
等瞭很長時間纔有書,不過總算有瞭。
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